浙江省临海市九年级数学第三次统练试题（无答案） 浙教版.doc

浙江省临海市2013届九年级数学第三次统练试题（无答案）浙教版一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分请选出各题中一个符合题意的正确选项）1. 下列各式中，正确的是 （ ）a. b. c. d. 2. 正方形纸片折一次，沿折痕剪开，能剪得的图形是 （ ）a. 锐角三角形 b. 钝角三角形 c. 梯形 d. 菱形3. 一次函数的图象不经过 （ ） (a) 第一象限 (b) 第二象限 (c) 第三象限 (d) 第四象限4. 在平面直角坐标系中，以点（-3，4）为圆心，4为半径的圆 （ ）a. 与轴相交，与轴相切 b. 与轴相离，与轴相交c. 与轴相切，与轴相交 d. 与轴相切，与轴相离5如图，两个大小不同的球在水平面上靠在一起，组成如图所示的几何体，则该几何体的左视图是（）a. 两个外离的圆 b 两个外切的圆 c. 两个相交的圆 d. 两个内切的圆 （第5题） （第6题） （第7题） （第9题） 6. 如图，在梯形abcd中，adbc，对角线ac，bd相交于点o，若，则的值为 ( )a. b. c. d. 7. 如图，直线与x轴、y分别相交与a、b两点，圆心p的坐标为（1，0），圆p与y轴相切与点o。若将圆p沿x轴向左移动，当圆p与该直线相交时，横坐标为整数的点p的个数是（ ）a2 b3 c4 d58. 已知三角形的两边长是方的两个根则该三角形的周长l的取值范围是 （ ） a b c d9. 如图所示的二次函数的图象中，刘星同学观察得出了下面四条信息：（1）；（2）c1；（3）2ab0；（4）a+b+c0。你认为其中错误的有 （ ） a2个b3个c4个d1个10如图，已知a、b两点的坐标分别为(2，0)、(0，2)，c的圆心坐标为(1，0)，半径为1若d是c上的一个动点，线段da与y轴交于点e，则abe面积的最小值是（ ） a2 b1 c d二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共30分）11把分解因式，结果为_.12如图，在以o为圆心的两个同心圆中，大圆的弦ab与小圆相切于点c，若大圆的半径为5 cm，小圆的半径为3 cm，则弦ab的长为 cm（第16题）oypx （第12题） （第13题） （第14题） （第15题） 13如图，扇形的半径为6，圆心角为120，用这个扇形围成一个圆锥的侧面，所得圆锥的底面半径为 14如图，已知p的半径为2，圆心p在抛物线yx21上运动，当p与x轴相切时，圆心p的坐标为_15如图，o是正方形abcd的对角线bd上一点，o边ab，bc都相切，点e，f分别在边ad，dc上现将def沿着ef对折，折痕ef与o相切，此时点d恰好落在圆心o处若de2，则正方形abcd的边长是 （结果保留根号）16、如图，已知四边形aobe和四边形cbfd均为正方形，反比例函数的图象经过d、e两点，则点e的坐标是 ；点d的坐标是 ；doe的面积为 。三、解答题（本题有8小题，第1720题每题8分，第21题10分，第22，23题每题12分，第24题14分，共80分）17计算：； 18解不等式组，并把解集在数轴上表示出来19如图 ab=ac，cdab于d，beac于e，be与cd相交于点o（1）求证ad=ae；(2) 连接oa，bc，试判断直线oa，bc的关系并说明理由20目前“自驾游”已成为人们出游的重要方式“五一”节，林老师驾轿车从舟山出发，上高速公路途经舟山跨海大桥和杭州湾跨海大桥到嘉兴下高速，其间用了4.5小时；返回时平均速度提高了10千米小时，比去时少用了半小时回到舟山（1）求舟山与嘉兴两地间的高速公路路程；（2）两座跨海大桥的长度及过桥费见下表：大桥名称舟山跨海大桥杭州湾跨海大桥大桥长度48千米36千米过桥费100元80元我省交通部门规定：轿车的高速公路通行费（元）的计算方法为：，其中（元千米）为高速公路里程费，（千米）为高速公路里程（不包括跨海大桥长），（元）为跨海大桥过桥费若林老师从舟山到嘉兴所花的高速公路通行费为295.4元，求轿车的高速公路里程费21.如图，已知直线交o于a、b两点，ae是o的直径,点c为o上一点，且ac平分pae，过c作，垂足为d.(1) 求证：cd为o的切线；(2) 若dc+da=6，o的直径为10，求ab的长度.22（1）如图，在正方形abcd中，aef的顶点e，f分别在bc，cd边上，高ag与正方形的边长相等，求eaf的度数（2）如图，在rtabd中，bad=90，ab=ad，点m，n是bd边上的任意两点，且man=45，将abm绕点a逆时针旋转90至adh位置，连接nh，试判断mn，nd，dh之间的数量关系，并说明理由（3）在图中，若eg=4，gf=6，求ag的长23.某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：设bac=（090）现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在射线ab，ac上.活动一： 如图甲所示，从点a1开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在端点处互相垂直，a1a2为第1根小棒.数学思考：（1）小棒能无限摆下去吗？答： .(填“能”或“不能”)（2）设aa1=a1a2=a2a3=1.=_度； 求出此时a2， a3 a4 的值a1a2abca3a4a5a6a1a2a3图甲活动二：如图乙所示，从点a1开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中a1a2为第1根小棒，且a1a2=aa1.数学思考：（3）若已经摆放了3根小棒，1 =_，2=_， 3=_；（用含的式子表示）（4）若只能摆放5根小棒，求的范围.24.如图,在平面直角坐标系中，abc是直角三角形,acb=90,ac=bc,oa=1，oc=4，抛物线经过a，b两点，抛物线的顶点为d（1）求b,c的值；（2）点e是直角三角形abc斜边ab上一动点(点a、b除