中考生物一轮复习第三讲植物的光合作用和呼吸作用教案济南版.doc_第1页
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教学资料参考中考生物一轮复习第三讲植物的光合作用和呼吸作用教案济南版- 1 - D.白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用解析：光合作用必须在有光照的时候才能进行，所以，夜间不进行光合作用，而呼吸作用时刻都在进行着.白天阳光充足时，光合作用强于呼吸作用，光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气，而呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用，植物还要从空气中吸收大量的二氧化碳.到了夜间，光合作用停止后，植物的呼吸作用才表现出来：吸入氧气，呼出二氧化碳.答案：D练习一：1.蚕豆苗在阳光下进行光合作用的产物主要是( )A.只有二氧化碳 B.氧气和淀粉 C.只有氧气 D.二氧化碳和淀粉2.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（ ） A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量3.番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于( )A.根的吸收作用 B.叶的光合作用 C.叶的蒸腾作用 D.茎的输导作用4.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明( )A.叶绿体中含叶绿素 B.光合作用能制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能合成 D.叶绿素在光下才能进行光合作用5.为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示，请分析回答.（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果.（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明.若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明.（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力.知识点2：植物的呼吸作用（重点）概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程.反应公式：有机物氧 二氧化碳水+能量观察种子呼吸现象的演示实验.温度计示数上升说明萌发的种子放出热.蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收氧气.澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳.呼吸作用释放能量，一部分以热的形式散失，其余主要用于维持各项生理活动.影响的因素：氧气的浓度，温度，例题解析：【例2】下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的?()矿物质的吸收 有机物的合成和运输 细胞的分裂与生长 植物体内水分的散失A. B. C. D. 解析：该题旨在考查同学们对呼吸作用意义的理解，能量有多种形式，但生命活动所需能量一般
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