山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革教案 鲁教版.doc

山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革 鲁教版课 题第二单元 国家的产生和社会的变革课 型新授课备课组历史主备教师教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等）知识与能力掌握夏商周时期的更迭过程和基本历史史实；掌握分封制、商鞅变法、百家争鸣等历史概念的意思和内容；掌握夏商周时期在经济和文化方面的成就。通过学习夏商周时期的兴亡，使学生逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的能力；通过识读“周初分封略图”、“春秋战国形势图”等，培养学生正确识别和使用历史地图的能力；通过对青铜器司母戊鼎、都江堰等的学习，让学生形成丰富的历史想象力和知识迁移能力；通过学习，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力，形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 过程与方法 通过阅读、收集资料和独立思考，让学生能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解；通过讨论、辩论等学习活动，让学生乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；通过创设一些历史情境，拉近历史与现实的距离，让学生运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 情感态度与价值观通过了解夏商周时期的历史，逐步了解中国国情，热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感；通过对历史人物的了解，确立积极进取的人生态度，形成健全的人格和正确的价值观；通过了解科技文化成就，逐步形成崇尚科学精神的意识，树立人与自然和谐相处的意识。重点难点重点 1、夏、商、西周兴亡过程，分封制。2、著名的青铜器司母戊鼎、水利工程都江堰、甲骨文。3、齐、晋争霸、商鞅变法。4、孔子，百家争鸣。难点 1、世袭制与禅让制的区别。2、春秋争霸战争和战国兼并战争的特点及历史影响。 3、我国封建社会的形成。4、各位思想家的主张。教学方法五步尝试教学法教 学 过 程一、尝试导入、引定目标复习提问导入新课，西周为了巩固辽阔的疆域，实行什么制度？有什么作用？能否永远起到这样的作用？让学生到黑板上去写。然后由此导入。二、尝试预检、引导发现 1公元前 年 建立 ，我国历史上第一个奴隶制王朝。标志着原始社会的结束。他儿子 用世袭制代替了禅让制，公天下变成家天下。商王汤要求大臣“有功于民”任用有才干的 ，周文王、周武王任用贤人 。通过公元前1046年的 灭掉商朝，建立稀粥，为巩固统治西周实行 。2. 请根据所学知识填写完整下列表格 朝代名称起止时间开国君主末代君主 都城暴君夏商西周3夏、商、西周时期，被称为 ， 是青铜文化的灿烂时期。商朝最大的青铜器是 ，造型奇特的是 。在我国 时，“五谷”已经齐备。 的繁荣形成了灿烂的青铜文明。但奴隶的生活十分悲惨，被作为祭祀祖先的供品被称为 ，被奴隶主杀死或活埋作为殉葬品称为 。4前770年开始东周分为 和 两个时期。春秋时期周王室衰微，诸侯争霸。第一个霸主是 他任用 为相进行改革，并提出了“ ”。晋文公通过 确立了霸业，此后楚庄王成为中原霸主。战国七雄是东部山东的 国，西方的 国，南方的 国，中部晋分成的韩、赵、魏三国。战国时期主要的战役是 、 后期秦赵在前260年的 。5时期学派代表主要观点春秋学科王儒家学科王孔子学科王 学科王道家老子 兵家孙武 战国墨家墨子 儒家孟子 道家庄子 法家韩非子 三、尝试探究、引导解惑1我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么我们从夏朝和 商朝的灭亡中得到什么启示？（抓住我国奴隶社会形成和发展这一线索，说明夏朝是我国奴隶社会的形成阶段，商朝是奴隶社会的发展阶段。从主、客观两个方面分析夏亡商兴的原因，主观即个人品德、对政事的态度；客观即人心向背，夏桀与商汤有何不同。）2讨论：“谈谈你所认识的青铜文化”，（全面了解青铜文化，认识是农业，手工业，畜牧业和商业的繁荣，形成了夏商周灿烂的青铜文明）。3讨论分析改革与强国之间的关系。（培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵）四、尝试练习、引导提升（一）选择题。 夏朝建立于公元前2070年，这一年是（ ）a21世纪70年代 b公元前21世纪70年代c公元前20世纪70年代d20世纪70年代我国古代的王位世袭制取代禅让制，开始于（ ）a尧传位给舜b舜传位给禹c禹传位给启d商汤灭夏我国历史上第一个国家夏朝的建立者是（ ）a.禹b.启c.商汤d.周文王发明严酷刑罚“炮烙之刑”的暴君是（ ）a夏桀 b商纣c商汤 d周文王商朝时盘庚把都城迁到了（ ）a亳b镐京c洛邑d殷俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当时姜尚等待的一位贤明君主是（ ）a黄帝b夏启c商汤d周文王7我国古代，在建筑物上使用瓦开始于（ ）a黄帝时期b夏朝c商朝d西周8周武王联合其它部落打败商朝军队，是在（ ）a阳城 b殷 c牧野 d镐京9西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）a禅让制 b世袭制c分封制 d宗法制10你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ）a卿大夫b士 c平民d奴隶11墨子一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明 （ ）社会等级界限森严天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层 奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨 奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品ab c d12史书左传记载：“国之大事，在祀与戎”。表明在夏商西周时，国家的大事主要是（ ）a祭祀与发展农业b农业与打仗 c对外征战和对内镇压d祭祀与打仗13下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有（ ）天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶a b c d14春秋时期最先称霸的是（ ）a齐桓公b宋襄公c楚庄王d晋文公15与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是（ ）a尊王攘夷b卧薪尝胆c退避三舍d围魏救赵16战国初年，晋国政权一分为三个国家，分裂为()a赵、魏、秦b齐、秦、燕c齐、燕、楚d韩、赵、魏17电视剧荆轲刺秦王中的壮士荆轲是战国时哪国人？