江苏省盐城市响水中学高一物理上学期第二次质检试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省盐城市响水中学高一（上）第二次质检物理试卷 一、单项选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1（3分）（2014秋响水县校级月考）钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土，在距温州市约356km、距福州市约385km、距基隆市约190km的位置若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时共航行了480km，则下列说法中不正确的是（）a该海监船的位移大小为480km，路程为356kmb该海监船的位移大小为356km，路程为480kmc确定该海监船在海上的位置时可以将该海监船看成质点d若知道此次航行的时间，则可求出此次航行的平均速度2（3分）（2014秋汪清县校级期中）如图所示，在甲图中，小孩用80n的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为n；在乙图中，小孩用至少100n的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为n；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90n，木箱对地面的压力大小为200n，则木箱与地面间动摩擦因数为=依次填入以上空格的正确答案是（）a0、80、0.45b80、100、0.45c80、80、0.90d80、100、0.903（3分）（2014秋响水县校级月考）如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为5kg，物体与水平面的动摩擦因数=0.4，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10n的拉力的用，则物体受到的滑动摩擦力为（g取10m/s2）（）a10n，向右b10n，向左c30n，向右d20n，向左4（3分）（2014秋响水县校级月考）某人用绳子将一桶水从井内加速向上提的过程中，下列说法正确的是（）a这桶水处于超重状态，所以绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力b人对绳子的拉力与绳子对桶的拉力是一对作用力与反作用力c这桶水处于超重状态，绳子对桶的拉力大于桶的重力d这桶水能加速上升，是因为人对绳子的拉力大于桶对绳子的拉力5（3分）（2013秋鹿城区校级期末）同一平面内的三个力，大小分别为4n、6n、7n，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）a17n、3nb17n、0c9n、0d5n、3n6（ 3分）（2014秋平阳县校级期末）做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（）a下落时间之比是1：2b落地速度之比是1：1c落地速度之比是d下落过程中的加速度之比是2：17（3分）（2014秋响水县校级月考）小车以3m/s的初速度在水平面上做无动力的滑行，所受阻力为车重的0.1倍，那么4s末小车的速度是（）a0b1 m/sc1 m/sd2 m/s8（3分）（2014秋响水县校级月考）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）a质点的初速度为5 m/sb质点的初速度为10m/sc质点的加速度为1 m/s2d质点的加速度为5 m/s29（3分）（2014长葛市三模）倾角为、质量为m的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上下列结论正确的是（）a木块受到的摩擦力大小是mgcosb木块对斜两体的压力大小是mgsinc桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsincosd桌面对斜面体的支持力大小是（m+m）g10（3分）（2010安庆模拟）建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m/s2）（）a510 nb490 nc890 nd910 n二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共计16分；每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）11（4分）（2012秋麻城市校级期末）两个力f1和f2间的夹角为，两个力的合力为f以下说法正确的是（）a若f1和f2大小不变，角越小，合力f就越大b合力f总比分力中的任何一个力都大c如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大d合力f可能比分力中的任何一个力都小12（4分）（2014秋锦州期末）水平地面上两个质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，如图所示，下列判断正确的是（）a甲做匀速运动，乙做匀加速运动b2s前甲比乙速度大，2s后乙比甲速度大c在2s时乙追上甲d在第4s内，甲的平均速度大于乙的平均速度13（4分）（2014秋响水县校级月考）如图所示，a、b叠放在水平面上，水平力f作用在a上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）aa、b之间无摩擦力ba受到的摩擦力水平向右cb受到a的摩擦力水平向左d地面对b没有摩擦力14（4分）（2014秋响水县校级月考）在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的是（）a物块接触弹簧后即做减速运动b物块接触弹簧后先加速后减速c当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零d当物块的速