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洛南县西街小学 新课程高效课堂行动工具人教版 版小学四年级下册三角形的分类第3课时行动工具单(共 7 课时)主备人郭平新审核人执教人郭平新组名学习小主人班 级四( )班时间2016年 月 日学习目标会按一定标准给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。课内达标预习单10分钟研读文本自主学习知识链接：1、 我们都学过哪些角？2、 什么是锐角、直角、钝角？3、 你用什么方法判断一个角是锐角、直角、钝角？问题生成单合作交流20分钟小组合作交流研讨探究一： 小组合作，按你们喜欢的分类方法，通过看一看、量一量、折一折、比一比等， 给课前准备好的三角形分类。探究二：1.仔细观察每类三角形，认识各类三角形的特征。2.小组讨论，归纳交流： 根据角的特点给三角形分类。 三角形（按角分）我发现：任意一个三角形中至少有（ ）个锐角。判断是什么三角形，要看它（ ）的角是什么角，就是什么三角形。按照边的特点分类中，哪些三角形比较特殊？我发现：等腰三角形的（ ）相等，（ ）相等，等边三角形的三条边（ ），三个角（ ），都是。等边三角形是特殊的（ ）三角形。三角形（按边分） 自主探究互助交流 激情展示拓展提升洛南县西街小学 新课程高效课堂行动工具反馈提升10分钟巧设练习检测效果一.判断题 1等边三角形不一定是锐角三角形。( )2一个三角形中最多有一个直角或钝角。 ( )3任意一个三角形中至少有一个锐角。( )4三角形按边分类可以分为等腰三角形和等边三角形。( )5一个三角形中，最大的角是85，则这个三角形一定是锐角三角形。( )二. 选择题：1. 直角三角形有（ ）个直角。 .1 .2 .32. 一个三角形中只有两个锐角，这个三角形是一个（ ）三角形。.直角 .钝角 .直角或钝角三在点子图上画你喜欢的三角形，说说它是什么三角形，有什么特点。 课外达标达标测评强化梳理拓展延伸1. 连一连。2.猜一猜：一个三角形只看到一个锐角，它可能是什么三角形？2.画一画：一个三角形的三条边长都是3厘米，它们之间的夹角是60，画出这个三角形。3.折一折：用一张长方形的纸折一个等腰直角三角形。4.算一算：（1）等腰三角形的顶角是96，它的底角是多少度？（2）直角三角形一个锐角是50，另一个锐角是多少度？（3）一块等腰三角形的地周长190m，其中一边长60m，另两条边分表是多少米？（4）一根30cm长的铁丝，围成两个腰长和为18cm的等腰三角形，这个三角形的底边长
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