山东省淄博市临淄区八年级语文下学期期中试题.doc

20122013学年度第二学期期中质量检测八年级 语 文 试 题说明：本试题共8页，五个大题，22个小题，满分120分，考试时间120分钟。评价评卷人第卷（选择题）一、基础知识积累与运用（共12分）1下列加点字的字形与注音全部正确的一项是（ ）（2分）a仄歪（ z） 绥靖（ su） 瓦砾（l） 张慌失措（ hung）b疟子 （yo） 箱箧（ qi ） 制栽 (ci) 颤巍巍（chn）c拂晓（f） 惊骇（ hi ） 哀悼 （do） 文绉绉（zhu zhu）d狼藉（j） 差使（ ch） 尴尬（gn） 穷愁潦倒（lio）2下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）a 眼花缭乱 转弯抹角 响彻云霄 精疲力竭b 荡然无存 月明风清 锐不可挡 微不足道c 大庭广众 长途跋涉 风尘苦旅 鸡零狗碎d 低眉顺眼 连声诺诺 年近花甲 触目伤怀3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）a. 通过社会实践，让我们接触了社会，开阔了视野。b. 在学习上，老师要求我们独立思考、相互合作、积极探究。c. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。d. 为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) （2分）a. 他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？b. 他踌躇了一会儿，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”c. “哥儿，有画的“三哼经”，我给你买来了！”d. 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。5. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）a. 面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。b.学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。c.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像公然拍卖，大家义愤填膺。d.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。6. 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）a雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨的世界等。b阿长与山海经作者鲁迅，选自呐喊。c三峡选自水经注疏，作者郦道元，北魏地理学家。 d记承天寺夜游选自东坡志林。作者苏轼，本文写于他被贬黄州时。评价评卷人第卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共20分）7默写填空。（6分）海内存知己， 。念天地之悠悠， 。 ，西出阳关无故人。 ，自缘身在最高层。使至塞上写出边塞奇异景观的语句是： ， 。请写出一句有关“战争”的古诗词名句： ， 。8. 阅读古诗游山西村，完成后面问题。（2分）游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句，试分析它好在哪里。 9. 阅读课内文言段落，完成下面的问题。(5分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （1）解释下列句中加点词的意思。（2分）略无阙处 至于夏水襄陵 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。（1分）虽乘奔御风，不以疾也。 （3）本文的描写对象是三峡。试结合文章和积累，概括你所了解的三峡的特点。（2分） 10.阅读课外文言段落，回答文后问题：(7分) 于 园 （张岱）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【注释】显者：有身份有名声的人。刺：动词，投下名帖。知：担任知府。（1）解释下列句中加点词的意思。（2分）携余往 _ 缘坡植牡丹_(2)用现代汉语翻译。（2分）瓜洲诸园亭，俱以假山显。 （3）于园之奇在于“磊石”，磊石之奇在于“ ”“ ”“ ”(请用文中原词语回答)（2分）（4）请用一个或几个词总结你所读到的本文的语言特色或写景特色。（1分） 评价评卷人三、现代文阅读（共33分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（13分）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.第二段中两个“聪明”有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分） 12.品评鉴赏第二段划横线的句子，在下面写出你的赏析文字。（3分） 13.对第二段文字理解正确的一项是 （ ）（2分）a.这段文字具有强烈的抒情色彩，表现了父子相互关爱的深情。b.这段文字记叙了父亲送我上火车给我买橘子的经过，通过对父亲背影的白描表现出了深挚的父爱，以及儿子对这种感情的理解。c.通过对往事的追忆，写出了我对父亲的思念之情。d.对父亲“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。14. 背影一千五百来字，极普通的父爱话题，语言朴素、平淡，却成为永恒的经典。请根据你的阅读体验，为本文写一则小评论，探究背影经典背后的艺术魅力。（4分） （二）阅读下面的文章，完成1520题。（20分）妈也想妈妈 朋友的母亲，有一只檀香木首饰盒，有很多次，她都想偷偷地打开那只檀香木首饰盒，特别是夜里睡不着的时候，想到那只檀香木的首饰盒，她的心就有些莫名的激动，那里面到底藏有什么宝贝？以至于母亲如此珍惜，如此爱护，如此看重？她一直没有敢轻举妄动的原因，是怕母亲嗔而生怒，惹怒了母亲，可不是什么好玩儿的事情。母亲有一只檀香木的首饰盒，小小的长方形，有一本书那么大小，上面像浮雕一样凸起层层的花饰纹路，深紫红的颜色，半哑光的漆面，看上去古色古香，精巧雅致。母亲一直像宝贝一样珍藏着这只首饰盒，把它藏在家里柜子的最底层，轻易不会拿出来示人。从她记事的时候起，看到母亲抱着首饰盒发呆有三次，每次都是夜深人静的时候。第一次发现母亲有这样一个宝贝是她六岁那年，那天晚上一觉醒来，望着窗外黑漆漆的天，她有些害怕，光着小脚丫就往母亲的房间跑，却意外地看见母亲对着一只好看的小盒子发呆，眼圈红红的。那两年，家里穷得是家徒四壁，借贷的人常常上门要账，母亲愁得整宿、整宿睡不着，吃过槐花玉米面做得糊糊，也吃过榆树钱玉米面做得糊糊，日子清汤寡水没有滋味。母亲看见她探头探脑，吧嗒一声把小合子关上，送回到柜子里。 第二天，她趁母亲不备，偷偷地翻出那只首饰盒，令她大失所望的是，那只小盒子竟然被母亲用一只指甲大小的金黄色的小锁锁住了，也因此，她对这只木头盒子里的内容更加好奇了，是钱还是水果味的糖呢？第二次看见母亲对着那只檀香木的首饰盒发呆，她已经是十六岁的花季少女。那年父亲因为一场大病，住进了医院，家里变得清冷静寂，仿佛山雨欲来的那种惨淡。母亲每天把小米粥熬得浓香四溢，配上精心制作的小咸菜，让她给父亲送去。父亲住院，不但花光了家里所有的钱，而且母亲天天跑出去借贷，看人家脸色，行动谨小慎微。有人说风凉话，都快不行的人了，花那冤枉钱干吗？也不替自己想想。母亲回到家里，对着那只木头盒子发呆，暗自垂泪。她没好气的对母亲说，天天对着那只破盒子唉声叹气，都什么时候了，如果是钱，赶紧拿出来送到医院。如果是首饰赶紧拿出来变卖了，还等什么啊？救命要紧！母亲白了她一眼，小心翼翼的把那只盒子放回原处。第三次看到母亲紧紧地抱着那只檀香木的首饰盒，是她二十六岁那年。那年，她认识了一个男人，感情甚笃。要做新嫁娘的前一夜，母亲抚着她亲手做的红绫被、锦缎褥，哀声叹气。她拥着母亲的肩，故意笑嘻嘻地说，女儿只是嫁人而已，嫁了人还可以回来看您，干吗这么伤感？高兴点，笑一个给我看看。母亲咧咧嘴，免强笑了一下，转身去柜子里抱出那只首饰盒。母亲说，这只檀香木的首饰盒是我母亲的陪嫁，我结婚的时候，母亲送给了我，现在我把它送给你，算是陪嫁。她抚着那只光洁雅致的首饰盒，心跳如鼓，莫名其妙地慌张起来，盒子里的内容让她猜测了多年，谜底现在要揭开了，她的手心竟然湿漉漉的，难道母亲要把她珍藏了一生的宝贝送给自己吗？母亲轻轻地打开首饰盒，里面只有两张已经泛黄的两寸照片，一张是外祖父，一张是外祖母。谜底揭开，让她唏嘘不已，汗颜不已，曾经被她猜测过很多次的金银饰物，古董宝贝，原来不过是两帧小照。一直以为，母亲是山，是海，是树，可以依靠，可以包容，坚强无比。原来母亲也想念她的父母，母亲也有软弱的时候，家中每次遇到重大变故事的时候，母亲都会把这两帧小照拿出来看看，看了照片，她就会变得坚强，再困难的人事，她都会顺度过难关，那份亲情，是母亲生存的全部信念和财富。 ( 2012年10期意林) 15.文意把握：（4分）（1）本文的记叙顺序和线索是什么？（2分） （2）文中哪句话照应了题目“妈也想妈妈”的？请用“-”画出来.（2分） 16.内容概括：试用自己的话简洁概括文中提到母亲三次对着首饰盒发呆的原因（3分） 17.形象分析：读完全文，你觉得文中的母亲是个怎样的人？作者主要通过什么样的方法塑造了这个形象?（3分） 18.语言欣赏：（4分）（1）本文语言干净，真切，雅致，请你对画线句子进行品析，说说它的妙处。（2分） （2）阅读全文，说说文中画线句子在结构和内容上的作用。（2分） 19.想象表达：认真体会文中画波浪线的句子，结合当时情景，请你想象一下文中的“她”是怎样想的，并把它写下来。（3分） 20.拓展延伸：就如文中所说“母亲是山，是海，是树，可以依靠，可以包容，坚强无比”，可是母亲也有她的软弱的一面，请你结合自己对母亲的了解，写出自己母亲的小脆弱小忧伤：（3分） 评价评卷人四、综合性学习。（5分）21【材料】湿地，被称为“地球之肾”，是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类的生存、繁衍、发展息息相关，不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用。湿地的类型多种多样，通常分为自然湿地和人工湿地。相对于自然湿地而言，人工湿地强调了社会和经济功能，弱化了湿地原有的生态功能。（1）随着人口的增长和经济的发展，我国的湿地保护面临着巨大压力。从1990年到2008年的近20年间，我国湿地呈现出 的趋势。（见右图）（2分）（2）我国自然湿地面积在逐渐减少，你认为其中的原因是什么？你将建议采取什么措施来保护湿地？（3分） 评价评卷人五、写作（共50分）22.题目：在我们这个年龄要求：（1）书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。（3）文体不限，不少于600字。初二语文试题参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（每题2分，共12分） 1c 2. b 3. b 4. c 5b 6.b二、古诗文积累与阅读（共20分）7（6分）略大漠孤烟直，长河落日圆。符合要求即可。（每题1分，出现错别字或添字、漏字不得分，共6分）8.（2分）参考范例：这两句话蕴含着深刻的哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。它鼓励人们只要不放弃希望，努力奋斗，就会找到出路，进入新天地。（意思对即可）9.（5分）（1）通“缺” 上（2分）（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如江水流得快。（译句保持基本意思，关键词必须准确，1分） （3）高峰林立，树木丰茂；江中水流湍急，猿猴长鸣。（2分）（表述准确合理即可得分）10.（7分）（1）带，领 沿着，顺着（2分）（2）瓜州的各个园林亭台，都因为假山而闻名。（译句保持基本意思，关键词必须准确，1分） （3）实奇 空奇 幽阴深邃奇 （2分）（4）描写细腻，善用比喻，动静结合，层次顺序清晰等。（写出1个即可，1分）。三、现代文阅读（共33分）（一）（13分）11. 这两个“聪明”是反语，意思都是糊涂，自作聪明。（2分）表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。（2分）12.运用“攀”“缩”“倾”等传神动词，通过动作描写刻画出父亲因肥胖身材爬上月台去买橘子的艰难场景，表现出父亲不善表达却深沉的父爱。（2分）13.b（2分） 14.内容：表现最真诚而朴素的父子之情。艺术：角度独特，定格背影，语言朴素，情感真挚，画面突出等均可。内容、艺术各1分，语言符合评论特点1分，有自己独特正确的见解1分。（4分）（二）（20分）15.（1）本文记叙以时间为序，以母亲“檀香木首饰盒”为线索（各1分,共2分）（2）划线句子：原来母亲也想念她的父母，母亲也有软弱的时候（2分）16. 示例：a，六岁因借货的人经常要账而发呆；b：十六岁时因看别人脸色，听别人风凉话而垂泪；c：二十六岁因要嫁人，抱着首饰盒唉声叹气。（共3分） 17.母亲是位坚强，有担当，宽容的人，她感情细腻，有一颗深沉的爱心，有时也软弱但能勇敢面对生活里的困境。本文主要通过神态，动作等传神的细节描写刻画了母亲的形象。（形象特点2分，方法1分，共3分） 18.（1）示例：