物理人教版八年级上册光现象教案

第四章光现象概念复习湖大附中胡丽云【教学目标】知识与技能1、理解光在均匀介质中沿直线传播，利用光的直线传播解释物理现象，识记光在真空中的传播速度。2、认识光的反射现象及反射定律，会用镜面反射和漫反射来解释一些简单的现象。3、掌握平面镜成像特点和作图，了解实像和虚像的区别。4、理解光的折射现象和光的折射定律，会用其解释生活中的一些自然现象。5、了解色散现象，知道光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，认识太阳光谱和看不见的光中红外线、紫外线及其应用。过程与方法1、通过分析观察实验，总结出反射定律、折射规律，培养同学们观察、概括能力。2、通过对一些现象的解释，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3、通过对光路图的应用，培养学生的空间想象能力和抽象思维能力。情感、态度与价值观1、 通过有趣的光现象调动学生学习兴趣，培养学生积极向上的情感。2、 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。【重点与难点】重点：联系实际，解释生活中的光现象，平面成像特点。难点：光的反射、折射定律的应用以及作图。【教学方法】教师演示实验引导，学生实验探究。【教学手段与准备】传统教学手段与多媒体教学相结合；光的反射演示仪、折射演示仪、平面镜成像。【教学过程】引入新课：图片引入：生活中的光现象师：光现象在我们生活中随处可见，如清晨的阳光、楚河汉街水中的倒影、筷子好像变弯了，雨后天空的彩虹等。这些形形色色的光现象究竟有什么规律呢？这节课我们一起来复习光现象。（板书）推进新课：师：光现象复习全章内容，主要包括为四部分。一束光从空气射向水中时，会发生什么现象？生：发生反射和折射。师：对，我们首先看光在同种介质里的传播光的直线传播（板书）。（一）、光的直线传播1、 现象师：从洞中透过的阳光和舞台上的灯光，由此可以得出光在空气中沿直线传播。那么光在液体和固体中如何传播呢？生：沿直线传播。师：大家记忆力非常好！我们看图，可以总结出什么样的规律呢？（板书）。2、 规律生：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。师：我们再看其中的一些基本概念（板书）。3、概念师：什么是光源、光线、光速、光年？生：光源：能够自身发光的物体。光线：表示光的传播路径，通常是一条带箭头的直线。光速：光在真空中（空气中）的传播速度3108m/s。光年：光在一年里传播的距离，是长度的单位。师：钻石、月亮是不是光源呢？生：不是，因为它们自身不能发光。师：对，我们再看看光的直线传播的应用（板书）。4、应用影的形成日食和月食：比如人们常见到的“天狗食月” 小孔成像：所成像是倒立的实像激光瞄准。比如打枪瞄准，排队看齐。师：光在同种均匀介质里沿直线传播那么当遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面时，会怎么样呢？生：会发生发射。师：我们先来看光的反射（板书）。（二）、光的反射1、现象：师：什么是光的反射？光从一种物质射向另一种物质时，有一部分光要返回原来的物质，这种现象叫光的反射（板书）。师：太阳射到镜子上，迎着反射光方向看到刺眼的光，看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了什么反射？生：镜面反射。师：看上去很平的白纸，细微之处实际是凹凸不平的，这种反射是什么反射？生：漫反射。师：反射有没有什么规律呢？我们先看下面的内容.2、反射定律：光路图师：光入射反射时，有入射点O，法线ON,入射光线OE，反射光线OF，入射角i，反射角r.注意：入射（反射）角是入射（反射）光线与法线的夹角。看如图的实验装置，归纳得出反射定律（板书）。 内容：三线共面、法线居中、两角相等。在反射现象中，光路是可逆的。镜面反射和漫反射都遵循反射定律。师：现在大家完成光的直线传播和反射的前面学案，然后我们再看反射的例题。典例分析：例1：一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30，则反射光线跟入射光线的夹角为（C ）A60 B90 C120 D150解答：与镜面的夹角为30，那么入射角是多少度？学生回答：60，则反射角呢？60，由此得出反射光线与入射光线的夹角为120。例2：根据光的反射规律，画出右图中光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小。解答：首先画出法线，由反射定律得出反射角等于入射角等于60，由此作图。4、应用平面镜成像原理：光的反射，像点的位置就是反射光线的反向延长线交点的位置。（探究平面镜成像的特点）特点：平面镜成的像是正立、放大、虚像。像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等； 像与物的连线与镜面垂直。实像与虚像：学过的实像：小孔成像、照相机成像、投影仪成像；学过的虚像：平面镜成像、看水中物成像、放大镜成像。平面镜成像的应用：成像；改变光路。例3：如右图所示，平面镜前有一发光点S，从S发出的光线经平面镜反射后经过A点，请作出光路图。例4：如图所示是“探究平面镜成像的特点”的实验。