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灌南县大圈学校学教案_八_年级 _语文_科目 主备人_刘洪兵_ 使用时间：2017年3月28日课题：晏子使楚 总_1_课时1、 学习目标：1、掌握重点实词和短语;2、鲜明的人物形象，个性化的语言。;3、文言文词句方面的一些特点。二、课前先学：1解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚 使： (2)楚王闻之，谓左右曰谓： (3)晏婴，齐之习辞者也习辞： (4)王曰：“何坐?”坐： (5)吏二缚一人诣王缚： (6)晏子避席对曰避席： (7)圣人非所与熙也熙： (8)吏二缚一人诣王 诣： 2解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之之： (2)何以也以： (3)缚者曷为者也曷： (4)齐人固善盗乎固： (5)人楚则盗则： 三、合作探究1晏子， 时期， 国著名的政治家，外交家。晏子春秋是一部记载晏子言行的著作。2针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?3晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。4楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)5楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)3翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。(2)酒酣，吏二缚一人诣王。(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？四、当堂检测1、下列句子中没有通假字的一句是 （ ）A齐人固善盗乎 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D系向牛头充炭直2、写出下列句中加粗词的古今意义1谓左右曰 古义：_，今义：_。2其实味不同 古义：_，今义：_。3寡人反取病焉 古义：_，今义：_。3、下列句子中与“何以也”句式相同的是 （ ）A晏婴，齐之习辞者也 B缚者曷为者也C圣
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