山东省德州市乐陵一中高中物理 1.4 电势和电势能学案（二）新人教版选修31(1).doc

山东省德州市乐陵一中高中物理 1.4 电势和电势能学案（二）新人教版选修3-1【学习目标】1. 理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。2. 理解等势面的概念及等势面和电场线的关系【学习重点】理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。一 电势1.定义： 叫做这一点的电势。用 表示。电势反映了电场 的性质。标量，只有大小，没有方向，但有正负。2.公式： （与试探电荷 ）（填“有关”或“无关”）3.单位： 4.含义：电场中某点的电势，数值上等于 的电势能。5.电势与电场线的关系：电场线指向电势 的方向；电势顺线 ；与电势能相似，我们知道ep有零势能面，因此电势也具有相对性。（注意：应该先规定电场中某处的电势为零，然后才能确定电场中其他各点的电势。）小结：（1）在电势越高的地方，正电荷的电势能越 ，负电荷的电势能越 在电势越低的地方，正电荷的电势能越 ，负电荷的电势能越 （“大”或“小”）（2）电势沿电场线逐渐降落。选定零势能点后，某点的电势高于零势能者为 值，低于零势能者为 值。（“正”或“负”）（3）正电荷在电场中某点的电势能的正负与该点电势的正负 ，负电荷在电场中某点的电势能的正负与该点电势的正负 。（“相同”或“相反”）课堂练习（一）1.有关电场中某点的电势，下列说法中正确的是（ ）a、由放在该点的电荷所具有的电势能的多少决定b、由放在该点的电荷的电量多少来决定c、与放在该点的电荷的正负有关d、是电场本身的属性，与放入该点的电荷情况无关2. 关于公式=可知：（ ）a、电场中某点的电势，与放在该点电荷具有的电势能成正比b、电场中某点的电势，与放在该点电荷的电荷量成反比c、电场中某点的电势，与该点是否有电荷，电荷的正负及电荷量的大小无关d、放入电场中某点的点电荷不同，电势能也不同，但电势能与电荷量的比值保持不变3.下列说法中正确的是：（ ）a、沿着电场线的方向场强一定越来越弱 b、沿着电场线的方向电势一定越来越低c、匀强电场中，各点的场强一定大小相等，方向相同d、匀强电场中，各点的电势一定相等4.将带电量为110-8c的正电荷，从无限远处移到电场中的a点，要克服电场力做功110-6j，问：电荷的电势能是增加还是减少？电荷在a点具有多少电势能？ a点的电势是多少？ 若电场力可以把带电量为210-8c的电荷从无限远处移到电场中的a点，说明电荷带正电还是带负电？电场力做了多少功？（取无限远处为电势零点）二等势面1等势面： 构成的面。2等势面与电场线的关系在同一等势面上各点电势相等，所以在同一等势面上移动电荷，静电力不做功。电场线跟等势面一定垂直，即跟电场强度的方向垂直。电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。等势面越密，电场强度越大。等势面不相交、不相切。课堂练习（二）关于等势面正确的说法是（ ）a电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功b等势面上各点的场强大小相等c等势面一定跟电场线垂直d两等势面不能相交【巩固训练】1.一个电荷只在电场力作用下从电场中的a点移到b点时，电场力做了5106j的功，那么 ( )a电荷在b处时将具有5106j 的电势能b电荷在b处将具有5106j 的动能c电荷的电势能减少了5106j d电荷的动能增加了5106j 2.如图所示，a、b为某电场线上的两点，那么以下的结论正确的是 （ ） a把正电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能减少b把正电荷从a移到b，电场力做负功，电荷的电势能增加 c把负电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能增加d从a到b电势逐渐降低3.一个点电荷，从静电场中的a点移至b点，其电势能的变化为零，则（）aa、b两点的场强一定相等b该电荷一定沿等势面移动c作用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的da、b两点的电势相等4.如图所示,a、b、c为电场中同一电场线上三点，设电荷在电场中只受电场力，则下列说法中正确的是：（ ）a若在c点无初速地释放正电荷，则正电荷向b运动，电势能减小b若在c点无初速地释放正电荷，则正电荷向b运动，电势能增加c若在c点无初速地释放负电荷，则负电荷向a运动，电势能增加d若在c点无初速地释放负电荷，则负电荷向a运动，电势能减小5.把电荷量q=1.010-5c的电荷从a点移到b点，电场力做功w=2.010-2j，则电荷的电势能 ，若规定b点为零电势，则电荷在a点的电势能epa为 ；a点的电势= 。6.在匀强电场中有a、b、c三点，位置关系如图所示，其中ab=3 cm，bc=1cm已知电场线与ab