（1）小心移动蜡烛B，直到与点燃的蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 垂直 ，像和物到玻璃板的距离 相等 。（2）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，发现光屏上 不能 承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的是 虚 像。凸面镜和凹面镜成像凸面镜对光线有发散作用，如街角反光镜、汽车后视镜。凹面镜对光线有会聚作用，如太阳灶、手电筒反光装置。师：光遇到界面发生反射，那么光进入另一种介质时，传播方向如何变化呢？我们再看光的折射现象（板书）。（三）、光的折射1、概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射（板书）。师：大家看光的折射演示仪，光从空气中射入玻璃中时，传播方向发生改变，对照反射定律，我们可以归纳折射规律（板书）。2、折射规律：折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。来源:学。科。网Z。X。X。K光从空气 斜射入水或其他介质中时，折射角 小于 入射角；光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角等于入射角。:Zxx#k.Com 在折射时光路是可逆的。3、 应用： 渔民捕鱼。 海市蜃楼。 光的色散。4、典例分析：例5：下列四个现象中，能用光的折射解释的是（ A ）A、用放大镜观察细小物体 B、小孔成像 C、灯光下的手影 D、山在水中的倒影例6：下图中描述的现象属于光的折射的是（ C ）来源:Zxxk.ComB湖边夜景C筷子变弯折D汽车观后镜日偏食A例7：如图所示，画中人出现了错误判断以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是 ( D )（四）、看不见的光太阳发出的白光通过棱镜后，分解成彩色光带，其颜色按顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的这表明，白光不是单色的，而是由各种色光混合成的。太阳发出的白光通过棱镜后，分解成各种颜色的光，在白纸屏上形成彩色光带，叫做光谱。七色光以外，还有一些看不见的光，在光谱上红光以外的部分和紫光以外的部分分别是红外线和紫外线。.红外线的应用：红外线自动感应门、红外遥控、红外线夜视仪、红外线加热等。紫外线的应用：紫外线验钞机、紫外线灭菌灯。【板书设计】光现象复习一、 光的直线传播1、 现象2、 规律3、 概念4、 应用二、 光的反射1、 现象2、 规律3、 应用三、 光的折射1、 现象2、 规律3、 应用四、 看不见的光1、 红外线作用2、 紫外线作用习题演练（2012重庆）如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（ C ）（2012鸡西）如图所示，属于光的折射现象的是 （ C ）A.遥控器调电视 B.激光准直 C. 渔民叉鱼 D.照镜子（2012山东泰安）伦敦奥运会圣火于5月11日在奥运会发源地希腊奥林匹亚的赫拉神庙前利用凹面镜点燃，如图所示。利用凹面镜采集圣火的过程属于下列（ B ）光现象。A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.光的折射4.（2012山东日照）如右图是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是（ B ）太阳杆太阳水 杆杆A.装水的池中标杆影子较长 B.未装水的池中标杆影子较长 C.两池中标杆影子长度相同 D.装水的池中标杆没有影子5(2012江西南昌)如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（ A ）A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合6.（2012包头）如图所示，、b 是在水中的物点发出的光经水面折射后的两条光线，用A、B分别表示该物点（或像点）和它的像点（或该物点） 其中A表示像点。 完成该物点的成像光路图。 7.（2012沈阳）小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板，将桌子分割成甲、乙两个区域后，用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小丽在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B。准备就绪后，小丽请小明坐在乙区域一侧的某点P(如图所示)，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小丽一只手麻利地在小明眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN。当小明沿着小丽的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！(1)请根据光学知识判定：小丽是怎样选