人教版三年级上学期地方课程教学计划.doc

三年级上学期地方课程教学计划一、指导思想 以地方发展为活动素材，继续以课程改革为核心工作，围绕学校教科室教科研工作思路，开拓创新，扎实活动。形成民主、开放、高效的教科研机制，深化学校地方课程的内在品质；增强服务意识，坚持为经济发展服务，为深化课改服务，为基层学生服务，为师生共同发展服务；全面落实省市教育行政部门关于推进地方与学校课程开发与实施意见，促进学校和教师进一步形成课程意识，大力开发和利用好地方与学校的课程资源；以校本教科研为基础，以教师专业成长为根本，着力研究课程实施的有效性，课程开发的多样化，学校地方课程的个性化和多元化；着眼学生的发展与需求，优化课程结构，规范课程开发，充分发挥学校地方课程独特的育人功能。二、班级分析 本届小学三年级有三个班级，每班学生都有60名以上。 三年级的学生对一切都感到新鲜、好奇。他们好动，但约束力较差。所以教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣，他们的探索欲望。三、教学目标1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。7、树立“居安思危”的国防观念，激发热爱祖国的思想感情，培养吃苦耐劳精神。四、教学重、难点： 通过良好的学习生活习惯、基本的安全知识和技能、环境保护、探索等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关。五、教学措施1、用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，帮助学生理解。2、以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和个性的张扬，培养学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。3、要加强自身的业务培训，多读书看报，阅读本学科的专业杂志，不断提高本学科的知识应对能力。同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。4、利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮助学生拓宽和获取信息资源的渠道，为学生获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。5、持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。6、重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。7、发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。8、智力活动和操作活动紧密地结合。六、教学进度安排表 教科书名称及册数三年级上学期地方课程教学班级三（1）三（2）三（3）上课开始日期（周）2017.9.4每周节数1章 节或单 元课 题 名 称计划教学时数周次起止日期备注1养成学习好习惯1一9.4-9.82养成学习好习惯1二9.11-9.153失败并不可怕1三9.18-9.224失败并不可怕1四9.25-9.29国庆节五10.2-10.65雨天防雷击1六10.9-10.136雨天防雷击1七10.16-10.207预防中暑1八10.23-10.278预防中暑1九10.30-11.39安全文明燃放烟花爆竹1十11.6-11.10期中考试十一11.13-11.1710安全文明燃放烟花爆竹1十二11.20-11.2411触电的预防与急救1十三11.27-12.112触电的预防与急救1十四12.4-12.813给小树做名片1十五12.11-12.1514给小树做名片1十六12.18-12.2215动手制作贺卡1十七12.25-1