《串、并联电路中电流的规律》同步习题.docxVIP

串、并联电路中电流的规律同步习题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题(本大题共34小题，共68.0分)1.三只小灯L 1、L 2、L 3串联在电路中，灯L 1最亮，灯L 3最暗，则通过它们的电流( ) A.灯L 1最大 B.灯L 2最大 C.灯L 3最大 D.一样大 2.如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当S 1由断开变为闭合时，则 A.A 1示数变大，A 2示数不变 B.A 1示数变大，A 2示数变大 C.A 1示数不变，A 2示数不变 D.A 1示数不变，A 2示数变小 3.右图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出 A.B.C三处的电流I A、I B、I C，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草稿纸上如图乙。已知L 1的电阻小于L 2的电阻。下列选项中三处电流分别是 AIA=0.5A IB=0.3A IC=0.8ABIA=0.5A IB=0.8A IC=0.3AC.I A=0.3A I B=0.5A I C=0.8A D.I A=0.8A I B=0.3A I C=0.5A 4.如图所示，L 1和L 2是两只相同的小灯泡，当开关S闭合后，电流表的示数 A.A 1示数为零，A 2示数变大 B.A 2是 A 1示数的两倍 C.A 1和A 2 的示数仍相等 D.A 1示数不变，A 2示数变大 5.小华和几位同学在学校实验宝探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是 A.A 1的示数变天，A 2的示数不变 B.A 1的示数变小，A 2的示数变大 C.A 1的示数变大，A 2的示数变小 D.A 1的示数不变，A 2的示数变人 6.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯L 1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（） A.灯L 1短路 B.灯L 2断路 C.电流表烧坏了D.灯L 1断路 7.要用电流表测出通过灯泡L 2的电流，下图所示电路中正确的是: A. B. C. D. 8.下面是某同学“物理复习笔记”中的摘录，其中错误的是 A.研究串、并联电路的电阻规律时，引入“总电阻”，是等效替代法 B.“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的相同 C.“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同 D.“研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都用了控制变量法 9.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A.B. C三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是 A.整理器材，结束实验 B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C.分析数据，得出结论 D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 10.电灯 L 1和 L 2并联接入电路，通过它们的电流分别为 I 1和 I 2，干路中的电流为 I，则( ) A.I 1 I B.I 2 I C.I 1 + I 2 I D.I = I 1 + I 2 11.在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 “测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量“研究杠杆的平衡”时，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量“研究串、并联电路的电流特点”时。换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中减小误差的是A.B.C.D. 12.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，这时电流表和电压表均有读数则故障原因可能是（） A.L 1断路B.L 1短路C.L 2断路D.L 2短路 13.在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A 1和A 2的示数均如图（b）所示，则通过灯L和电阻R的电流分别为 A. B. C. D. 14.把两个小灯串联后接入电路中，发现两个小灯的亮暗程度不同，经测量通过较暗电灯的电流是0.4A，那么通过较亮电灯的电流将 A.大于0.4A B.小于0.4A C.等于0.4A D.无法确定 15.用电流表测量电路干路电流时，以下电路图正确的是( ) A. B. C. D. 16.在如图所示的电路中，若A1的读数是0.2A，A2的读数是0.3A，则A的读数是（） A.0.1AB.0.2A C.0.3AD.0.5A 17.节日彩灯上串联着20个小灯泡。如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡中的电流是 A.小于200 mA B.等于200 mA C.大于200 mAD.无法确定 18.在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的 （1）探究导体中电流与电压的关系 （2）探究串联电路中电流的规律（3）探究串联电路中电阻的规律 （4）探究导体电阻大小与长度的关系A.（1）与（4）B.（2）与（4） C.（2）与（3）D.（1）与（3） 19.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有 A.U ABU BC，I ABI BCB.U ABU BC，I ABI BC D.U ABU BC，I ABI BC 20.用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（） A.I AI BB.I AI B C.I A=I B D.无法确定 21.如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，则通过L 1和L 2的电流分别为 A. B. C. D. 22.把同样长短和同样粗细的一根铜导线和一根镍铬合金导线串联在电路中，下列说法中正确的是 A.铜导线两端电压大，通过的电流大 B.镍铬合金两端电压大，通过的电流大 C.铜导线两端电压大，但两根导线通过的电流一样大 D.镍铬合金两端电压大，但两根导线通过的电流一样大 23.如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为I a0.2 A.I b0.2A、I c0.2A记录数据后，他下一步应该做的是 A整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 24.