七英下Unit 1 Section B 1a— 1f.doc

科 目： 英 语 编写人： 王振宇 审核人： 曹伟利 编 号： 1-3 单元章节Unit 1课题 Section B 1a 1f课时设置一课时授课时间 课型新授学习目标1. 学会以下生词(drum, piano, violin),动词词组（play the drums, play the piano, play the violin）2. 会熟练的运用Can +sb.+do? Yes, sb can. /No, sb cant. What can sb. do? 句型结构流利地进行口语交际；3. 能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。重点难点 学会谈论自己或别人的能力.学情分析本部分为本单元Section B的第一课时。通过Section A的学习，学生已经基本熟悉了围绕本单元话题“joining a club”所需要的基本句型结构和词汇。由于学生对该话题比较感兴趣，因此乐于使用英语来谈论这个话题。在Section A主要涉及体育、艺术类社团活动的基础上，本部分增加了谈论具体的乐器的演奏这一话题，在学生比较熟悉的句型结构中学会使用新的词汇，学生不会感到陌生，是比较符合语言学习的规律的。此外，Section B所涉及话题内容是“the school concert”，在“joining a club”的基础上有机地进行了延伸。学法指导通过通过听力和会话练习，让学生能够掌握并灵活运用本单元的语言知识，为本单元的听、说、读、写的训练作好铺垫。知识链接Play构成的短语 play +棋牌类/球类/运动/比赛(游戏), 不用冠词。 play和乐器连用, 一定要记住中间少不了定冠词“the”。课前自学设计自主预习认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示吉他_ 鼓_ 钢琴_ 小提琴_画画_ 唱歌_ 4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.课中合作交流学习任务一: 听录音，完成1b.学习任务二: 学会询问他人的能力句型 .- Can you play the guitar? - Yes, I can. But I cant play the piano. 1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c.3.小组竞争，展示成果学习任务三: 学习1d,1e,1f部分1. 听录音，圈出你听到的单词和短语2. 核对答案，完成1d3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表4. 核对答案，完成1e. 5. 根据1d,1e内容补全下列句子。 Bill cant_, but he can_. Cindy cant_, but she can_. Frank cant_, but he can_. 先对学，在群学，并大声朗读 6. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f解疑释惑1）want sb. for. “为了.而招聘某人”或“想要某人参加某项活动”2）I can play the piano, but I cant sing or dance.（这句也是并列句，因为前句肯定，后一句否定，所以用but连接，表示意思的转折。此外，在否定句中，表示前后两者都否定时，连接词不用and而用or。）测评演练一、单选（ ）1. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. the, / C. /, the（ ）2. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say （ ）3. I like _club.A. music B. the musics C. the music（ ）4. Tom wants to join _club. A. dancing B. the dancing C. the dancing（ ）5. He_ to join the music club. A. dont want B. doesnt wants C. would like（ ）6. -Are they good at _? -Yes, they are.A. swim B. to swim C. swimming二、填空1. Can you play the v_?2. He can d_ and sing