化学人教版九年级上册课题2第一课时

第七单元燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发第一课时 学案 【学习目标】1、知道化石燃烧是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。【课前预习】查阅资料：1、化石燃料有哪些？2、家庭做饭，洗澡等使用的燃料有哪些？3、汽车，飞机，轮船，火车，拖拉机等交通工具分别使用什么燃料？4、炼钢厂，热电厂等使用什么燃料？【自主体验】一、化石燃料1、 、 、 是世界上最重要的三大化石燃料。2、煤被称为工业的 ，石油被称为工业的 ，天然气的主要成分是 。3、煤、石油、天然气都是 物，它们是 再生能源。二、煤、石油、天然气的成分和组成煤石油天然气成分有机物和无机物组成的 物 不同的有机物组成的 物组成主要元素其它元素 天然气通常被称为“ 能源”三、综合利用 隔绝空气强热 冶炼金属1、煤 化工原料 作燃料 作化肥 煤的干馏是 变化。 利用各成分沸点不同 、 、2、石油 、 、 加热 、 、 沥青等 石油的分馏是 变化。3、天然气的主要作用是 。四、解决能源危机途径一：节约现有能源， 。 具体措施：燃烧时要有 ； 燃料与空气要有 。 评价：此举既提高燃料燃烧产生的热量， ，又减少燃烧产生的CO等物质， 。途径二：减少化石燃料的使用，开发使用新的能源，如 、 、 等。五、天然气的主要成分 1、甲烷主要物理性质： 、 的气体，密度比空气 ， 溶于水。2、甲烷主要化学性质： ，化学方程式为 。现象：甲烷燃烧，产生 火焰， 热。【探究活动】：设计实验方案验证甲烷的组成元素实验步骤及探究记录：实验步骤实验现象结论1、 ，2、将 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 3、将 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 通过探究活动可知：甲烷中含有 、 元素，是一种 的有机物。【提问】：如何测定甲烷中只含碳、氢元素，不含氧元素？ 先将16克的甲烷充分燃烧，再将燃烧的产物依次通过浓硫酸和NaOH溶液，分别增重36克和44克，如何确定甲烷的组成？【计算过程】【总结】有机物中元素测定的方法：氢元素:点燃有机物，在火焰上罩 烧杯，看 碳元素:点燃有机物，在火焰上罩盛放过 的烧杯，看 氧元素:算出碳元素和氢元素的质量；有机物质量碳元素氢元素，说明 ；有机物质量碳元素氢元素，说明 。【自我检测】 1、下列说法不正确的是 （ ）A、可燃物质在有限的空间里急速燃烧会发生爆炸 B、化学变化中常伴随有能量的变化，如干冰什华时吸收热量C、隔绝空气可使燃烧的可燃物熄灭D、等质量的木块和木片相比，木片易点燃是因为它与空气的接触面积大2、人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是 ( )A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电3、科学合理的使用燃料，可有效地防止环境污染，下列关于燃料与燃烧的说法错误的是 （ ）A、在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染 B、把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分C、天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料D、石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品【衔接中考】1、煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是 （ ）A、石油是一种化工产品 B、将石油分馏可得到多种产品C、将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D、煤、石油、天然气是不可再生能源2、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 （ ）A、物质与氧气反应时都会发生燃烧 B、只有燃烧反应可将化学能转化为热能C、增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D、煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点3、古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是 （ ）A、散热的速度加快 B、增大木柴与空气的接触面积 C、木柴的着火点降低 D、提高空气中氧气的含量 4、今年3月苏州日报报导：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后