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文档简介

走进化学实验室（第二课时）教学目标 知识技能:1、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。情感态度:1、培养学生事实求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质。2、通过动手实验、实践获得乐趣,初步使学生养成良好的实验习惯。教学重点1、药品的取用。2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。3教学难点 1、药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作注意事项。2、量筒和滴管的使用。过程方法:1、通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称。2、通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能。3、在做实验中认仪器、学规则、讲规范,培养良好的实验习惯教学活动情景创设1、 多媒体展示初中化学实验仪器。2、 【回顾1】 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?3、 【回顾2】 倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?4、 【回顾3】 拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处?5、 【回顾4】 倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?【讲授】二、物质的加热1. 酒精灯的使用方法绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹;洒出的酒精燃烧起来,要用湿抹布扑灭。【讲授】2.给物质加热 用试管夹夹住该试管中上部(夹在距试管口约1/3处),放在外焰上(【活动】老师实验演示 1、 酒精灯的使用2、 给物质的加热方法【活动】学生演示 邀请学生演示酒精灯的使用及给物质的加热【练习】知识巩固 【思考1】加热试管里的液体时,能否将试管口对着人?(学生回答)答:不能,因为沸腾的液体会溅出试管伤人。【思考2】如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热?(学生回答)答:不能,因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂。【思考3】将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗?(学生回答)答:不能,因为热的试管在接触水的时候会炸裂。【思考4】如何给试管中的液体进行预热?(学生回答)答:在酒精灯的外焰上来回移动加热。【讲授】三、连接仪器装置1. 把玻璃管插入带孔橡皮塞先把橡胶管口用水湿润,然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。2.连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水湿润,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。3. 在容器口塞橡皮塞把橡胶塞慢慢转动塞进容器口。4. 检查装置的气密性用手握紧试管,观察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气,无则漏气,需检查重装,直至不漏气。【活动】老师实验演示 评论 1. 把玻璃管插入带孔橡皮塞2.连接玻璃管和胶皮管3.在容器口塞橡皮塞4. 检查装置的气密性【活动】学生参与演示 学生演示仪器的连接,同学们指出是否有误,老师分析。【讲授】四、洗涤玻璃仪器 洗净标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已经洗干净了。【活动】师生
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