山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 富有的是精神教学案 鲁人版必修4.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 富有的是精神教学案 鲁人版必修4学习目标：1、编写内容提要，理解北大精神；2、把握文体特征，学写演讲稿；3、充实精神生活，提升人生境界。学习重点：理解北大精神，充实精神生活，提升人生境界课时安排：知识卡片1、北大，初创于1898年，名为京师大学堂，学生近百人。1900年，八国联军入侵北京，一度停办。1902年复校，1912年改名为北京大学。抗战时南迁，和清华大学、南开大学并为西南联大。1946年在北平复校。1952年迁到原燕京大学校址，成为兼重文理的综合性大学。1998年在人民大会堂举办百年校庆活动。2000年和北京医科大合并，占地4000多亩，教职工17000多人，所有的教授、博导两院院士和国家重点学科和实验的数量均居全国之首。2作家作品谢冕，1932年1月6日生，福州人。当代著名学者。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，毕业后留校至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。他著有学术专著十余种，以及散文随笔集世纪留言等。还主编过二十世纪中国文学等大型丛书。3写作背景本文是作者在北京大学中文系1997年迎新会上的演讲稿。谢冕先生针对当前文学出现“某种缺陷和某种失落”的现象，针对当前人的精神家园贫瘠的状态，针对北大学生容易出现的“聪明绝顶，目空一切”的毛病，从现实、历史和未来的角度阐述了北大应有的精神。4审美视窗 北大气质北京大学作为中国最具精神魅力的学府，百余年来，这里成长着中国几代最优秀的学者。他们从这里眺望世界，走向未来，以坚毅的、顽强的、几乎是前仆后继的精神，在这片辽阔的国土上传播文明的种子。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。“思想自由、兼容并包”的传统在北大薪火相传，构成一种恒远而不具形的存在。“科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂。在北大学会的不仅仅是单纯的知识，感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶，从这里走出的代代骄子无不具备“北大”特有的精神气质。一、回顾预习1字音识记塑造()曙光()奇迹()硕士() 耻辱()2辨析组词 二、自主 合作 探究探究一：试列出文章内容题纲探究二：说说鲁迅设计的北京大学校徽的含义是什么? 析：校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝探究三1、文中所说北大富有的是精神，那么北大精神是什么？提示从文章本身看，谢先生演讲的主要内容虽是如何做学问，强调的却是“做人第一，做学问第二”，主张做人和做学问的统一，爱国和敬业精神的统一。这就是富有的是精神所体现的精神。文中，谢先生指出，北大出过许多学者，也出过许多革命者，这些学者中的出色人物往往是品行高洁，而学问也是前瞻和开创的。综合起来看，文章中的这种精神就是北大的精神。诚如文章所阐述的，为什么要精神富有？因为责任重大。怎样让精神富有？学会做人，学会读书2、文章第二部分是主体，作者先后阐述了哪几个方面的问题？提示第一，做人第一，做学问第二。第二，要抓紧一切时间读书。谢先生现身说法，给青年学子们传授了几条宝贵的经验：要边读书边思考，让自己的大脑活跃起来；不要抱怨和畏难，即使不理解也要先接受它；这机会一生只有一次，机不可失，时不再来；先做书呆子，然后才能做聪明人。第三，要学好语言，包括外国语言和本国的古代汉语，还要学写毛笔字，认识繁体字。第四，要把文学当作事业去做，不能游戏文学。3、怎样理解“先做书呆子，然后才能做聪明人”这句话？提示这里的“书呆子”显然不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”，而是指能抓紧一切机会苦读、动脑筋思考，以充实自己、塑造自己的学子。这里的“聪明人”也绝不是通常所说的那种脑瓜机灵、反应敏捷的人，更不是那些喜欢投机取巧、耍小手段、玩小聪明的人，而是指有理想、有目标，并能坚定不移地实现自己人生目标的人。