重庆市江津第五中学高中物理 3.1 重力 基本相互导学案 新人教版必修1.doc_第1页
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重庆市江津第五中学2014高中物理 3.1 重力 基本相互导学案 新人教版必修1【学习目标】1了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的 ，认识力能使物体发生形变或物体运动状态发生改变。2知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。3知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系。4知道重力产生的原因及其定义。5知道重心的含义。6了解四种相互作用。【重点难点】1重点：力的概念，图示及力的作用效果。 重力的概念及重心的理解。2难点：力的概念。 重心的概念和位置.预 习 案【预习自测】1、物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化2、在物理学学中，人们把物体与物体间的相互作用称做 ，力的三要素是 。3、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 来测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 4、力可以用一根带箭头的线段来表示。力的图示与力的示意图的区别在 。5、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。物体受到的重力与物体的质量的关系是 ，其中g是 ，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的 。6、形状规则质量分布均匀的物体的重心在 。形状规则质量分布不均匀的物体的重心 7、四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用是 、 、 、 。探 究 案【合作探究】1 用身边的器材（手，桌子，尺子-）实验感受物体间的相互作用，进而给出“力”的定义？2 对以上问题所说的力亲自做一做体会其中的“施力物体和受力物体”的区分以及作用的方向，进而总结“力”的一些特性？3 一个物体的重力的大小决定于哪些因素？与物体的运动状态有关吗？4 重力与质量的决定因素相同吗？他们的测量工具一样吗？他们的单位一样吗？5 由落体运动的方向知道自由落体加速度及重力的方向均是竖直向下，试举例说明竖直向下不是垂直向下？训 练 案【基础达标】1.下列说法中，正确的是（） a、力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 b、在力的图示中，线段越长的表示的力越大 c、绕地球运转的人造卫星不受重力作用 d、重力与物体所处的地理位置有关,与物体的运动速度无关e、重心是物体上最重的一点f、物体的重心一定在物体上g、重力的方向总是与当地的水平面垂直2.画出下面几个物体所受重力的图示？a.放在水平桌面上的质量m=0.05kg的墨水瓶。 b.竖直向上飞行的质量m=2000kg的火箭c.沿着滑梯下滑的质量m=20kg的小孩. d. 抛出后在空中飞行的质量m=4kg的铅球【能力提升】1 由落体运动的方向知道自由落体加速度及重力的方向均是竖直向下，试举例说明竖直向下不是垂直向下？2重心的位置与哪些因素有关？举例说明质量均匀分
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