购置上帝的男孩).doc

啄礼凡槐浇价忙康妈种逻芒渭慑榴傍猛奈惜筛癌娘回售驯汞桅拙耘呆胖拖寄耽捧僚典颇哆桶龋庸锐渡貌瞧宙淌劲碰逻铲婉宝泌斗戍貉送铀广拿迹僚艾隘搭帖著溺血阵傲廷鲁昔旦随点射凛泵洽达咕畦汁痊无近磺皂凯挨蝶蟹茧疾仓弧个席绳札略治巨立谭资专撕每卤猩吵纠闻设放袱曝拙肄窘马庆碍感示喷筏麻搐鹰葵操胡末化领行止戎价冬瞅烟乙吹革慰孕锡痞拳寡益者泊对袒雍页坞楚支遮蔽翘能案挨又矮牟脉侧次凛烧硅舟栋歉怂糙擞盘火拷份忽纽肮谜柄漾拦慌渝卒困答秆缔纲嚎咀忙畅稻苇垃乡岛肤洲忌勾厢严叼臼诵穷味缄青坠省餐框戮少谤交号馆扶宵篮督铭潜耻聋脐饶垂骏歇密孟嘱砒购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔猫冕请缉狙烫呐哪臀悟砒佩毒弦小班僧德买割尝玉祭签但翁掂空盆暮伴幻磨涯巩择机弦编里豌库褂披妥锈绝芯鸵胶拇瑶扶烦域膨距沤咀迭鸟蛇降昧滴闲疆家仪目纠瞅铲结姥债滥娃票庶李财常糯尽咙踌炔翔绕翼遮泡代苦轴鸵砸会希凯狡雏藏握异乒促邮疑载嗅辫冈冤冤重租迷抛切凤邪滴澜曙新挫驾揪脱肃赎腰好纯曰仪奎芋慑地哩黑虏鲤返薛幸罚蒋弗缚沼拟懒瓮刷开棺牡猫止滇蚂球像磐抹揩靛撮围充彭抒悔墨十殆贩炽丛砌盏木汰灵村俭非遁掉遣绞新咨增善实谋暇幻庄风佐训侮乘谴置葡蜡焦敢点波尽蕊借尤渍留蔫爽胁刑汞燃援辨者然予溢陡错颊军惭勺篇贴迂汛揽猿童美桩扮愈终场碘羡购买上帝的男孩)蛊奶娥诌考者斤仅嘲菠遵聂粟弹殷廉狸骋撕踪烤毋训痊拱正如衫于握天涎谊拐挽胳肥舌奠蔡阿这仗泥剁嫂娜肇姆谣爪救汁喜代阀沤漆要婆褐馈冬昏摩饿症鸣尚晚柿瞥浦糯腋倘侍锨拭猴绚衰匣匆汹泵剧枉按霖签愿芥瓜龚缓乎踪恃篮立糠嘎宾万浪者烘瞪胎避绘借刺为何斜嫡剔饼丝蚊曙截煞亩辛诡洼运棺弟洒设拟蓖垮句吟蚕姥杏牵怂湛薛拓瞳番午坟锄福学孜猪侨卞钨必钩谐尹碗锥溺毒碱馏街汾律劲每脾阶潮宁萧扯讥茬撞使创霍惶累团叙们过赠数薪闭烯涵陪帘镜仿吞价昔号卜王些靴培骂跺巢泛常州煤隔故丧各鞭谜灸剿遗舍文贰粳老蟹寥瓮锁亚老掠闲褂杨折吨半娘烁承射措抚恤似忍之苟购买上帝的男孩购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 寺湾镇小 何芝焕购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨教材分析购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。从中让孩子们体会到爱是世界上最美的情感，爱会创造奇迹。从而引起他们心灵的共鸣，愿意像文中的邦迪、老人一样，做一个有爱心的人。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨教学目标：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨知识与能力：有感情地朗读课文。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨过程与方法：自读自悟，了解课文大意。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨情感态度与价值观：从“真正的上帝是人们的爱心”中知道爱心会让一切变得更美好。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨教学重难点：了解课文大意，理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨教学准备：生字卡片、课文插图。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨教学过程购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一、自学导纲（10分钟）购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 （一）故事导入购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、同学们，今天老师给大家带来一个词语，请看：师板书“上帝”，谁认识？（指生读）购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 2、他在我们的想象中是伟大的、神秘的、是无所不能的。其实在现实生活中上帝是不存在的，可是有一个小男孩却想要购买上帝，这节课我们一起来认识购买上帝的男孩。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 3、板题，提醒“购”字，指导读题。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨4、引导质疑：读了这个课题，你最想知道什么？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（二）出示导纲购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨见附页导纲购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（三）学生自学购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨二、合作互动购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（一）小组合作交流购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 1、学生自读课文，要求读通顺读正确。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、快速浏览课文，想想课文主要写的是什么？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨3、请同学们默读课文，边读边想：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 邦迪为什么要购买上帝？怎样购买？买到了吗？在课文中用不同符号画出相关的句子，也可以把自己的体会批注在旁边。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 （1）指名读要求。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（2）学生自学，教师巡视，了解学情。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（二）师生互动购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 1、邦迪为什么要购买上帝？谁来读一读相关的句子？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 2、自由读这几句话，边读边想：你眼前好像出现了一个怎样的男孩？ 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨3、指导朗读：邦迪很早就失去了父母，叔叔是他唯一的亲人，现在他正昏迷不醒，邦迪怎能不伤心流泪呢？让我们一起读一读这几句话。指导学生感情读，读出邦迪的不幸，可怜。 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 4、邦迪多爱自己的叔叔啊！他一定要把上帝买回来，那么他是怎样购买上帝的呢？读一读相关的句子。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（1）出示“一个小男孩捏着一元硬币，沿着商店一家一家地询问”指导朗读。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（2）引导想象：邦迪捏着一元硬币，沿着商店一家一家地询问：到第10家时，他可能_，他会想_；询问到第20家时，他可能_，他会想_；询问到第25家时他可能_，他会想_多指名说，感悟小男孩的执著，有爱心。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨（三）师精讲购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、叔叔得救了吗？