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教学资料参考七年级政治上册第二课把握学习新节奏第2课时同步练习新人教版(1)- 1 -享受学习漫画中的人物是一名七年级的学生.进入初中不久,他发现初中的学习生活与小学有着很大的不同,初中不仅学习的科目多、作业多,而且老师讲课的速度也快,自己每天光做作业就得做到晚上深夜,似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律,于是他就想请你告诉他应如何正确看待学习中的苦与乐?答案示例:(1)学习对每个人来说都是苦乐交织的.因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力.正是在这个过程中,我们逐渐了解世界的奥秘,不断发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐.因此初中新生活的主旋律不应只是苦、累、困,而是有苦也有乐,在经历了苦、累、困的过程中同时会有学习的快乐.(2)在我们感到学习苦、累时,我们是否知道世界上一些地方,还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾.与他们相比,享有学习的权利和机会,是多么令人快乐.我们应懂得珍惜,懂得享受学习.1.2世界一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的权利和机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾.3学习有苦更有乐.如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会是多么令人快乐.4留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现.在享受学习的过程中,我们只有不断努力,才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越.为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?(1)学习是一个探究和发现的过程,要克服困难,刻苦努力,是苦;但同时,在学习中不断发现和激发自身潜能,获得自我超越是乐.(2)面对学习求索的艰难,学习是一种苦;面对失学者人生留下的阴影和不可弥补的遗憾,学习是一种乐.(3)对“享有学习权利和机会”与“放弃学习的权利和摆脱学习的困难”进行选择,取后者是一种苦,取前者是一种乐.1李明在日记里写道:“困难时,会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐.”这说明().A中学生的任务就是学习B学习是苦不堪言的C学习是十分快乐的D学习是苦乐交织的答案:D2小林总是抱怨:“上中学以后,作业多,考试多,考100分少,学习真是太苦了.”你认为小林要改变现状,应该().A认识到学习只有苦,没有快乐B认识到学习的过程是非常痛苦的事,但学习的结果是快乐的C认识到学习过程是一种探究和发现的过程,这个过程中只有困难,我们一定要刻苦努力D认识到克服一个困难,就能得到一种新的知识,就能发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐解析:学习中既有苦也有乐,是一个苦乐交织的过程.不能简单地说过程是痛苦的,结果是快乐的,在学习的过程中也有着巨大的快乐.答案:D3中华人民共和国义务教育法规定:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利.”这说明().A学习是我们享有的权利和机会B学习是法律规定的任务C学习是失学者的一种快乐D学习是个人的自愿,不应该强迫答案:A4许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础.这给我们的启示是().A所有的科学家和艺术家都读过初中B只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家C把握好中学的学习生活,将使我们终生受益D每个中学生都希望成为科学家或艺术家答案:C5“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.”荀子的话告诉我们,在学习过程中需要().A照抄书本上的答案 B由老师来告诉我们C不断地探索和发现 D不超出科学家的发现解析:荀子的这句话告诉我们,在学习过程中需要不断地探索和发现,才会知道生活中还有更多有趣的现象和问题.答案:C6大明说:“一提到学习,我就感到苦恼,因为学习太枯燥乏味了.学习有时把我压得喘不上气来,当我听到老师说要写日记时,我就头疼;当我听到父母让我学习英语和数学时,我心里就烦.放学回家,一进门就能听到母亲熟悉的声音:作业写了吗?上次作业有错的吗?当我遇到难题时,冥思苦想却依然找不到解题的方法时,便会眉头紧锁,感到学习很苦;当考试没有考好时,被老师批评,被父母斥责时,学习的苦楚便会涌上心头.这还不都是学习惹的祸?学习真是苦啊!”你同意大明同学的观点吗?说说你的理由.解析:学习的过程是苦与乐相互交织在一起的.在学习、探究和发现的过程中,需要付出艰辛的努力.而当通过努力取得了成绩的时候,便会感到其中的快乐.答案:不同意.他的看法是片面的.因为学习是一个探究和发现的过程,需要我们不断地去克服困难,刻苦努力.当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却得不出结果的时候,其中的酸苦是少不了的;但是,也正是在学
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