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文档简介
航天飞机课 题:19、航天飞机 教材类型:苏教版所属学科:语文第五册主备教师:教案内容: 教学要求:1、学会本课生字,理解有生字组成词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。3、指导收集有关航天飞机的资料,以航天飞机的自述写一段话,介绍航天飞机的有关知识。4、理解课文内容,知道航天飞机和飞机的区别,知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学,长大用科学,为人类造福的志气。教学重点:学会本课生字,理解有生字组成词语。教学难点:能正确、流利、有感情地朗读课文,能读出问句和感叹句的语气。教学准备:录像,小黑板,图片,相关资料教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话,揭示课题航天飞机是什么样的?它有什么作用呢?板书:31航天飞机二、范读课文本,了解大意:学生思考:你知道了关于航天飞机的哪些知识?三、初读课文1、自由轻声读课文,要求:读准字音,读通句子,标出小节号,联系上下文,理解词语的意思。2、检查(1)出示生字,纠正读音。(一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪)(2)联系上下文,理解部分词语的意思。(呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原)(3)识记字形,指导书写3、指名朗读课文。第二课时一、复习生字新词二、学习课文(一)学习第1节,思考:1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的?你从哪儿看出来的?2、小结,指导朗读(二)学习课文2、3节1、默读第2节,想航天飞机是什么样的?飞机看了它是怎么想的?用笔画出有关的词语。2、交流3、指导朗读,评议4、智慧老人告诉它一些什么?从这些话中你知道了什么?5、自由朗读智慧老人说的话6、讨论,小结练习指导朗读(三)学习第4节1、默读第4节,画出老人离开普通飞机的句子。2、讨论:(1)“替代不了”是什么意思?(2)这里指谁不能代替谁?3、引导想象,普通飞机向
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