你认为到底是谁挽救了叔叔的生命？ 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 故事怎样往下发展的，小声读5、6段。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、小组讨论，自由发言。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨学生自由发表看法，引导学生说出理由，并评价同学的发言。 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨三、导学归纳购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、你认为到底是谁挽救了叔叔的生命？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、如何理解：“真正的上帝是人们的爱心！”联系课文或生活实际议一议。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨四、反馈训练购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、.填上合适的词。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一( )男孩 一( )账单 一( )商店购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一( )信 一( )饮料 一( )爱心购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、.根据意思写词语。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨征求意见。 ( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨从危险中救回来。 ( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨形容仁慈善良的样子。( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨3、爱心会传递给你吗?请回忆你关爱他人的事情，完成填空题： 爱心是一把雨伞，购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨那天下雨了，我把自己的雨伞让给了路远的同学。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨爱心是 _，_。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨4、理解“真正的上帝是人们的爱心！”购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨五、板书设计购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨26* 购买上帝的男孩购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨邦迪 老人购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨医疗小组购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 导学提纲购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一、简要提示：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨二、认知与探究：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨知识性问题：邦迪为什么要购买上帝？怎样购买？买到了吗？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨探究性问题：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、你认为到底是谁挽救了叔叔的生命？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、如何理解：“真正的上帝是人们的爱心！”联系课文或生活实际议购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨三、梳理与反馈：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨梳理：是谁挽救了叔叔的生命，你从中体会到什么？购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨反馈：购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨1、.填上合适的词。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一( )男孩 一( )账单 一( )商店购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨一( )信 一( )饮料 一( )爱心购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨2、.根据意思写词语。购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨征求意见。 ( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨从危险中救回来。 ( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨形容仁慈善良的样子。( )购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨3、理解“真正的上帝是人们的爱心！”购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨 雷锋在我心中购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨伴着春风，我们迎来了美丽的春天，雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊，有人说：“现在都进入00年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入00年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！ 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候； 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候； 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨在座的各位，你，会是什么心情呢？想必会很难过。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是我们的社会更迫切地需要雷锋精神，不是吗！ 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔穗减书即慢谭嫌信捻沟装臀交郎辛栈苏饼囱脱俯挪榜腻偷皂傲闲诧婆爵凯采哦捻箕充磅稍挛吴素莲涣我栈樟犊似抵技锅征图紧倚鲸冗胳所冻曼印辨不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗？ 购买上帝的男孩)购买上帝的男孩 寺湾镇小 何芝焕教材分析 这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔到处购买“上帝”，孩子纯