七年级语文下册 专题04 诗两首（基础版）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第一单元童年轶事 第4课诗两首 本节要点 1 掌握普希金和弗罗斯特丹文学常识 2 体会诗歌蕴含的思想感情和哲理 要学会哟 温故知新 1 给下列加点字注音或根据拼音填出相应的汉字 忧郁 瞬息 伫立 萋萋 污r n 来l n y n 绵sh 足 先学一点 温故知新 先学一点 忧郁 y 瞬 sh n 息伫 zh 立萋萋 q 污r n 染 来l n 临 y n 延 绵sh 涉 足 课堂探讨 掌握普希金和弗罗斯特丹文学常识 探究一下 课堂探讨 a 普希金 1799 1837 俄国伟大的名族诗人 小说家 近代俄国名族文学的奠基人和俄罗斯文学语言的创建者 史称 俄国文学之父 他出身贵族却倾向革命 一生仅活了38岁 却写了许多如同太阳一样的诗歌及小说等 照耀着19世纪的文坛 对俄国文学和语言的发展影响很大 著名诗作有 自由颂 致大海 致恰达耶夫 等 b 弗罗斯特 1874 1963 美国著名诗人 出版过10多部诗集 其中包括他的成名作 波士顿以北 及 见证之树 林间空地 等 他的诗歌独具风格 以口语入诗 生动朴实的描写了田园风光和日常生活 他被誉为 新英格兰的农民诗人 你知道吗 课堂提高 下列文学常识的表述有误的一项是 2分 a 论语 是孔子的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集 b 未选择的路 的作者弗罗斯特是英国著名诗人 c 鲁迅原名周树人 初中语文教材中有他的作品 从百草园到三味书屋 故乡 孔乙己 d 假如生活欺骗了你 的作者普希金是俄国诗人 做的怎样 课堂提高 答案 b 解析 试题分析 b弗罗斯特是美国著名诗人 考点 识记文学常识 能力层级为识记a 做的怎样 课堂探讨 体会诗歌蕴含的思想感情和哲理 做的怎样 课堂探讨 诗歌的内容是指诗歌中描写的物 人 事的总和 是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键 分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象 事物 人物 事件等因素 综合关照 这样才能顺利地解读诗歌 体味作者的创作意图 1 借助意象 注释 表现手法 2 知人论世 联系诗人生平 3 借助题目 做的怎样 课堂探讨 1 假如生活欺骗了你 诗人以劝告和叮嘱的口吻 告诉我们要有一种积极乐观的人生态度 语气亲切和婉 感情真挚坦率 2 未选择的路 在岔路口的犹豫与思索 诗人选择了别人很少走的路 诗人依恋自己未选择的路 诗人担心自己走错路 诗人知道自己只能选择其中的一条路 所选择的路决定人的一生 面临选择要慎重 灵活运用哟 课堂提高 淮村兵后 4分 戴复古小桃无主自开花 烟草茫茫带晚鸦 几处败垣围故井 向来一一是人家 南宋时 金兵曾一再侵占淮河地区 戴复古 宋代诗人 1 诗中 无主 茫茫 两词起到什么作用 用了什么手法 2分 做的怎样 课堂提高 答案 描绘了盛开的桃花 繁茂的青草 写出了凄凉 荒凉之意 写出凄凉 荒凉即得1分 以乐写哀 写出反衬即得1分 解析 试题分析 解答此题 应结合题目和注释进行思考 题为 兵后 意思就是战火之后 注释中又指明 淮村 是南宋时的一个村庄 于是明白南宋的战火就是金兵侵略的战火 这样 对于诗中 无主 和 茫茫 二词的理解就好办了 再加上诗中 败垣 一词 答案就不难得出 考点 鉴赏诗歌的语言 能力层级为鉴赏评价d 找到窍门了吗 课堂提高 2 诗题是 兵后 全篇却以写景为主 没有一个 兵 字 诗人借助这些景物想要突出的诗歌主旨是什么 2分 灵活运用哟 课堂提高 答案 寄托了诗人对遭受战乱的百姓的同情 也表达了对敌人的仇恨 解析 试题分析 回答此题 要抓住题中 借助景物的描写突出题旨 一语思考 写了哪些景物 这些景物有什么共同特点 这些景物表达了作者的什么情感 等等 在诗中 诗人在前两句描写了寂寞开无主的桃花 迷茫的春草和凶煞的晚鸦 这些景物虽然没写兵荒马乱 却自见兵荒马乱 在后两句描写了 几处 破败的住家 又以 一一 人家为面 点面结合地写出