度为零时，它所受的合力不为零三、填空题：（每空2分，共14分）15（8分）（2014秋响水县校级月考）在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有和（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须a每次将橡皮条拉到同样的位置b每次把橡皮条拉直c每次准确读出弹簧测力计的示数d每次记准细绳的方向（3）下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度a橡皮条弹性要好，拉力要适当大些b两个分力f1、f2间的夹角要尽量大些c拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板d拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点16（6分）（2014秋响水县校级月考）图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图图中打点计时器的电源为50hz的交流电源某同学用此装置来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”（1）实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和m与小车和砝码的总质量m应满足的条件是（2）某同学作出的a关系图象如图2所示从图象可以看出，作用在小车上的拉力f=n，当m=5kg时，它的加速度a=m/s2四、计算题：（共3小题，40分，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写出答案的不得分）17（10分）（2013秋无为县校级期中）从160m高空静止的汽球上自由落下一物体，此物体下落第2s末张开降落伞匀速下落，求物体落到地面上所用的时间18（15分）（2014秋上饶期末）如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与竖直墙壁保持30的夹角若在b点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物已知重物的质量m=30kg，人的质量m=50kg，g取10m/s2试求：（1）此时地面对人的支持力的大小；（2）轻杆bc和绳ab所受力的大小19（15分）（2013湖南模拟）某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数，他用测速仪研究木块在斜面上的运动情况，装置如图甲所示他使木块以初速度v0=4m/s的速度沿倾角=30的斜面上滑紧接着下滑至出发点，并同时开始记录数据，结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的vt图线如图乙所示g取10m/s2求：（1）上滑过程中的加速度的大小a1；（2）木块与斜面间的动摩擦因数；（3）木块回到出发点时的速度大小v2014-2015学年江苏省盐城市响水中学高一（上）第二次质检物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1（3分）（2014秋响水县校级月考）钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土，在距温州市约356km、距福州市约385km、距基隆市约190km的位置若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时共航行了480km，则下列说法中不正确的是（）a该海监船的位移大小为480km，路程为356kmb该海监船的位移大小为356km，路程为480kmc确定该海监船在海上的位置时可以将该海监船看成质点d若知道此次航行的时间，则可求出此次航行的平均速度考点：位移与路程；质点的认识专题：直线运动规律专题分析：解决本题需掌握：位移是从初位置到末位置的有向线段，路程为轨迹的实际长度；平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值；在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们把近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点解答：解：a、b、位移是从初位置到末位置的有向线段，为356km；路程为轨迹的实际长度，为480km，故a错误，b正确；c、该海监船在海上航行时，确定位置时其大小可以忽略不计，故可以将该海监船看成质点，故c正确；d、平均速度等于位移除以时间，故知道此次航行时间可求出此次航行的近似平均速度，故d正确；本题选错误的；故选：a点评：本题关键明确位移与路程、平均速度与平均速率、质点的概念，关键是明确其在曲线运动中的区别2（3分）（2014秋汪清县校级期中）如图所示，在甲图中，小孩用80n的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为n；在乙图中，小孩用至少100n的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为n；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90n，木箱对地面的压力大小为200n，则木箱与地面间动摩擦因数为=依次填入以上空格的正确答案是（）a0、80、0.45b80、100、0.45c80、80、0.90d80、100、0.90考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：根据力的平衡去求静摩擦力f1，至少推动木箱的水平推力等于最大静摩擦力f2，；根据ffn去求动摩擦因数解答：解答：解：甲图中，推力与静摩擦力平衡，所以f1=80n乙图中，至少推动木箱的水平推力等于最大静摩擦力f2，所以f2=100n，丙图中的摩擦力为滑动摩擦力，所以=0.45故b正确，a、c、d错误故选：b点评：解决