崇雅中学又一次为惠阳高考所做出的重大贡.doc

满园春色关不住，一枝红杏出墙来”好诗、好句。然而，在今年高考揭榜后，在惠阳人民看来，淡水河畔，应该是“满园春色关不住，崇雅桃李报春来”了。崇雅中学在生源情况不是最优的情况下，05至07年连续三年取得高考重大突破，连续三年获得惠州市人民政府颁发的“高考成绩进步奖”和“高考特别贡献奖”。在这样的高台阶、高期待值下，今年的高考情况将如何，崇雅中学成了人们关注的焦点。6月27日，高考放榜，崇雅成绩，社会瞩目，同仁叹服，家长惊喜（详情见崇雅中学2008年高考喜报）。面对崇雅中学又一次为惠阳高考所做出的重大贡献，为惠阳子弟所提供的优质教育，人们在惊喜之余，不禁要探寻这背后的秘诀。有秘诀可寻吗？有致胜法宝吗？让我们一起到春色满园的崇雅校园去走一走，看一看吧。一、最美崇雅“崇雅是一个读书求学的宝地”走进崇雅，绿树成荫，鸟语花香，芳草遍地，流水潺潺。崇雅校区占地27万平方米，建筑面积13万平方米，学校建筑以庄重而现代的浅灰色调统领，依山傍水，气势恢宏，布局大方。且不说科技信息楼里先进的信息处理系统，单是每间课室中正在运行的现代化多媒体平台就足以让你惊羡不已、浮想翩翩。沿着校道叶挺路，缓步北行，右手边，雨后的青草正蓬勃生长，错落有致的绿树则不忘以其优雅的身姿在微风中向你问候；左手边，教室里传来的朗朗书声，更给宁静的绿色崇雅添了些生机与活力。幽静、幽雅，美丽、美观，宽阔、宽敞，文化、文明，这里是读书人的天堂，育人者的福地。难怪凡到过崇雅新校的人们都会由衷地说“崇雅是一个读书求学的宝地”。二、最优校风“崇雅是一片育人成才的圣地”2008年5月15日，惠州市养成教育现场会暨“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式在崇雅中学高中部隆重举行，中央文明办、省文明办的领导及惠州市领导，各县区300多名教育界同行、校长现场观摩了崇雅中学在校风建设方面，特别是德育工作方面的成果。与会人员对崇雅中学近年来在校风建设方面的先进做法及取得的成就赞不绝口，被称为是“省内一流，惠州独步”。现仅举几例：其一，养成教育中，“十二个学习习惯”的培养已初显成效。如“及时记忆和巩固记忆的习惯”、“敢于说出自己想法的习惯”、“及时记笔记、写感想、记日记的习惯”、“制订计划的习惯”、“课前预习的习惯”、“适应不同教学风格老师的习惯”、“当日事当日毕的习惯”、“整理错题的习惯”等等，经过学校的不懈努力，现在已成了崇雅学生自我管理、自我成长的法宝，有益于学生的今日，受益在学生终生。其二，纪律作风建设中，“崇雅誓词”已化为崇雅学子的精神财富。崇雅中学的每个课室前都挂有崇雅誓词，其中有这样一些句子：“我严谨诚实，言而有信我乐学上进，开朗自信我胸怀宽广，善待他人我品行高雅，举止有度我要用智慧之光驱散生命的阴影，我要用自信之剑开掘无穷的潜质，我要在艰难的跋涉中领受成功的欢乐。”每学期初，各班班长都要在校会上带领全校学生高声宣誓；每周班会课，全体学生都要起立庄严宣誓。现在，崇雅誓词已潜化为学生的意识和行为习惯，并不断激励学生奋勇上进，塑成学生优良品质。另外，为了培养学习严明的纪律和健康向上的精神，崇雅中学在我市率先引军歌进校园。学校要求每位师生必须学会唱三大纪律，八项注意、团结就是力量、歌唱祖国等革命歌曲。除了重大集会必唱外，每天早晨7点25分全校学生准时齐唱。当雄壮的军歌在校园上空回响时，崇雅学子也得到了军歌摧人奋进的力量。