江苏省灌云县四队中学高中语文 作文赏析 话题作文《生活中的感动》.doc

话题作文生活中的感动话题展示：生活中有些事虽不起眼，但却感动着你、感动着我、感动着他（她）。生活中总有些人就在你我身边，他们说着平凡的话，做着平凡的事，所以我们忽略了他们的存在。其实正是这些平凡的人、平凡的话、平凡的事，才让我们的生活不平凡。只要你留心生活，一个平凡的人，一句平凡的话，一件平凡的事，一个平凡的物都能感动我们，让我们从中受到教育。请以“生活中的感动”为话题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于800字。写作指引这个话题很容易理解，从结构上看，是一偏正短语，中心落在“感动”上，“生活中”限制了选材的范围。根据自己的写作特长，或写成记叙文，或写成议论文。如果你擅长记叙文的写作，可以写人也可以写事，生活中感动我们的人或事有很多，容易写得平淡无奇，没有深意。选材时宜大处着眼，小处落笔，即写平凡人的平凡事，表现大的主题。只有这样才能小中见大，才能发人深思，引人如胜。具体写作时我们可以通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。我们可以写去写生活中让我们感动的一个人或多个人，也可以去写生活中让我们感动的一件事或多件事。无论写什么，文中应该有一二处亮点，或选材角度新，或立意深，或结构奇巧，或语言上用几处修辞句，或写人写物时运用细节描写，等等。总之写成记叙文一定要想方设法避免平淡无奇。这个话题写议论文也不是很难。生活中有哪些感动啊，我们为什么能被感动，感动我们的理由是什么，等等。那是因为我们都有一颗去感动别人的心和一颗容易被感动的心。但就选材而言，“生活中”限制定了，不能选取历史上的材料，这点必须注意。我们可以选取生活中你身边某个人的例子，也可选取“感动中国 ”的人物的例子。为增加说服力，可对比选取反面的例子。写作时，要遵循议论文的写作规范，为打动阅卷老师，可适当加入一些散文化语言。开头提出中心论点之后，下面可分出三至四个小分论点，分论点之间可是并列式的关系，最好是对比式或层进式关系，这样可使你的论证更有说服力，不至于给人一种罗列的感觉。无论写成哪种文体，都要注意语言要流畅，最好有亮点，书写要端正，不可潦草。病文展示：一张假钞引发的故事送走了最后一位顾客，无聊的店主独自站在那里出神，思考着小店的将来，是不是也学隔壁那样关门大吉呢。一个小女孩蹦蹦跳跳地走进店来，几乎没引起店主的注意。小女孩在店内转了一圈，然后停在柜台前，眼睛紧盯着玻璃柜台里的皮手套，好久好久，转身又来到店主跟前。“我想要买手套。”小女孩仰着脸，眼睛一眨不眨地望着店主，呼出的热情几乎飘到店主的脸上。店主看都没看小女孩一眼，她只是敷衍地回答小女孩的问话：“那手套很贵的，你有钱吗?”“我有，我有。”小女孩高兴了，一只小手在自己左边的裤兜内掏了半天，没掏出什么，抬起头对店主不好意思地笑笑，又低头掏右边的裤兜，这次竟然掏出一张一百元的钞票。店主接过小女孩递过来的钱，用手一拈，有种异样的感觉，又拿到眼前看了一看编号：假钞，hd90开头，这几天听别人说过。小女孩眨巴着眼睛，急切地问：“钱不够吗？”店主正想说话，小女孩又开口了：“今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个礼物。戴上皮手套，妈妈的手就不会再冻了。贝贝的妈妈戴着手套就没冻手。我妈妈的手很好看，冻了就不好看了。”小女孩稚嫩的声音很好听，店主没有说出心中想要说的话，只是快步走到柜台边，弯下腰拿出那副的皮手套，仔细地装进一个塑料袋内，说：“拿好了。祝你妈妈生日快乐！”望着小女孩连蹦带跳的身影，店主笑了。生意清淡的店主本想提前一会关门下班，这时，店外走进来一位年轻的妈妈，手里提着一个塑料袋。店主一眼就看出了这个塑料袋。年轻妈妈掏出袋内的皮手套，问道：“这副手套是您卖给我女儿的吗？多少钱？”店主笑了笑，没有回答。年轻妈妈说：“我女儿拿的是一张假钞，想必您没看出来。那是我做生意不小心收到的。而您的皮手套是货真价实的，再说这手套一百元也买不了。我来付给您钱。”店主仍是笑，拿起柜台上的皮手套装进袋子，交给年轻妈妈的手中，说：“都是真的，钱是真的，手套是真的，您女儿的心更是纯真的。”年轻妈妈似有所悟。店主说：“钱有真伪，但亲情永远纯真。谢谢您的女儿，她让我明白了人生的道理。”“谢谢！”年轻妈妈完全领悟，话没说完，眼泪已涌了出来。一张假钞让她明白了许多道理，她甚至暗自庆幸自己的手冻得值。失误剖析这篇记叙文还是不错的，故事性较强，有开头有过程有结尾，所写人物、事件都能感动我们。但细读这篇文章总感觉有些欠缺。文章开头对店主生意冷清的渲染还不够，在人物刻画方面还缺少细节描写，文章立意方面，深度还不够，结尾过于突然，缺少必要交代。