本题的关键理解静摩擦力、最大静摩擦力、滑动摩擦力知道它们的区别3（3分）（2014秋响水县校级月考）如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为5kg，物体与水平面的动摩擦因数=0.4，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10n的拉力的用，则物体受到的滑动摩擦力为（g取10m/s2）（）a10n，向右b10n，向左c30n，向右d20n，向左考点：摩擦力的判断与计算分析：滑动摩擦力的大小可以根据f=fn去求，方向与相对运动方向相反解答：解：根据f=fn=0.450n=20n，方向与相对运动方向相反，所以为水平向左故选：d点评：解决本题的关键掌握滑动摩擦力的大小公式和方向的判定，注意滑动摩擦力的方向与拉力方向无关4（3分）（2014秋响水县校级月考）某人用绳子将一桶水从井内加速向上提的过程中，下列说法正确的是（）a这桶水处于超重状态，所以绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力b人对绳子的拉力与绳子对桶的拉力是一对作用力与反作用力c这桶水处于超重状态，绳子对桶的拉力大于桶的重力d这桶水能加速上升，是因为人对绳子的拉力大于桶对绳子的拉力考点：牛顿第三定律分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，是同种性质的力它们作用在不同的物体上，不能进行合成解答：解：a、绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是作用力和反作用力，任何时候都大小相等，方向相反，故a错误；b、人对绳子的拉力与绳子对桶的拉力不是相互作用在两个物体之间所以不是一对作用力与反作用力故b错误；c、d、桶加速上升的过程中，桶的合力向上，所以绳子对桶的拉力大于桶的重力，故c正确，d错误故选：c点评：解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上5（3分）（2013秋鹿城区校级期末）同一平面内的三个力，大小分别为4n、6n、7n，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）a17n、3nb17n、0c9n、0d5n、3n考点：力的合成分析：当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小解答：解：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即f=4n+6n+7n=17n4n、6n的最大值为10n，最小值为2n，因此7n在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0故选：b点评：当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况6（3分）（2014秋平阳县校级期末）做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（）a下落时间之比是1：2b落地速度之比是1：1c落地速度之比是d下落过程中的加速度之比是2：1考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：本题考查自由落体运动的规律，自由落体运动快慢与物体的质量无关，高度h=gt2；速度v=gt； v=关系即可求出时间之比1：，速度之比1：解答：解：由自由落体运动的规律知，自由落体运动快慢与物体的质量无关，高度h=gt2；速度v=gt； v=关系即可求出时间之比1：，速度之比1：，故只有c项正确故选：c点评：本题考查匀变速直线运动的特例：自由落体运动掌握自由落体运动的定义和基本规律即可解决此问题7（3分）（2014秋响水县校级月考）小车以3m/s的初速度在水平面上做无动力的滑行，所受阻力为车重的0.1倍，那么4s末小车的速度是（）a0b1 m/sc1 m/sd2 m/s考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：由牛顿第二定律求出加速度，然后由匀变速直线的速度公式求出车的运动时间，然后求出车的速度解答：解：由牛顿第二定律得：mg=ma，解得：a=1m/s2，车的运动时间：t0=3s，经过3s车停止运动，则4s末车的速度为：零；故选：a点评：本题考查了求车的速度，分析清楚车的运动过程，应用牛顿第二定律、匀变速直线运动的速度公式即可正确解题8（3分）（2014秋响水县校级月考）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）a质点的初速度为5 m/sb质点的初速度为10m/sc质点的加速度为1 m/s2d质点的加速度为5 m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：对照匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，即可求得质点的初速度和加速度解答：解：将质点的位移x与时间t的关系式x=5t+t2与匀变速直线运动的位移时间关系公式v0t+比对，可得质点的初速度 