其三，教风建设中，“三段六步教学法”的广泛推广，使崇雅中学走在了惠州市教改的前头，课堂教学更见神功。“三段六步教学法”将课堂教学大致划定为“定向自学、释疑探究、互测自结”三个时段，要点在于把课堂交给学生，做到：“四个鼓励、三个允许、一个使用”。四个鼓励是指，鼓励学生质疑、鼓励学生争辩、鼓励学生发表意见、鼓励学生超过老师；三个允许是指，允许学生出错、允许学生保留不同看法、允许学生向教师提意见；一个使用是指使用肯定性语言和鼓励性评价。通过试验、推广，目前，“三段六步教学法”在崇雅中学已经是遍地开花。在今年3月14日举办的“三段六步教学法”惠阳区推广活动中，区教育局陶新强副局长对该教学法给予了很高的评价，认为该教学法是新课程理念下课堂改革的一个较为成熟的模式，对学生自主学习能力及兴趣的培养，以及对学生学习成绩的提高都有着重要作用。有好的纪律、好的习惯、好的学风、好的教风，崇雅中学有着这最好的校风，人们无不感叹：“这里是育人成才的圣地”。三、高考最强措施“崇雅是一个创造奇迹的地方”在高三备考上，崇雅人更有独到的经验。在班级设置上，学校按照因材施教、分层教学的原则，设立了：拔尖班，重点班，普通班和特长班。拔尖班、重点班，志在突击重点大学，培养冒尖人才，打造最亮光点。普通班，重点在于扩大本科上线面，让更多的孩子都能进入本科院校就读。特长教育向来是崇雅传统强项，这里有庞大的专业师资队伍，每年都为艺术、体育院校输送大批人才。在培优补差方面，他们实行责任到人，盯人战术，实行目标责任制，成绩跟踪制，做到每一个学生有人管，每一件事有人问，高三教学重于天。他们通过“希望生跟踪问责制度”，让每一位教师跟踪一至几名“希望生”，责任教师要经常对希望生进行学习跟踪，从心理上、知识上进行深入的谈心交流。将希望生的进步与退步当作对责任教师奖罚的根据，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，努力保证学生人人能上线、个个有进步。他们充分发挥年级组和备课组的力量，他们充分利用学校现代化的网络系统，做到资源共享，取长补短。在备课组统一进度、统一教案、统一资料，充分发挥集体智慧的同时，坚持分层次备课、分层次教学的原则。不论是基础课教学，还是复习备考课教学，都要做到“学生人人能吃饱，能吃好，能消化”，杜绝“高分生吃不饱，希望生吃不了”的现象。在训练上他们讲究以点带面，难题分解化，错题研究化，提倡研究性学习，合作化学习。他们采用走出去，请进来的方式，积极学习兄弟学校的先进经验。为了激励高三级师生，崇雅今年提出了“崇雅、崇雅，横刀立马；零八、零八，目标必达！”的口号。要求崇雅人必须有一种英雄气概，要学习叶挺将军的铁军精神，面对困难，面对强手，不回头，不畏惧，有一种不达目标誓不罢休的狠劲，有一种舍我其谁的豪迈气概。崇雅高三学生每周四都要开展“希望长跑”活动，通过边喊口号，边绕校园慢跑一周，既锻炼了身体，放松了压力，又培养了意志，增强了信心。为了鼓励学生做个早起者和学习的主动者，崇雅中学的班主任和学校领导起得最早；为了让学生入睡得安心、舒心，晚就寝前，班主任和学校领导都要进入宿舍与学生谈心和检查就寝情况。张遵流校长、吴世新副校长，每天几乎都是校园中起得最早、入睡最晚的人。在校领导的带头作用下，级主任、班主任不甘人后，任课教师奋勇争先，学生你追我赶。可以说，为了达到目标，崇雅人披星戴月、风雨兼程。苦干出成绩，天道酬勤。在崇雅中学率先成为省内第一批国家级示范性高中和省高中教学水平优秀学校庆祝会上