山东省乳山市南黄镇初级中学八年级语文下册《第四单元》综合复习教案 新人教版.doc_第1页
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山东省乳山市南黄镇初级中学八年级语文下册第四单元综合复习教案 新人教版一、教学目标：1、 掌握本单元的单个字解释，能够熟练背诵课文，并能准确翻译课文。2、 掌握课文重点句子，体会作者的思想感情。3、 能够拓展练习，积累名句。二、 教学重难点：目标1、2三、 教学过程：1、 整理、积累知识。（1）背诵单个字的解释，教师默写。（2）背诵23课积累名句，教师抽测。（3）综合知识：与朱元思书以书札形式，着重描绘了自富阳至桐庐一百余里的山水景物。五柳先生传从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立与世俗之外的隐士形象，表现了其安贫乐道的高尚情操。马说托物寓意，以千里马喻英才，谓人才惟有遇到伯乐才能施展才华。送东阳马生序旨在勉励马君则专心学习，刻苦攻读，以期学有所成。2、 典型例题剖析。用原文语句回答下列问题。 千里马被埋没的根本原因是：_。 千里马被埋没的直接原因是：_。 千里马有怎样可悲的遭遇：_，_。 点明全文主旨的句子是：_。 人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_，_。 揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：_！_？_。 文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：_，_，_。 有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_，_。 文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_，_。3、 反馈练习。（1）给加横线的字注音。性嗜酒而家贫（ ） 造饮辄尽（ ） 曾不吝情去留（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） 颇示己志（ ）其言兹若人之俦乎（ ） 衔觞赋诗（ ） 无怀氏之民欤（ ）（2）、来，做个小翻译！（我相信，你准行！） 1.从流飘荡，任意东西。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。4.负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰.（3）、回答下面问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、结合语境，解释文中加横线词的意思。造饮辄尽（ ）衔觞赋诗（ ）2、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个（ ） 的形象，赞美了他 （ ）的精神。4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？5、文中有“常著文章
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