v0=5m/s，加速度a=2m/s2故a正确，bcd错误故选：a点评：本题关键要掌握匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，运用比较法得解9（3分）（2014长葛市三模）倾角为、质量为m的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上下列结论正确的是（）a木块受到的摩擦力大小是mgcosb木块对斜两体的压力大小是mgsinc桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsincosd桌面对斜面体的支持力大小是（m+m）g考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力专题：摩擦力专题分析：先对木块m受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件求解支持力和静摩擦力；然后对m和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡解答：解：ab、先对木块m受力分析，受重力mg、支持力n和静摩擦力f，根据平衡条件，有：f=mgsinn=mgcos故ab错误；cd、对m和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面对斜面体的支持力为n=（m+m）g，静摩擦力为零，故c错误，d正确故选：d点评：本题关键灵活地选择研究对象，运用隔离法和整体法结合求解比较简单方便10（3分）（2010安庆模拟）建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m/s2）（）a510 nb490 nc890 nd910 n考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：工人站在地面上，匀加速拉升物体，同时绳子也有个力拉工人，由牛顿第二定律可求出绳子的拉力，从而对工人受力分析，由平衡条件可求出工人受地面的支持力，最后由牛顿第三定律可得出工人对地面的压力大小解答：解：先研究物体，以加速度0.5m/s2匀加速被拉升，受力分析：重力与绳子的拉力则有：fmg=ma代入数据解得：f=210n，再研究工人，受力分析，重力、绳子拉力、支持力，处于平衡状态则有：mg=f+f支代入数据解得：f支=490n，由牛顿第三定律可得：f压=490n故选：b点评：虽然压力是地面所受，但应该选工人作为研究对象；要知道绳子的拉力，则必须选中物体为研究对象由牛顿运动定律方可求出所以此题渗透如何合理选择研究对象的思想二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共计16分；每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）11（4分）（2012秋麻城市校级期末）两个力f1和f2间的夹角为，两个力的合力为f以下说法正确的是（）a若f1和f2大小不变，角越小，合力f就越大b合力f总比分力中的任何一个力都大c如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大d合力f可能比分力中的任何一个力都小考点：力的合成分析：由力的合成方法可知，二力合成时，夹角越大，合力越小，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2；一个合力与几个分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力解答：解：a、若f1和f2大小不变，角越小，合力f越大，故a正确；b、由力的合成方法可知，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故b错误；c、如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f可以减小，也可以增加，故c错误；d、二力平衡时，合力为零，此时合力f比分力中的任何一个力都小，故d正确；故选ad点评：本题考查对合力与分力关系的理解能力合力与分力是等效的，合力的范围在两个分力之差与之和之间二力合成时，夹角越大，合力越小12（4分）（2014秋锦州期末）水平地面上两个质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，如图所示，下列判断正确的是（）a甲做匀速运动，乙做匀加速运动b2s前甲比乙速度大，2s后乙比甲速度大c在2s时乙追上甲d在第4s内，甲的平均速度大于乙的平均速度考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动，图象上每点的坐标表示物体的速度；图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移解答：解：a、由图可知，甲的速度不变，做匀速直线运动，乙的速度均匀增大，做匀加速直线运动，故a正确b、前2s甲的速度大，甲比乙快，而2s后乙的速度大，乙比甲快，故b正确；c、两秒末两物体的速度相等，但此时相距最远，故b错误；d、速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移由图可知，4s内两物体的位移相同，时间相等，故4s内两物体的平均速度相同，故d错误；故选：ab点评：本题考查图象的基本性质，掌握vt图象中点、线、面的含义即可求解匀变速直线运动的平均速度也可用公式求解13（4分）（2014秋响水县校级月考）如图所示，a、b叠放在水平面上，水平力f作用在a上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）aa、b之间无摩擦力ba受到的摩擦力水平向右cb受到a的摩擦力水平向左d地面对b没有摩擦力考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：ab一起做匀速直线运动，合力均为零，先分析a的受力，由平衡条件分析摩擦力方向，根据牛顿第三定律可确定a对b的摩擦力方向地面对b有滑动摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的方向解答：解：a、b，对a研究：水平方向受到水平力f，由平衡条件得知：b对a有水平向右的静摩擦力故a错误，b正确c、根据牛顿第三定律得知，b受到a的摩擦力a所受的静摩擦力方向相反，即水平向左故c正确d、b相对于地面向左运动，对整体，根据平衡条件得知，地面对b的摩擦力为滑动摩擦力，水平向右故d错误故选：bc点评：本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况14（4分）（2014秋响水县校级月考）在光滑水平面上有一物块受水平恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后，