山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学全册复习五 常见的酸和碱1（无答案） 鲁教版.doc

山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学全册复习五 常见的酸和碱1 鲁教版自主学习复习本节教材、完成以下知识空格；1、 常用的酸碱指示剂有： 和 2、反应物酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊试液无色酚酞试液3、 通常为了方便，我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成 色，红色石蕊试纸遇到碱溶液变成 色。4、 叫做酸；不同的酸溶液具有相似性质的原因是 ; 叫做碱。5、常见的原子团有 6、酸溶液中都含 ，使溶液呈 ；碱溶液中都含 ，使溶液呈 。在一定量的水溶液中，h+的数量越多 越强,oh-的数量越多 越强。7、通常用 表示溶液的酸碱性强弱，范围是 ，请用数轴表示ph与溶液的酸碱性强弱的关系：8、使用ph试纸测定溶液酸碱性强弱的方法： 某同学用ph试纸测得某溶液的ph=5.5，该说法对吗？使用ph试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时，能否先用水润湿？为什么？结果会怎样？反馈练习1.向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则：（ ）a一定显红色 b 可能为紫也可能为红色 c 可能显蓝色d一定显无色2小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：（1）小红选用的调味品可能是_。（2）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_色。（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的_性质相似。3. 下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是（ ） a. ph试纸b. 无色酚酞试液c. 紫色石蕊试液d. 蓝色的石蕊试纸4、一些食物的近似ph如下：番茄4.04.4；苹果2.93.3；牛奶6.36.6；鸡蛋清7.68.0。则下列说法中不正确的是（ ）a. 胃酸过多的人应少食苹果 b. 番茄汁属酸性食品c. 牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 d. 苹果汁酸性比牛奶强ph7ph7ph7ph75、下列能正确表示加水稀释ph=10的溶液的是 （ ）a. b. c. d.6、某同学用ph试纸测定白醋的ph时，他先用蒸馏水将ph试纸湿润，然后再测定，则他所测得的该溶液ph将（ ） a.偏大 b.偏小 c.无影响 d.无法确定7、有一包可溶性固体粉末，如何检验它是酸性物质还是碱性物质？你有几种方法？选择其中一种方法，写出鉴别步骤（有操作、现象、结论）。8、（09临沂）对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（ ） a.cuso4 b.feso4 c.hcl d.na2co39、（09潍坊）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(nh2，具有碱的性质)和羧基(cooh，具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是（ ）a既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 b只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应c只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 d既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应10、（09兰州）物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸a b c d11为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则该气体为（） aco2 bo2 cnh3 dh212.（2010山东莱芜，13）生活中处处是化学，请用所学知识回答下列问题。 （1）碘酒是家庭常备药物，将碘酒滴在土豆片上，看到的现象是_。 （2）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显_ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）0铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应，该反应的基本反应类型是_。（3）食醋中含35的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【mg（oh）2和caco3】。已知醋酸在水中能电离出ch3coo一和h+；2ch3cooh+caco3=（ch3coo）2ca+h2o+co2。请写出醋酸与mg（oh）2反应的化学方程式：_。13形态各异的物质可按一定规律分类。现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置。 a盐酸 b氯化钾 c氧化铜 d淀粉 e五氧化二磷 f氮气 g氢氧化钙 h甲烷题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号(1)金属氧化物(5)非金属单质(2)非金属氧化物(6)挥发性酸(3)易溶性盐(7)最简单的有机物(4)微溶性碱(8)糖类14. （10龙岩市16）实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_（填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色）进行实验，实验过程中将观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_（填一条化学性质）。（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？答：_。总结反思：第2节 中和反应重点：认识中和反应及其实质。学会用中和反应来改变溶液的酸碱性。难点：了解中和反应在生产生活中的应用，认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。自主学习1.写出盐酸分别与naoh、ca(oh)2 反应的化学方程式 ： ； 。2、 与 作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。3、 中和反应的实质是 和 结合生成水。4、由 （或铵根离子）和 组成的化合物，叫作盐。如常见的盐有：_ 等。5、用于医药卫生：氢氧化铝能中和胃酸： 6、改变土壤的酸碱性：应怎样去改变酸性土壤？ 7、处理工厂的废水：某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质 8、调节溶液的酸碱性：某溶液的ph=8，为了使其ph降低应该怎么做？ 反馈练习1.下列物质属于盐的是（ ） a cuo b cu(oh)2 c cuso4 d hcl2.下列反应，属于中和反应的是（ ）a zn +2hcl = zncl2 + h2 b cuo + 2hcl = cucl2 + h2oc cu(oh)2 + h2so4 = cuso4 + 2h2o d agno3 + hcl = agcl + hno33下列反应，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生反应的是（ ） a大理石和稀盐酸 b石灰水和稀盐酸 c铁锈和稀硫酸 d镁和稀硫酸4. 有一块农田不长庄稼，经测定是酸性太强，可以适当施入（ ） a. 石灰石 b. 熟石灰 c. 草木灰d. 氮肥 a. b. c. d.ph7t / 时间ph7t / 时间ph7t / 时间ph7t / 时间5.种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的胃痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液的ph变化的情况符合下图中的 （ ）6.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写） 名称 氢氧化钠 硫酸 氧化铁 化学式 cuso4 类别7.完成下列化学方程式： cu(oh)2 + h2so4 = + koh + = k2so4 + 用稀盐酸除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） _。8. 如图所示，某生探究氢氧化钠跟盐酸是否发生反应的装置图。 （1）图中仪器名称 a _ b _ c _ （2）当滴入盐酸溶液的量较少时，氢氧化钠有剩余，溶液显_性，溶液呈_色；当滴入的盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液显_性，溶液变为_色。此时溶液中的溶质是_。9(09达州)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2ml，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈 【分析与思考】若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为 ；若无明显现象，则呈中性。10.（10邵阳22）化学与我们的生活息息相关。现有：氮气 生石灰 碳酸氢钠 熟石灰 二氧化硫 酒精。回答下列问题（均填序号）：(1)可作燃料的是_。（2）可作食品干燥剂的是_。（3）能形成酸雨的是_。（4）常用来改良酸性土壤的是_。（5）可作食品发酵粉的是_。（6）充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是_。11、（10红河28）下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。（1） 探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是 ；（2） 探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行？小红说：在实验后所得溶液中滴