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文档简介
东城实验学校有效教学授课教案 2014 年 4月3 日姓名孙智科目数学班级一5学生人数58课题9加几辅助 资料课件学情分析在学习了数的分与合，10加几，10以内的加减法的基础上教学9加几教学目标1知识目标：使学生初步掌握用凑十法计算9加几的进位加法。2能力目标：初步培养学生的观察能力、动手操作能力及合作交流能力。3情感目标：让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，感受到数学源于生教学重点初步掌握用凑十法计算9加几。教学难点理解凑十法的思维过程教具学具小棒，主题图。课件本堂课体现的新课程理念自主学习教法设计小组合作，动手操作，自主探究学法设计小组合作，动手操作，自主探究教师活动时间总量15学生自主 探究时间15学生合作 学习时间10教学过程及板书设计一 复习 二 新课1. 出示主题图2. 根据主题图提出问题：一共有多少盒？3. 怎样列式：9+44. 怎样计算？接着数：10.11.12.13凑十法：把4分成1和3，先算9+1=10再算10+3=13用小棒摆一摆，说一说你是怎么算的。练习作业及课外学习材料课后反思1. 学生是否能真正理解凑十法2. 对9加几的规律是否理解，是
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