话题是“生活中的感动”，就本文而言，小女孩纯真的话和做法感动了生意冷清的店主，收了假钞的店主赠送皮手套感动了年轻妈妈，年轻妈妈送回皮手套再次感动店主，这一连串的“感动”都是发生在2008年经济危机的大背景之下，同时紧紧围绕“一张假钞”这条线索展开的。作者只是仅仅将故事叙述完，在感染力度上还不够，要想增强感染的力度，就要把店主生意的冷清再加以渲染，用生意的冷清来烘托店主的急躁、无聊，进而烘托店主心灵的美好，在这样的背景下被感动，越能说明这事件本身的感染性强。故事中的店主、小女孩、年轻妈妈这三个人物，她们的语言、动作、神情、心理等方面的刻画还不够，适当增加些细节也能增强感动的力度。在文章立意上，深度还可加深，店主说“谢谢您的女儿，她让我明白了人生的道理”，明白了什么道理，没有交代，可增加恰当的情节，补充店主明白的道理。结尾部分可根据补充的情节来定。另外，文章的题目过于直白，缺少感情色彩。对症下药针对以上问题，我们可以从以下几个方面做修改：开头再渲染一下店内生意的冷清；适当增加对人物的细节描写，让人物本身更感人；增加情节，挖掘更深的立意；进一步锤炼语言；完善结尾，使结尾更完美。升格作文：纯真的假钞枯萎的小草有一个信念：为感动大地母亲，来年春天还要发芽。题记今年的这个冬季似乎那么漫长，又一家店铺关门了。看着店内冷清的生意，没有了以往的人来人往，此刻，偌大的店内只有三三两两的几个顾客。送走了最后一位顾客，店主独自站在那里出神，思考着小店的将来，是不是也学隔壁那样关门大吉呢。一个小女孩轻轻推开了店门，蹦蹦跳跳地走了进来。出神的店主只是瞥了一眼小女孩，没有在意，只当是来店内玩耍的。小女孩在店内转了一圈，然后停在柜台前，眼睛紧盯着玻璃柜台里的皮手套，脸上掠过惊喜的表情，又蹦跳着来到店主面前，仰着一张可爱的小脸，像冬天里盛开的桃花。“我想给我妈妈买那双皮手套，妈妈的手都冻肿了。”小女孩依然仰着脸，清澈的大眼睛一眨不眨地望着店主，呼出的热情几乎飘到店主的脸上。店主不住地打量着眼前的这位小女孩，心中充满了狐疑，像是逗小女孩玩，拍了拍小女孩红扑扑的小脸，低下身问：“那手套很贵的，你有钱吗?”“我有，我有。”小女孩高兴了，一只小手在自己左边的裤兜内掏了半天，没掏出什么，抬起头对店主不好意思地笑笑，又低头掏右边的裤兜，这次竟然掏出一张一百元的钞票。店主接过小女孩递过来的钱，习惯地用手折了折听听响声，辨辨真伪，又拿到眼前看了一看编号：心中不禁一沉，hd90开头，假钞，这几天听别人说过这类假钞。小女孩眨巴着眼睛，急切地问：“钱不够吗？”店主正想说话，小女孩又开口了：“今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个礼物。戴上皮手套，妈妈的手就不会再冻了。贝贝的妈妈戴着手套就没冻手。我妈妈的手很好看，冻了就不好看了。”小女孩稚嫩的声音很好听，店主没有说出心中想要说的话，只是快步走到柜台边，弯下腰拿出那副价值不菲的皮手套，仔细地装进一个塑料袋内，在袋外又粘贴上一条红色的丝带。然后递到小女孩的手里，又摸摸小女孩的头，脸带笑容，说：“拿好了。祝你妈妈生日快乐！”望着小女孩连蹦带跳的身影，店主笑了，这是这个冬天以来她第一次舒心的笑，她的心中也有了一个想法：下班以后自己也去看妈妈，一直为生意不好而苦恼，竟忘了妈妈。生意清淡的店主本想提前一会关门下班，这时，店外走进来一位年轻的妈妈，手里提着一个塑料袋。店主一眼就看出了这个塑料袋，年轻妈妈笑盈盈地把塑料袋放到柜台上，店主随着她的动作望去，那双手冻得红肿，甚至有几处血痕。年轻妈妈掏出袋内的皮手套，问道：“这副手套是您卖给我女儿的吗？多少钱？”“这是我和你女儿之间的秘密。”年轻妈妈又是一笑，说：“我女儿拿的是一张假钞，想必您没看出来。那是我做生意不小心收到的。而您的皮手套是货真价实的，再说这手套一百元也买不了。我来付给您钱。”店主也笑了，这是她第二次舒心的笑。店主拿起柜台上的皮手套熟练地装进袋子，重新包装好，交给年轻妈妈的手中，说：“都是真的，钱是真的，手套是真的，您女儿的心更是纯真的。”年轻妈妈似有所悟。店主说：“您女儿也教会了我。钱有真伪，但亲情永远纯真。谢谢 您的女儿，她让我明白了人生的道理。”“谢谢！”年轻妈妈完全领悟，话没说完，眼泪已涌了出来。一张假钞让她明白了许多道理，她甚至暗自庆幸自己的手冻得值。临出门的时候，店主还不忘带了一副新皮手套，不过不是给自己的哦。升格批注更换题目，让题目本身就能传情。题记象征性的话语和故事内容相得益彰。渲染店内生意的冷清，更好地表现了人物，衬托人物内心。增加对小女孩的细节刻画 ，表现小女孩的单纯。加上这一情节，和结合在一起，加深了文章的立意。既让文章立意有了深度，又让文章情节更完美。升格解密修改稿对原作品做了较大调整：适当增加新的内容，修改部分词句，加深文章立意，具体如下：第一、补充、增加新的内容。开头渲染店内生意的冷