微生物学综合练习1.doc

微生物学试卷1 一、填充题（每空0.5分，共计20分）1. 分类学的具体任务有3个，即 、 和 。 2. G细菌的细胞壁主要成分肽聚糖又称粘肽、胞壁质，是由肽和聚糖两部分组成，其中聚糖是由 和 两种单糖相互间隔连接成的长链。 3. 碱基置换是染色体的微小损伤，分为两个亚类，分别是 和 4. 3大经典实验：Luria变量试验、Newcombe的涂布试验和Lederberg等的影印平板培养法证明了基因突变的 性质和 性质。 5. 原核生物的病毒噬菌体与其他细胞类型的微生物不同，它不存在个体的生长过程，它的繁殖一般分为5个阶段，即 、 、 、 和 。 6. 微生物命名采用 法，即每种微生物的学名由 和 组成。 7. 除高温外常用的灭菌方法请举例 。 8. 培养基按其制成后的物理状态可分为 、 和 。 9. 病原体侵入宿主后，按和 、 和 三方面力量的对比或影响大小决定着传染的结局，结局不外乎有以下三种 、 和 。 10. 用溶菌酶处理 细菌的细胞壁，可以把细胞壁完全去除，得到原生质体。 11. 微生物培养基在元素水平上都需要20种左右，但以6种为主，在营养要素水平上则都在六大类的范围内，即 、 、 、 、 和 。 12. 反转录病毒的遗传信息流向是从 到cDNA，再到 。 13. 霉菌和其他真菌一样，其有性繁殖过程可分为 、 和 三个阶段。 二、 选择题（每题1分，共计10分） 1.发酵作用是（ ）的生物氧化作用。 A. 氧气参与下 B. 无机氧化物参与下 C. 有外源电子最终受体 D. 无外源电子最终受体 2. C6H12O62 C3H6O32ATP的过程属于（ ）。 A. 同化作用 B. 异化作用 C. 发酵作用 D. 光合作用 3. 5溴尿嘧啶是通过替代结构类似物天然碱基参入DNA分子中，引起碱基（ ）。 A. 置换 B. 转换 C. 颠换 D. 移码 4.在含组氨酸的培养基上能生长，在不含组氨酸的培养基上不能生长的菌株称为（ ）。 A. 条件致死突变型 B. 抗性突变型 C. 营养缺陷型 D. 抗原突变型 5.营养物质的促进扩散是（ ）。 A. 需要消耗代谢能 B. 当胞内浓度低于胞外浓度时能进行 C. 服从Fick扩散定律 D. 当胞内浓度高于胞外浓度时能进行 6. HfrF接合产生的后代最有可能的是（ ）。 A. F B. Hfr C. F D. F 7.用提纯的病毒核酸去感染其宿主细胞或其原生质体，可增殖出一群正常的病毒后代的现象是（ ）。 A. 转化 B. 转导 C. 转染 D. 溶原转变 8.从微生物的营养类型来看，蓝细菌属于以下哪一个类型？（ ） A. 化能有机营养型 B. 化能无机营养型 C. 光能有机营养型 D. 光能无机营养型 9.定量描述烈性噬菌体生长规律的实验曲线，称为一步生长曲线，其中宿主细胞已全部裂解，溶液中噬菌体效价达到最高点的时期是（ ）。 A. 潜伏期 B. 对数生长期 C. 平稳期 D. 稳定期 10.一摩尔葡萄糖径EMP途径-TCA循环完全氧化，可以产生（ ）摩尔ATP 。 A. 28 B. 29 C. 32 D. 34 三、辨析题（用“”和“”表示“对”和“错”，并分析为什么？每题1分，共5分）1.（）遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 2.（）微生物系统分类单元从高到低依次为界、门、纲、科、目、属、种。 3.（）亚病毒包括三大类型：类病毒、拟病毒和朊病毒，其中类病毒又称为“普利昂”。 4.（）炎症既是一种病理过程，又是一种防御病原体入侵的积极的免疫反应。 5.（）微生物典型的生长曲线粗分4个时期，但真菌的生长曲线大致可以分为3个时期，即生长延滞期、快速生长期和生长平台期。 四、名词解释（每题5分，共计30分） 1. 气生菌丝 2. 外毒素 3. 石炭酸系数 4. 单克隆抗体 5. 生长因子 6. 共生 7. 硝化作用（nitrification） 8. 摇瓶培养 Shaking flask culture 9. 完全缺陷噬菌体（complete defective phage） 10. 模式菌株 五、 问答题（共计35分） 1. （10分）“ATCC”是一个什么组织？其菌种保藏方法有几种？各有何优缺点？2. （10分）微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？3. （15分）什么叫典型生长曲线？它可分为几期？各有什么特点？细菌接种到定量的液体培养基中，定时取样测定细胞数量，以培养时间为横座标，以菌数为纵座标作图，得到的一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线。一条典型的生长曲线可以分为：迟缓期，对数期，稳定期和衰亡期四个生长时期。1、 延缓期（Lag Phase）:将少量菌种接入新鲜培养基后，在开始一段时间内菌数不立即增加，或增加很少，生长速度接近于零，该时期又称延迟期、适应期。迟缓期出现的原因：微生物接种到一个新环境，暂时缺乏分解和催化有关底物的酶，或是缺乏充足的中间代谢产物。为产生诱导酶或合成中间代谢产物，就需要一段适应期。迟缓期的长短与菌种的遗传性、菌龄以及移种前后所处的环境条件等因素有关，短的只需要几分钟，长的需数小时。在生产实践中缩短迟缓期的常用手段(1)通过遗传学方法改变种的遗传特性使迟缓期缩短；(2)利用对数生长期的细胞作为种子；(3)尽量使接种前后所使用的培养基组成不要相差太大；(4)适当扩大接种量2、指数生长期(exponential phase)：以最大的速率生长和分裂，细菌数量呈对数增加，细菌内各成分按比例有规律地增加，表现为平衡生长。对数生长期的细菌个体形态、化学组成和生理特性等均较一致，代谢旺盛、生长迅速、代时稳定，所以是研究微生物基本代谢的良好材料。它也常在生产上用作种子，使微生物发酵的迟缓期缩短，提高经济效益。 几个重要的生长参数：代时(Generation time)通常以G表示，是指在细菌个体生长里，每个细菌分裂繁殖一代所需的时间为代时，在群体生长里细菌数量增加一倍所需的时间称为倍增时间（Doubling time）。Nt= N0 X 2n繁殖一代所需的时间：t1 t0 0.639G = = n ：比生长速率：单位时间内生长的速度。纳米细菌（nanobacteria），三天才分裂一次；3、稳定生长期(Stationary phase)：又称恒定期或最高生长期：由于营养物质消耗，代谢产物积累和pH等环境变化，逐步不适宜于细菌生长，导致生长速率降低直至零(即细菌分裂增加的数量等于细菌死亡数)。此时培养液中活细菌数最高并维持稳定。稳定生长期是细胞重要的分化调节阶段。1） 开始储存糖原等内含物；2） 形成芽孢或建立自然感受态（芽孢杆菌）；3） 发酵过程积累代谢产物的重要阶段；某些放线菌抗生素的大量形成也在此时期4、衰亡期（Death phase）营养物质