甲和乙两灯泡的额定电压均为6V，若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图象如图所示现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源电压最大为 A.6V B.8V C.10V D.12V 25.如图所示，关于电路工作情况，下列说法中正确的是： A.只闭合S 2时，两只灯泡是串联的 B.闭合S 1、S 2，灯泡L 1被短路 C.若先闭合S 1，再闭合S 2，电流表的读数变大 D.若先闭合S 1，再闭合S 2，电流表的读数不变 26.两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是 A.不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小 C.两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大 D.两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小 27.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是 A.电流表A的示数变小，电压表V 1的示数变大 B.电流表A的示数变小，电压表V 2的示数变大 C.电压V l与电压表V 2的示数之和保持不变 D.电压表V 2与电流表A的示数之比保持不变 28.教室内黑板前的两盏灯由同一开关控制，下列关于这两盏灯的连接方式说法正确的是： A.因两盏灯同时亮、同时灭，所以两盏灯一定是串联的 B.两盏灯由同一开关控制，所以两盏灯可以是串联的，也可以是并联的 C.因两盏灯的额定电压等于照明电路电压，所以两盏灯一定是并联的 D.因两盏灯亮度相同即通过的电流相等，所以两盏灯一定是串联的 29.如图所示电路，电源两端电压U保持不变，R 0为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为4R 1。闭合开关S，电路中的最小电流值为I；移动滑片P到某位置时，滑动变阻器接入电路的电阻为R 1，电压表的示数为U 1，电流表的示数为I 1；移动滑片P到另一位置时，滑动变阻器接入电路的电阻为 ，此时电压表的示数为2U 1，电流表的示数为I 2。则下列判断正确的是 A.UU 1=31 B.I 1I 2=21 C.R 1R 0=41 D.II 1=12 30.小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器则每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是 A.总电阻B.总电流C.总电压D.总功率 31.如图所示电路，电源电压保持不变当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片在由中点向右滑动过程中，下列说法正确的是 A.电压表V示数变大 B.电流表A 1 示数不变 C.电流表A 2 示数变小 D.电路消耗的总功率变大 32.如图所示，电源电压不变，R l是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关S后，当光照强度增大时 A.通过R 2的电流变大 B.电路总电阻变大 C.R l消耗的功率变小 D.要保持电流表示数不变，应将成的滑片P向右移 33.将额定功率相同的L 1 、L 2两灯串联接在电路中，闭合开关后，灯L 1正常发光而L 2却几乎不亮，对于这一现象，下列分析正确的是 A.L 1中的实际电流比L 2中的实际电流大 B.L 1的额定电流比L 2的额定电流大 C.L 2的电阻比L 1小，L 2的实际电压小于它的额定电压 D.L 1的电阻比L 2大，L 1的实际电压大于它的额定电压 34.如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U 甲：U 乙为4：1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I 甲：I 乙为（ ） A.4：3B.3：2C.3：4D.3：1 二、填空题(本大题共11小题，共22.0分)35.图所示的电路中，L 1、L 2是两只规格不同的小灯泡，当闭合开关S时，（1）若发现L 1亮、L 2不亮，分析其电路有故障，则故障是 ；（2）若发现电流表A 1和A 2的示数不相等，分析其原因，则可能是 。 36.如图所示，电流表A 1的示数为 1.6A ，电流表A 2的示数为 0.9A ，则L 1中的电流是_A，L 2中的电流是_A。 37.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U 甲UU 乙=5U3，则R 1UR 2= ；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I 甲UI 乙= 38.如图所示电路，断开开关S 1、S 2，闭合开关S 3，灯L 1与L 2 联；断开开关S 3，闭合开关S 1、S 2，灯L 1与L 2 联。（选填“串”或“并”）。 39.家庭电路中，照明用节能灯正常工作时的电压 220V（选填“大于”、“等于”或“小于”）。家用的取暖器与电视机是 的（选填“串联”或“并联”），学校使用的灯越多，电路中的总电流越 （选填“大”或“小”）。 40.如图所示，若要使灯泡L 1和L 2组成串联电路，应只闭台 ；若要使灯泡L 1和L 2组成并联电路，应只闭合 ；若同时闭合 ，电路会出现电源短路。 41.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L 0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S 1、S 2、S 3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）： （1）L0不亮，说明该支路 。（2）L0正常发光，说明该支路 。（3）L0发光呈暗红色，说明该支路 。42.如图所示的电路中，要使电阻R 1和R 2组成并联电路，则应将开关_闭合。 43.教室里有12盏日光灯，分为4组，由三只开关分别控制，当一只开关闭合或断开时，其中有一组的4盏灯就会同时发光或同时熄灭，而不影响其它各组灯的工作。由此可判断，每组的4盏灯之间是_，而各组灯之间是_。(选填“串联”或“并联”) 44.如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关 S 1与 S 2的状态是_；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关 S 1与 S 2的状态是_。 45.在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用 （选填：“改变”或“不变”）， 在并联电路中可以控制整个电路的开关一定是连在 上（选填：“干路”或“支路”）。 三、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)46.为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图所示的电路进行实验 （1）在连接电路时，开关应处于_状态（2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=_A，I2=_A，I=_A根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_ （写出关系式即可）（4）为