填数游戏教学设计.docx

填数游戏教学设计【教材分析】填数游戏这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一堂课，数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验一下其中的乐趣，倒不失为让他们迈进数学大门的一种手段，在做这些游戏过程中能独立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。【教学目标】1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。2.经历填数游戏活动，提高学生分析推理能力。3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。【教学重难点】重点：运用100以内数的加减法解决实际问题，巩固对图形的认识。难点：正确分析题意，提出并解决实际问题。【教学方法】 自主思考，合作探究。【教学过程】一、谈话导入小朋友们，你们认识他们吗？他们都是谁呀？你们知道吗？最近呀，羊村的小羊们都特别喜欢玩一种游戏，叫“填数游戏”，你们想不想玩呀？这节课我们就一起去玩玩。板书课题。（设计意图：用小朋友们喜欢的羊羊图片导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。）二、合作探究（一）游戏一：填数字1、过渡：看看第一个游戏是谁带来的？它带来的游戏规则是什么呀？听老师读读。游戏规则：每个空格中只能填1、2、3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。11212、理解游戏规则。“每个空格中只能填1、2、3中的一个”是什么意思呀？（每个空格要么填1，要么填2，要么填3，不能填其它的数）“每一横行、每一竖行的数字不能重复”这又是什么意思？（每一横行或每一竖行每个数只能填一次， 例如：第一横行已经有了1，其它格子就不能再填1）3、填写表格。你理解游戏规则了吗？那我们一起来看看这个表格吧。这么多的空格，我们应该先填哪一格呀？动脑想一想。请你来说。上台时先告诉同学们你观察的是哪一横行或哪个竖行的哪个格。这个格填几？能确定吗？为什么？他的话你们听懂了吗？谁能把他的话再给同学们讲一遍？谁能接着填？你能一下填两个格吗？（这个格填几？你怎么知道的？）还有两个格，谁来填？我们填对了吗？要知道对不对，我们需要干什么呀？我们一起来检查一下，看看每一横行、每一竖行是不是只有1、2、3，有没有重复的。大家真聪明，刚才我们先填的哪个格？想一想还可以先填哪个格？说说你的理由。4、引导小结。我们可以先填这个格，也可以先填这个格，可不可以先填其它格？为什么？以后再让你填数的话，你先填哪个格？（先填只有一个空格的那一横行或竖行）（设计意图：引导学生通过观察，发现其中的奥秘，并总结出解题技巧，提高学生的观察能力，思考能力和概括能力。）（二）游戏二1、过渡：美羊羊说，懒羊羊带来的游戏太简单啦，一点都难不倒大家，看看它带来的游戏吧！2、猜猜它带来的游戏规则是什么？你来读读规则吧。每个空格中只能填1、2、3、4、5中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。5131344215243134123、我们应该先填哪些格？拿出画有这个表格的这张纸，自己动笔填一填，把表格都填好了请举手。4、我们一起来看看吧。这个格填几？为什么？剩下的这四个格子怎么填？谁有好办法？谁还有其它办法？5、引导小结：回顾一下，他们刚才是怎么填的？（先观察横行确定范围，再观察竖行确定填几）那以后你遇到有两个空格的怎么填？（既要看它所在的横行，又要看它所在的竖行）（设计意图：放手让学生自己动脑独立填写表格，提高学生运用知识解决问题的能力。）（三）游戏三1、过渡：美羊羊带来的游戏也难不倒大家，大家真是太厉害啦。喜羊羊遇到困难了，我们一起来帮帮它吧！2、先来看看游戏规则。边读边理解。按照数数的顺序，画出从51到100的行走路线。只能向上、向下、向左、向右走，不能斜着走。结束遇到要填一个数才能通过。628586909181929510063878889909499608382818081929398596061647994939697586962797877949457636465767796955755545566749396515253686769739897开始5254546970717299983、你会从51开始，先走走试试吗？谁愿意到前面演示一下？老师要采访一下你，51的下面和右面都有52，为什么你要往右走？55上面有个空格怎么回事呀？（需要填一个数）4、你会走了吗？拿出画有这个图的纸，同桌两人一组，老师给你5分钟的时间。赶快行动吧。5、时间到，画好的同学请举手，上台来给大家展示一下。哪组上来接着走？6、师小结：走迷宫时，不仅要会数数，还得注意什么呀？（选择方向时，还得看下一步，走一步看三步）（设计意图：同桌合作走迷宫，提高学生的观察能力，培养学生合作意识和水平。）三、课堂延伸我们今天玩得猜数游戏中的这几个数字表叫“九宫格”，它是我国古代经典的数学游戏，老师这里还有一个九宫格，看看你能帮我解决吗？游戏规则：把1到9这几个数字填到下面的方格中，使每一横行、每一竖行以及斜行上的3个数相加的和都是15。579先填哪个格？这里填几？剩下哪些数啦？怎么填？（设计意图：及时巩固学生所学知识，提高学生的思维能力。）四、课堂小结今天，我们跟着羊村的小羊们一起来做了3个填数游戏，在填数的过程中，同学们都想到了自己的好办法，你们都特别了不起，老师特别佩服你们！板书设计：填数游戏1121游戏二：游戏规则：每个空格中只能填1、2、3、4、5中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。513134421524313412游戏三：游戏规则：结束按照数数的顺序，画出从51到100的行走路线。只能向上、向下、向左、向右走，不能斜着走。遇到要填一个数才能通过。6285869091819295100638788899094