下列说法正确的是（）a物块接触弹簧后即做减速运动b物块接触弹簧后先加速后减速c当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零d当物块的速度为零时，它所受的合力不为零考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系分析：物体与弹簧接触前在拉力f的作用下做匀加速运动，与弹簧接触后，水平反向受拉力f和弹簧的向右的弹力作用，开始时拉力大于弹力，物体加速，但加速度减小，当弹力增加到等于拉力时，合力减小为零，加速度也减为零，其后物体继续运动，弹力进一步增大，物体减速，直到停止，物体还会弹回解答：解：a、b、物体与弹簧接触后，弹力由零逐渐变大，开始时向右的弹力小于拉力，故合力向右，但合力不断变小；当弹力增大到等于拉力时，合力减为零，加速度也减为零，速度达到最大；之后物体由于惯性继续向右运动，弹力进一步增大，变得大于拉力，合力变为向右，且不断变大，故物体不断减速，加速度不断增大，直到速度减为零即物体先做加速度不断减小的加速运动，后做加速度不断增大的减速运动，故a错误，b正确；c、d、当弹簧弹力等于拉力时，加速度最小，等于零，而速度最大；当速度减为零时，弹簧处于最大压缩量，加速度最大，合力也最大；故cd正确；故选：bcd点评：物体依靠惯性运动，力是改变速度的原因，物体与弹簧接触后，弹力不断变大，物体向右运动经历先加速后减速的过程三、填空题：（每空2分，共14分）15（8分）（2014秋响水县校级月考）在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必须有橡皮条和三角板（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须aa每次将橡皮条拉到同样的位置b每次把橡皮条拉直c每次准确读出弹簧测力计的示数d每次记准细绳的方向（3）下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度acda橡皮条弹性要好，拉力要适当大些b两个分力f1、f2间的夹角要尽量大些c拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板d拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题解答：解：（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），所以还需要橡皮条和三角板（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故bcd错误，a正确故选：a（3）a、橡皮条弹性要好，拉到o点时拉力适当大些，故a正确；b、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，夹角不宜太大，也不宜太小，故b错误；c、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面，故c正确；d、拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点，故d正确；故选：acd故答案为：（1）橡皮条；三角板（2）a（3）acd点评：探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值16（6分）（2014秋响水县校级月考）图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图图中打点计时器的电源为50hz的交流电源某同学用此装置来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”（1）实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和m与小车和砝码的总质量m应满足的条件是m远小于m（2）某同学作出的a关系图象如图2所示从图象可以看出，作用在小车上的拉力f=2.5n，当m=5kg时，它的加速度a=0.5m/s2考点：验证牛顿第二运动定律专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）应用牛顿第二定律分析答题（2）由牛顿第二定律求出图象的函数表达式，然后根据图象求出拉力与加速度解答：解：（1）设小车的质量为m，小吊盘和盘中物块的质量为m，设绳子上拉力为f，以整体为研究对象有mg=（m+m）a，解得a=，以m为研究对象有绳子的拉力f=ma=mg=，显然要有f=mg必有m+m=m，故有mm，即只有mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于小吊盘和盘中物块的重力所以为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应该远小于小车和砝码的总质量，（2）由牛顿第二定律得：a=f，由图示图象可知：f=2.5n，当m=5kg时，a=0.5m/s2；故答案为：（1）m远小于m；（2）2.5；0.5点评：实验问题要掌握实验原理、注意事项和误差来源；遇到涉及图象的问题时，要先根据物理规律写出关于纵轴与横轴的函数表达式，再根据斜率和截距的概念求解即可四、计算题：（共3小题，40分，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写出答案的不得分）17（10分）（2013秋无为县校级期中）从160m高空静止的汽球上自由落下一物体，此物体下落第2s末张开降落伞匀速下落，求物体落到地面上所用的时间考点：自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：自由落体运动专题分析：此物体先做自由落体运动后做匀速直线运动，根据自由落体运动的规律及匀速运动的规律即可求解解答：前2 s内做自由落体运动，这段时间内的位移x1=gt12=1022 m=20 m，自由落体的末速度v1=gt1=102 m/s=20 m/s；以后以20 m/s的速度做匀速运动，运动的位移h=hx1=1