【教学设计】《发展中的城市》（浙教版）.docx

浙江教育出版社 六年级（上册） 畅言教育发展中的城市 教材分析发展中的城市是本单元的第二个主题，城市和农村的发展与我们的生活息息相关，我们不仅需要认识了解绿色生态城市的基本特征，了解城市规划对城市建设的重要作用，还要认识到城市发展规划中发展绿色生态城市的趋势和重要性 。 教学目标【知识与能力目标】知道什么是城市规划，了解城市规划对城市建设的重要意义。【过程与方法目标】通过搜集“绿色奥运”的相关资料和家乡在规划以及发展中的环保措施及图片。明白城市发展规划中发展绿色生态城市的趋势和重要性。【情感态度价值观目标】明白城市片面发展对环境造成的恶劣影响，进一步认识创建绿色生态城市势在必行，以行动支持城市建设。1. 享受画地图的乐趣。 教学重难点【教学重点】通过学习，较为清楚地了解城市片面发展对环境造成的恶劣影响，从而自觉支持城市绿色生态建设。【教学难点】懂得城市的规划发展与我们的生活紧密相连，认识到城市发展规划中发展绿色生态城市的趋势和重要性 。 课前准备 教学课件、图表。 教学过程一、引入1师：近年来我们的城市发展非常之快，我们身边每天都会有很多变化。在城市化进程高速发展的过程中，也出现了环境恶化等问题。（教师播放“城市发展及污染”）2学生交流汇报，交谈感受。3教师小结：有些地方由于对环境保护的不重视，伴随着城市的快速发展，城市的污染也在加速。水泥森林、河水污染、光污染，给我们的身心都带来伤害，后果非常严重。二、学习1了解城市规划蓝图。 学生学习教科书第87页“信息角”。（教师出示“城市发展规划图”）教师简单介绍“城市规划图”。 教师归纳：我们在推进城市化发展中，更需要创建绿色生态城市，营造绿色生态环境。2008年北京奥运会已经做出了很好的典范。2了解“绿色奥运”。 学生阅读教科书第88页上半部分的内容，然后找一找北京绿色奥运中有哪些环保的做法。 学生交流课前搜集到的“绿色奥运”的资料。（教师出示“奥运中的绿色环保”）教师小结：2001年，北京赢得2008年奥运会举办权，13亿中国人向全世界承诺，践行“绿色奥运”。2008年，北京的“绿色奥运”之路已经走了7年，“绿色奥运”除了带给人们绿色家园，更启发了人们对精神家园的追寻。环保正成为公众的日常生活方式。这将是“绿色奥运”留给北京，留给中国最大的财富。3学习杭州的绿色发展规划。 师：不仅北京奥运做得好，2008年被评为“全国最有幸福感的城市”的杭州也做得很好。 学生交流分享杭州在建设绿色城市中有哪些做法值得提倡。 教师小结：经过合理的城市规划，杭州市在景观改善、遗产管理、环境保护、公众参与和未来规划等五个方面，获得了最高等级的评价，被评为“国际花园城市”这一称号。如今的“天堂”，越来越美丽了。4. 总结。教师引导学生归纳总结：城市发展的同时需要关注环境；城市的发展需要合理的发展规划；要创建绿色生态城市，营造绿色生态环境。（教师板书：创建绿色生态城市，营造绿色生态城市环境势在必行）教师小结：城市的发展离不开合理的发展规划，城市化进程高速发展的过程中，也存在着能源短缺的问题。这节课我们一起来看一看我国绿色城市发展规划中的一些新的发展趋势。5.学习典型的城市发展举措1“碧水工程”。 （教师出示“水污染”组图）学生交流感受。 学生阅读教科书第89页。 师：水是生命之源，1977年联合国水会议向世界发出“水不久将成为一个严重的社会危机”的警告，至今水资源危机仍然是困扰世界许多国家的重大难题。水循环利用不仅可以大大减轻水资源短缺压力，也是最积极主动地保护水环境，解决生态用水和环境用水的最佳途径。 教师引导学生探讨我国水资源利用率低下的原因。（缺乏循环利用的意识；技术水平有待提高） （教师播放“北京污水处理”）学生交流所在地城市的“碧水工程”或城市污水处理措施。 教师引导学生归纳小结“碧水工程”的意义：污水的处理能让我们将有限的水重复使用，也能让河道变得清晰，更能让城市变得美丽，通过我们的努力，蓝天，白云，碧水在不久的将来就能实现。2.“西气东输”。 （教师播放“西气东输工程”）学生观后交流“西气东输”的作用和意义。 （教师播放“西气东输”）学生完成教科书第92页的练习。 学生讨论交流：A. “西气东输”工程建设对西部地区的生态环境会否造成影响。B. “西气东输”对所在地天然气供给的作用或经济发展带来的影响。 教师小结：天然气的西气东输，是我们国家总体规划的一部分，既发展了国家经济，又保护了生态环境。3.“大电网”工程。 学生阅读教科书第93页。交流讨论：用电需求量剧增，现有供电不能满足需求；政府为解决用电问题，已着手建设现代化电网；各地都在建设大电网。 教师根据当地的情况，可引导学生结合前些年夏天限电的感受，交流为什么近年来限电状况大为好转。 学生交流了解所在地城市在建设现代化电网方面的一些新措施。4.“安居工程”。 学生联系实际生活，说一说还知道的有关国家为提高城镇居民，尤其是提高中低收入家庭的住房条件采取的措施。 教师引导学生统计当地人均居住面积的增长，完成教科书第95页表格。 （教师出示“全国城镇人均住宅建筑面积统计表”或结合各地实际情况，出示所在地城市“人均住房面积统计表”）教师小结：城市的发展有效改善了人们的生活环境，同时也使得人们的居