小学数学2011版本小学四年级《小数的读、写法》教学设计.doc

小数的读法和写法教学设计石狮惠安小学 金华教学内容教科书3435页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第4题。教学目的：【知识与技能】是学生理解小数的读法和写法，掌握读法和写法的规则。【过程与方法】通过观察、分析和比较，经历小数读法、写法的过程，培养学生的分析和概括能力。【情感态度和价值观】激发学生的学习兴趣，使学生感悟到数学知识内在的联系的逻辑之美，提高审美意识。学情分析：由于本节课是在小数意义的基础之上教学的，所以难度还是比较大的，特别是教学小数的数位顺序表这一点上。本班学生大部分学生对小数的意义掌握的还是比较牢固的，我担心的是有6名同学跟不上教学的节奏，在上节课中没有完全掌握小数的意义，因此在教学小数的数位顺序表时要照顾到后进生。教学重难点：1、理解小数的数位，能熟练、正确地读、写小数。2、理解并掌握小数的读、写方法。教具准备: 录音、展示台、多媒体课件教学过程:一、复习1、课件出示：6、85、268、8951老师：“这些都是什么数？”（整数）“读出这些数，并说说整数的数位、计数单位是什么？”（数位有个位、十位、百位、千位、万位、计数单位有个、十、百、千、万、）“相邻的计数单位之间的进率是多少？”（10）2、课件出示：0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.039是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。二、引入新课老师：“小数和 整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序和它的读法、写法。”（板书课题：小数的读法和写法）三、教学新课1、教学小数的数位顺序表。课件出示34页三组小数。1.8、5.63、12.378（全班交流)（1）观察这些小数，它们由哪几部分组成？（由整数部分、小数点、小数部分组成）（2）小数点的左边第一位是什么位？计数单位是多少？表示什么？1.8的左边第一位是个位，表示1个一。5.63的左边第一位是个位，表示5个一。12.378的左边第一位是个位，表示2个一。老师：“小数点左边第二位呢？第三位呢？”（小数点左边第二位是十位，表示几个十，第三位是百位，表示几个百）老师：（小结）“小数点左边的整数部分，和整数的数位相同，表示的意义也相同。”（3）（小组讨论）这三个小数的小数点右边的第一位表示什么？第二位表示什么？第三位表示什么？（全班交流）1.8的右边第一位是8，表示8个十分之一。5.63的右边第一位是6，表示6个十分之一。12.378的右边第一位是3，表示3个十分之一。5.63的右边第二位是3，表示3个百分之一。12.378的右边第二位是7，表示7个百分之一。12.378的右边第三位是8，表示8个千分之一。老师：（小结）小数像整数一样，也是按一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫做小数的数位；一个数所占的数位不同，表示的含义也不同。（4）整理小数数位顺序表。老师：整数部分的数位分别是个位、十位、百位那小数部分的数位分别是什么呢？说明：小数点右面第一位表示什么？（十分之几）因此小数点右边第一位叫十分位。（思考并猜想）小数点右边第二位叫什么?第三位呢？（5）老师（小结）：小数的数位有十分位、百分位、千分位、万分位计数单位有十分之一、百分之一、千分之一、万分之一 练习：“做一做”2.83是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。2、教学小数的读法（1）出示最大古钱币的相关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克问：你会读出古钱币的有关数据吗？学生小组交流，教师巡视，适当的指导。老师：谁能总结一下小数的读法？课件出示：整数部分是0的就读作“零”，不是0的，按照整数的读法来读。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。（2）巩固练习（将学生的练习投影在屏幕上） 0.04 读作 26.72 读作 3、教学小数的写法（1）课件出示例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。学生自主完成。学生试着自己小结：写小数的时候，整数部分按照整数写法来写，整数部分是零写作0，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。四、巩固练习1、填空2.83是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。0.9里面有（ ）个0.10.07里面有（ ）个0.014个（ ）是0.04小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ），第三位是（ ）。2、说出24.375 每个小数位上的数各是几个几分之一？3、读出下面各数6.5 0.058 340.094、写出下面各数三百点七一 五点零六 零点零八九五、全课总结：这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？六、作业：教科书36页第5、6题。七、板书设计：小数的读法和写法1.85.6312.378八、课后反思：本节课的学习内容有小数的数位顺序表，小数的读法和写法。由于小数的读法和写法在以前已经学过了，只是方法没有总结，所以这节课重点培养学生的归纳总结的能力。不足之处：1、教学小数的数位顺序时，由于学生讨论的问题太多，有些同学一下想不起来整数的数位顺序表。从这里可以看出小数的数位顺