九年级语文上册 第六单元 24《出师表》课件 （新版）新人教版(2).ppt

24出师表 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 6 特殊句式 1 判断句亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 2 倒装句状语后置苟全性命于乱世 3 省略句 陛下 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 诸葛亮 181 234 字孔明 号卧龙 也作伏龙 汉族 徐州琅琊阳都 今山东临沂市沂南 人 三国时期蜀汉丞相 杰出的政治家 军事家 散文家 书法家 发明家 其散文代表作有 出师表 诫子书 等 曾发明木牛流马 孔明灯等 并改造连弩 叫作诸葛连弩 可一弩十矢俱发 刘禅追谥其为忠武侯 故后世常以武侯 诸葛武侯尊称诸葛亮 诸葛亮一生 鞠躬尽瘁 死而后已 是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 出师表 是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章 文中以恳切的言辞 劝说后主要继承先帝遗志 广开言路 严明赏罚 亲贤臣 远小人 完成复兴汉室的大业 表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词快解1创业 开创统一中国的大业 2中道 犹言半路 3崩殂 死 崩 古时指皇帝死亡 殂 死亡 4疲弊 人力缺少 物资缺乏 民生凋敝 5诚 的确 实在 6懈 松懈 懈怠 7忘身 奋不顾身 8殊遇 优待 厚遇 9开张圣听 扩大圣明的听闻 意思是要后主广泛地听取别人的意见 10遗德 留下的美德 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 11恢弘 发扬扩大 这里是动词 也作 恢宏 12妄自菲薄 过分随便看轻自己 13引喻失义 说话不恰当 14陟罚臧否 奖惩功过 好坏 不应该因在宫中或在府中而异 15作奸犯科 做奸邪事情 犯科条法令 16昭 显示 表明 17偏私 偏袒 有私心 18忠纯 忠诚无二 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 19遗 给予 20悉以咨之 都拿来问问他们 悉 全部 咨 询问 21裨 补 22阙 通 缺 缺点 疏漏 23广益 增益 24性行淑均 性情品德善良平正 淑 善 均 平 25晓畅 明达 通晓了解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 第5段 说明国家的 兴隆 与 倾覆 关键在于是否任人唯贤 第一部分 第1 5段 诸葛亮从当前形势出发 劝说后主继承先帝遗志 并向后主提出广开言路 严明赏罚 亲贤远佞三条建议 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 第6段 追念先帝知遇之恩 称颂先帝的气度和不耻下问的品德 表达了自己的感激之情 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 26行阵 部队 27优劣得所 好的差的各得其所 28痛恨 痛惜 遗憾 29死节 为国而死的气节 能够以死报国 30隆 兴盛 31计日 计算着天数 指时日不远 计 计算 32躬耕 亲自耕种 33苟 姑且 34闻达 显达扬名 35卑鄙 身份低微 见识短浅 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 36猥 辱 这里有降低身份的意思 37枉屈 枉驾屈就 38感激 有所感而情绪激动 39驱驰 奔走效劳 40后值倾覆 后来遇到兵败 41尔来 那时以来 42夙夜 日日夜夜 夙 清晨 43不毛 不长草 此指人烟稀少的地方 毛 草苗 44奖率 激励率领 奖励统率 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 45庶 希望 46驽钝 比喻才能平庸 驽 劣马 走不快的马 指才能低劣 钝 刀刃不锋利 指头脑不灵活 做事迟钝 47攘除 排除 铲除 48奸凶 奸邪凶恶的敌人 49斟酌 商讨 考虑 50损益 损 除去 益 兴办 增加 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 第7段 此段从追叙往事转入出师正题 说明北伐时机已成熟 第二部分 第6 7段 追述以往经历 表达 报先帝而忠陛下 的真挚感情和 北定中原 兴复汉室 的决心 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 51托 委托 交给 52慢 怠慢 疏忽 53彰 表明 显扬 54咎 过失 55咨诹善道 询问 治国的 好道理 诹 询问 56察纳 考察采纳 57雅言 正言 58深追 深切地追念 59遗诏 皇帝在临终时所发的诏令 60涕零 落泪 问题探究1 诸葛亮是如何分析当前天下形势的 其目的是什么 先说不利的客观条件 指明蜀汉 危急存亡 的形势 意在使刘禅能 思危 激其发愤图强之志 再说有利的主观条件 指明希望犹在 意在促使刘禅励精图治 问题探究2 课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议 其中哪一条是最主要的 为什么 诸葛亮主要提出了三条建议 1 建议陛下广泛听取臣子的意见 发扬先帝遗留下来的美德 振奋有理想 有抱负的人们的精神 2 宫廷和丞相府是一个整体 里面的人都是国家官员 对他们实行提升 惩罚 表扬 批评 应当用一个标准 3 亲近贤臣 疏远小人 其中 亲贤远佞 是三条建议的核心 因为只有做到亲贤远佞 广开言路才能为忠谏之言开路 而非为谗邪开方便之门 只有做到亲贤远佞 才能真正做到察纳雅言 昭平明之理 不至于忠奸不分 赏罚不明 文章为了说明亲贤远佞的利弊 以先汉的 兴隆 和后汉的 倾颓 的历史事实为前车之鉴 以先帝叹惜痛恨桓帝 灵帝昏庸误国为告诫 并以 汉室之隆 可计日而待 为鼓励 促使后主亲贤臣 远小人 思路点拨 熟读课文 把握内容要点 找出作者建议后主的句子 开张圣听 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 亲贤臣 远小人 然后用自己的话概括即可 亲贤臣 远小人 是最核心的一条建议 原因从分析二者的关系入手 问题探究3 诸葛亮是在向刘禅提建议 但文中提到 陛下 不过七次 而提到 先帝 却有十三次之多 这是为什么 不难看出 诸葛亮事事都以先帝之意为依据 句句都借先帝之口说出 既不失人臣之礼 更无教训人主之嫌 使刘禅听了 忠言而不逆耳 十分得体 同时也表明他本人处处念及先帝之遗德 遗训 时时不忘先帝之殊遇重托 既能表明自己的心迹 又容易以情打动刘禅 文中虽然明提陛下只有七次 但暗提陛下尚有五处 即 诚宜开张圣听 之前 宜付有司 之前 两次 悉以咨之 之前 则责攸之 之前 实际共十二处 或表忠诚 或表心愿 或提具体建议 表明诸葛亮处处为刘禅着想 使刘禅再也不能无动于衷了 总之 受恩感激 报先帝 忠陛下 的思想感情 贯串全篇 字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚 思路点拨 首先要理解本文所表达的 报先帝 忠陛下 的情感 体会作者用真挚的语言来表达这种知遇之情 结合文中语言进行分析 合理表述即可 问题探究4 文章由劝谏转入自叙生平 初看似与 出师 无关 但进一步推敲 却可看出作者的良苦用心 这样写 好处何在 意在提醒后主认清形势 希望他广开言路 亲贤远佞 完成兴复汉室大业 他反复提及先帝遗诏 也是勉励后主 问题探究5 你如何看待诸葛亮的忠 示例1 诸葛亮知恩图报 忠心为国 他有高度的责任感 使命感 他鞠躬尽瘁 死而后已 永远是后代胸有抱负 腹有诗书 有良知和正义感的知识分子心中的一面高高飘扬的旗帜 武侯祠前的杜甫 61岁的陆游不就是例子吗 当我们吟诵 出师