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文档简介

罗家坝小学电子备课用笺备课时间 2017.3.21课 题小数的读法和写法教学目标1. 能正确地读、写小数2. 通过观察、比较等方法，让学生感知小数点是整数部分与小数部分的分界，以及小数与整数读写法的异同。3. 进一步发展学生的数感，感知数学知识间的关系与区别感受数学在生活中的应用。教学重点掌握小数的读写方法，会正确读、写小数。教学难点掌握小数数位顺序及计数单位：概括小数的读、写法。教具准备 课件总课时 1第 1 课时教学过程学生活动一、复习引入1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；0.15是（）位小数，表示（）分之（）；0.008是（）位小数，表示（）分之（）；2、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.07的计数单位是（），它有（ ）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。二、学习新知1、教学小数的读法课件出示最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克问：你会读出古钱币的有关数据吗？0.58 读作： 3.5读作： 41.47读作： 让学生讨论，并鼓励学生举手回答强调：读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0 就读几个0。2、教学小数的写法（1）例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。你会写出上面这段话中的小数吗？一点四 写作： 五点八 写作：零点零九 写作： 零点八八 写作： 让学生讨论，并鼓励学生举手回答总结：写小数时，小数部分依次写出
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