这句话包含的朴素而深刻的哲理，不仅适用于读书，也适用于做人，俗话所谓“聪明人须下笨功夫”“聪明反被聪明误”等讲的都是这个道理。4、怎样理解“做人第一，做学问第二”这句话？提示“只有人做好了，学问才能有好的发挥。”这是谢老集一生的经验对青年学生提出的忠告。谢先生只举了李大钊、鲁迅两个典型的例子来印证这一观点。其实这样的例子不胜枚举。我国自古就有“文品如人品”之说，现在也有“要学做事，先学做人”的提法。可以说，每一个卓有成就的学问家，都同时是崇高人格的典范，其学问和成就正是其崇高人格的外化。反之，卑俗龌龊的灵魂，在泯灭良知的同时，也必然会泯灭学业的成就，这种反面的例子也可以自己补充(赵高、秦桧、严嵩父子、汪精卫等都颇有才，但历史记录下的只有他们的骂名)。三、当堂达标试总结出文章主旨？谢冕先生在这次演讲中，精辟地阐述了北大精神的实质，语重心长地劝导学子要把握好人生机遇，珍惜大好时光，加强自身的文化修养，为未来人生夯实基础。同时要固守心灵的净土，追求一种精神的富有，充实自己的人生。四、总结 提升：1、文 本 审 美(1)谆谆教导，融情其中全文从开篇到结尾无不融入作者的谆谆教导之情，尤其“做人第一，做学问第二”的教诲更是渗透于文中的字里行间。(2)朴实无华又不失文采全篇几乎没有华丽的辞藻，但作者凭借深厚的功底，驾驭着平凡的文字，将意思表达得简明透彻，时时于无意中显露出自然的风采。如“那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了”“直接和庄子和李白用他们当年的语言对话”“中文系学生不能直接阅读古文，是耻辱”等。(3)事例举证，说服有力文中举李大钊和鲁迅的事例说明做人和做学问的统一、爱国和敬业精神的统一、举自己的例子从正反两面说明要珍惜大好时光勤奋学习、积累、思考、创造。2、写作迁移【角度】 “物质的贫乏并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的，是强大的，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。”课文中的这段话对你有什么启发，请以“物质和精神”为话题写一段文字，400字左右。【示例】 人生在世，应当努力实现自己的价值，追求自己的幸福。然而，在发展社会主义市场经济的条件下，一些人常常把物质上的富有作为衡量人生价值的唯一标准，以富为乐，以富为贵，甚至为了发财致富而不择手段。那么，是否一个人在物质上富有，就真正实现了其人生价值？答案是否定的。五、拓展延伸1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）a.曙光（）署名（） 甘薯（）蜀汉（）b.校徽（）微小（） 徵音（）麾下（）c.前瞻（）赡养（） 辗转（）谵语（）d.愉快（）逾越（） 揄扬（）不虞（）【解析】选b。“徵”读。2.下列词语中有错别字的一项是（ ）a.立意 标新立异 坐落 变幻莫测b.原型 原形毕露 坚韧 共商国是c.风声 谈笑风生 苛求 千头万序d.其实 名副其实 洗礼 走马观花【解析】选c。“序”应为“绪”。3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）a.医疗体制改革是一个世界性难题，它涉及很多深层次问题，往往举一反三，因而被称为“社会政策的珠穆朗玛峰”。b.事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注地、系统地、全力以赴地学习的机会也就随之失去了。c.刘翔需要保持平静的心情，因为跨栏运动需要情绪稳定。因此请大家网开一面，不要再把他拉入舆论的漩涡中。d.进入谢冕的家就等于进入了诗的境界，博士生们忍俊不禁地把脚尖提起来。【解析】选b。a项，“举一反三”指从一件事类推而知道许多事情，可改为“牵一发而动全身”。c项，“网开一面”指把捕禽兽的网打开一面，比喻用宽大的态度来对待。d项，“忍俊不禁”是忍不住笑，可改为“情不自禁”。4.（2009四川高考）下列各句中，没有语病的一句是（ ）a.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。b.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。c.西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。d.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他