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文档简介

语文天地九课堂教学设计年 级二年级学 科语文课 型新授学习内容语文天地九主备人樊晓英学习目标1. 正确书写汉字，规范书写悬针竖和垂露竖。2. 积累带“刀字旁”的汉字和成语。3. 弄清韵母“o”和“uo”分别和谁相拼，抄写音节。4. 区别形近字并组词。5.通过听故事、讲故事和读故事体会合作的快乐。学习重点字词积累，会用成语造句。学习难点通过听故事、讲故事和读故事体会合作的快乐。学习准备教师准备多媒体课件课时安排3课时教学活动教学活动集体备课复备课 第一课时一、描一描，写一写1.教师出示田字格里“伸、非、命”两个字。2.学生观察讨论：这几个字有什么特点？3.同桌互相说怎样写好这些字。4.教师指导：写伸、非这两个字，竖要写正写直，才能写好这些字。 5.学生独立练习书写。6.小组内评评谁的字最漂亮。7.选几份全班欣赏，师生共同评价。二、抄写音节1.课件出示生字，学生读音节。2、老师订正。3、抄写音节，师巡视指导。 三、比一比、看谁写得多1.教师出示部首“刀字旁”“贝字旁”学生说出名称。2.想一想哪些字还带这两个部首。3.学生汇报汉字。4.指导学生认读这些字。5.选自己喜欢的写在书上。四、比一比，口头组成词语。1、课件出示形近字，指名认一认。2、小组内组词3、集体反馈、交流。五、读一读，任选一个词语造句。1.课件出示词语，指名读一读。2.读一读自己喜欢的词语，并且造句。 第二课时一、连一连1.课件出示两行词语。2.学生自由读一读。3.和同桌一起读读，连一连。4.集体交流，师相机连线。二、听故事猴子兄弟盖房子1.课件出示猴子兄弟盖房子的故事，师范读，学生认真听。2.让学生说一说故事讲了什么？自己明白了什么？三、讨论啊；设计营救计划1.出示图片，让学生仔细观察，想一想:(1)图片上有谁？分别给他们取个名字。(2)图片上讲了一件什么事？2.指名说一说3.小组讨论营救办法，师巡视指导。4.指名说一说，师相机出示课件指导营救方法5.出示词语：手舞足蹈 满头大汗 哇哇大哭 急得团团转 齐心协力 一蹦三尺 眼珠子骨碌一转 绑 拉 扛 引导学生用上以上词语写一段话。 第三课时1、 读一读做灯笼 1.让学生自由轻声读这篇短文，边读边圈出自己不认识的字，标出自然段的序号。2. 再读短文，思考：本文讲了谁和谁的故事？他们各自喜欢做什么事情？（生自由发言）3. 小组讨论：布置教室的时候他们遇到了怎样的烦恼？又是怎样解决的？之后心情怎样？4. 指名反馈，师相机总结。5. 拓展延伸 （1）如果你是他们的同学，你会对他们说什么？(2)你跟别人合作过吗？说一说。（3）课件出示灯笼的图片，引导欣赏。二、查字典1.课件出示:程（ ） 型(
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