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文档简介

12.3.2 等边三角形导学案公安县藕池初级中学 张欣一、学习目标1、了解等边三角形是特殊的等腰三角形。2、 理解等边三角形的定义,性质与判定。3、 能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题。二、温故知新 1、什么是等腰三角形? 2、等腰三角形有什么性质? 从边看: 从角看: 从重要线段看: 等腰三角形是 图形3、将两个大小一样含30角的三角尺摆放在一起,你能摆出几个不同的三角形?三、自主探究 合作展示 1、 有两边相等的三角形是等腰三角形,当等腰三角形的底边和腰相等时,也就是三边都相等时,我们称其为 ,也叫 。等边三角形是 。等边三角形的定义: 等边三角形的边: 等边三角形的角: 2、类比探究 等边三角形的性质:图形边角轴对称图形等腰三角形两边相等(定义)两底角相等(等边对等角) 是(三线合一)一条对称轴等边三角形等边三角形的判定方法:判定方法一: 判定方法二: 判定方法三: 4、 新知应用例1:如图,ABC和ADE都是等边三角形,已知ABC的周长为18cm,EC =2cm,求ADE的周长. 例2:你能借助以下图形,找到直角三角形中30角所对的 直角边与斜边之间的数量关系吗? 例3:小明认为还有第三种方法“两条边相等且有一个角是60的三角形也是等边三角形”, 你同意吗? 例4:已知:如图,ABC是等边三角形,DEBC,交AB、AC于D、E 求证:ADE是等边三角形五、巩固练习:1、 已知ABC中,A=B=60,AB=3cm,则ABC的周长为_cm2、 如图,等边三角形ABC中,BD是AC边上的中线,BD=BE,求EDA的度数.3、在RtACB中,C=90,A=30 BC=( )六、课堂小结:1、 等边三角形的定义: 2、 等边三角形的性质: 3、 等边三角形的判定: 七、延伸阅读:在中国地图上,西安,北京,南京这三个古都的排列几乎呈等边三角形,在三角形的内部,是中国自古土地肥沃,人口密集的中原地区,中国从夏开始,就是在这个等边三角形的中间建都、活动,几乎所有在历史上排上号的朝代,都是围绕这个等边三角形的区域展开。自古有“得中原者得天下”的

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