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教学资料参考九年级历史上册美国内战教案- 1 -20_-2020年九年级历史上册美国内战教案教学目标：1、讲述林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评价历史人物在历史进程中地位和作用的能力.2、说出解放黑人奴隶宣言的主要内容.3、理解南北战争在美国发展历史中的作用.教学重点： 林肯.解放黑人奴隶宣言.教学难点：南北战争在美国历史发展中的作用.教学过程一、导入新课： 我们都知道美国的独立战争，推翻了英国的殖民统治，促进了美国资本主义的发展.但其发展也不是一帆风顺的，今天我们来学习为美国资本主义发展扫清又一障碍的美国内战.二、学习新课（一）自主学习完成历史探究过程约十分钟（二）落实课标1、结合课本内容思考：美国南北矛盾主要表现在哪些方面？南北矛盾的焦点又是什么？（学生讨论交流）2、导致南方奴隶主直接挑起战争的原因是什么？为什么？（课文中找答案，认真听教师讲解）3、为什么实力雄厚的北方在战争初期节节失利？开始南方准备充分，林肯战争决心不大，没有做好准备.4、你认为扭转美国南北战争结局的措施是什么？有何积极意义？ 5、美国是当今世界最发达的国家.你认为美国南北战争对推动美国历史的发展中有何积极作用？（学生分组讨论）废除了黑人奴隶制；维护了国家统一；促进了资本主义的迅速发展.（三）、巩固运用阅读下列材料： 材料一 ：“分裂之家不能持久”.我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况.我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂，它或者变成一种东西，或者变成另一种东西 林肯1858年的一次演说 材料二：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人该宣言的发表是南北战争的一个重要转折点美国南北战争以北方的胜利宣告结束.美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国. 大国崛起请回答（1）材料一中“它或者变成一种东西，或者变成另一种东西 ”是指什么？（2）材料二中的宣言
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