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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案 山里来了小老虎 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：1、知道并理解作品，能复述故事中部分相同结构的语句，丰富相应的词汇。2、结合已有经验掌握粗与细、大与小、厚与薄、长与短这几组相对概念。3、体会小老虎经创造性重组变修路的惊喜。活动重点：知道并理解作品，能复述故事中部分相同结构的语句，丰富相应的词汇。活动难点：结合已有经验掌握粗与细、大与小、厚与薄、长与短这几组相对概念。活动准备：1、幼儿用书一本。2、丰富幼儿有关城市方面的知识。活动过程：1、引发幼儿自由阅读幼儿用书，初步感知连环画山里来了小老虎。2、教师分段讲述故事并提问，引导幼儿完整地感知、理解故事。教师讲述故事至来到了修马路的建筑工地。引发幼儿的倾听兴趣。教师讲述小老虎王王在工地上看来看去。至压路机说：现在不行，等我下班吧！提问：小老虎王王在工地上看来看去。它看见了谁？它们说了什么？教师讲述天亮了，至哇！这下小老虎王王变成了什么？引发幼儿新的倾听兴趣。教师讲述清洁工阿姨至小老虎回答司机说不是提问：都有谁看见了小老虎变成的奇怪东西。他们注意到了什么？问了什么？小老虎又是怎样回答的？它究竟变成了什么？3、教师再次讲述故事，重点引导幼儿复述故事的第二和第四部分。注意引导幼儿发现粗与细、大与小、厚与薄、长与短几对相对概念，同时，在图片及教师动作的提示下，引导幼儿逐步独立复述相同结构的语句。4、引导幼儿分析小老虎的
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