（ ）a秦国b齐国c燕国d赵国18战国后期，各国中实力最强大的是（ ）a赵国b楚国c齐国d秦国19铁工具开始广泛应用于农业生产是在（ ）a原始社会末期b夏商西时期c春秋时期d战国时期20史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（ ）a 个体农耕已经取代了集体耕作 b 奴隶消极殆工c 土地被极少数人占有 d 铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高21孔子的一个学生司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在（ ）a西周b春秋时期c战国时期d秦朝22战国时各国的改革变法中，影响最大的是（ ）a李悝在魏国的变法 b吴起在楚国的变法 c邹忌在齐国的变法 d商鞅在秦国的变法23在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ）a当兵立军功b不隐瞒犯法行为c合法经商致富d大量生产粮食和布帛24秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ）a秦国“连横”策略的实施b铁制农具和牛耕的推广c实行商鞅变法d.重视水利工程建设25研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于（ ）a夏朝b商朝c西周d春秋26商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（ ）a四羊方尊b司母戊鼎c青铜立人像d牛尊27儒家学派的创始人是（ ）a孔子b老子c孟子d荀子28孔子的言论收集在哪一部著作里？a道德经b论语c孟子d韩非子30下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）a“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”b“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人休养c主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚d主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗31对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是（ ）a儒家学派b道家学派c墨家学派d法家学派32认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是a孔子b老子c孟子d庄子33在中国，第一个创办私立学校的人是（ ）a孔子 b孟子c荀子d韩非子”34三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是： （ ）a.都江堰 b.长城 c.大运河 d.赵州桥 35任用商鞅变法时的秦国君主是：a秦穆公 b秦孝公 c秦始皇 d秦二世36秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 （ ）a更多使用铁制农具 b实行商鞅变法c重视水利工程建设 d牛耕得到推广 37文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字于 （ ）a金文b小篆 c甲骨文d陶器上的符号38下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因？ （ ）a私学的兴盛 b诸侯国的兼并战争 c社会大变革 d士人的解放 39以下表述哪一项不正确：（ ）a老子具有朴素的辩证法思想 b孔子是我国古代的大思想家，大教育家，儒家学派的创始人c.墨子主张“民贵”、“君轻” d韩非是法家学派的创始人（ ）40孙子兵法的作者是：（ ）a春秋晚期杰出的军事家孙武 b春秋晚期杰出军事家孙膑c战国时期杰出的军事家孙武 d战国时期杰出军事家孙膑答案题号12345678910答案bcabdddccb题号11121314151617181920答案ddbabdcacd题号21222324252627282930答案cdacbbabbd题号31323334353637383940答案abaadbcccc（二）、知识对对碰。请将相对应内容的字母填在括号里(8分)41、将下列名人、学派及名言连线“三人行，必有我师焉”孙武道家“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孔子儒家“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”孟子兵家#“知彼知己，百战不殆”老子法家（三）、请根据所学知识填写完整下列表格 朝代名称起止时间开国君主末代君主 都城暴君夏商西周（四）、列举题42、列出我国原始农耕时代的两个氏族遗址。（4分）43、成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关，请列举五个这样的成语。（仁义之师、卧薪尝胆、朝秦暮楚、合纵连横、退避三舍）（五）、议一议（11分）44、阅读材料回答问题材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后不久，贵族们就发动政变，吴起死难。商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，惨遭车裂而死。材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 摘自史记。商君列传材料三：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 贾谊过秦论读述材料后，回答： 战国时期各国实行变法的目的是什么？（3分）（确立封建统治，发展封建经济。） 从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理？讲给大家听听。（4分）（应该根据现实需要，改革不利于生产力发展的地方。只要是对社会和生产力有推动作用的政策和措施都要实行。） 由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说出理由。（4分）（成功了。）五、尝试自结、引导拓展随 堂 检 测（一）选择题1有一天小李去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深的吸引了他。根据你所学的历史知识，判断此文物中文字可能是（ ）a隶书或小篆 b甲骨文或金文 c大篆或小篆 d隶书或大篆2、成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”因而获得“天府之国”的美称，请问这得益于哪一项水利工程（ ）a三峡工程 b都江堰 c灵渠 d大运河3、改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成为了战国后期最强的国家，请指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远（ ）a承认土地私有 b奖励耕战 c废除旧贵族的特权 d建立县制4、造新的诗歌体裁-楚辞，著有离骚天问等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是（ ）a屈原 b王昭君 c关羽 d杨守敬5、山东曲阜之所以能成为我国首批24个历史文化名城这一，是因为春秋时期，这里诞生过一位伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。这位思想家是（）a孔子 b老子 c庄子 d荀子6、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）a“福兮，祸之所依；祸兮，福之所伏” b“兼爱”、“非攻”c“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” d“仁者爱人”，“为政以德”7、随着现代生活的飞速发展，能源、资源面临枯竭的危险，合理利用、开发能源迫在眉睫，早在春秋战国时期，有一位思想家已经主张合理利用资源。这位思想家是（ ）a老子 b孟子 c墨子 d韩非子8战国时期，提倡法治，主