江苏省苏州市九年级物理第一次月考测试卷（简单机械和功） 苏科版.doc

江苏省苏州市2012-2013学年九年级物理第一次月考测试卷（简单机械和功） 苏科版（考试时间：90分钟，满分：100分+附加题10分） 第一卷 选择题一、选择题(每题2分,共24分,每题只有一个正确答案,答案写在第3页表格内)1. 如图1所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于：a. 0.02 j b. 0.2 j 图1c. 2j d. 20 j2. 如图2所示，人的前臂可视为杠杆，当将茶杯沿箭头方向举起时，下列说法中正确的是：a. 前臂是省力杠杆，阻力臂变大 b. 前臂是省力杠杆，阻力臂变小c. 前臂是费力杠杆，阻力臂变大图2 d. 前臂是费力杠杆，阻力臂变小3图3机械中，属于费力杠杆的是：图3a、起子b、道钉撬 c、筷子 d、钢丝钳图44如图4所示，杠杆处于平衡状态，则f的力臂是：aoa boc cod dfd5下列说法中错误的是：a.使用费力杠杆可以省距离 b.使用省力杠杆一定费距离c.使用杠杆一定省力 d.既省力，又省距离的杠杆是没有的图56工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了下图5所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面），其中最省力的方案是：7.下列说法中正确的是：a. 机械效率越高，机械做功一定越快 b. 做功越多的机械，机械效率一定越高c. 功率越大的机械做功一定越多 d. 做功越快的机械，功率一定越大8. 斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图8甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是：a. 甲方法不可以省力，但能省功 图8b. 甲方法可以省力，也能省功 c. 乙方法可以省力，但不能省功 d. 乙方法可以省力，也能省功9. 两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图9,则： a. 甲做功较多，甲、乙功率相等 b. 甲做功较多，功率较小图9 c. 甲做功较多，功率较大 d. 甲、乙做功相等，乙的功率较大10. 如图10，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500n，滑轮重均为10n，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是: a. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 b. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力图10c. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率 d. 甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率11. 请仔细观察如图11所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重?图11a. 小兔 b. 小猴 c. 一样重 d. 无法判断图1212如图12所示，杠杆在水平方向处于静止状态，o是支点，ab20cm，bo30cm，物体重90n，在a点用力，它的大小和方向是：a135n，竖直向上 b.54n，竖直向下 c60n，竖直向上 d. 54n，竖直向上九年级物理质量抽测一、选择题(每题2分,共24分,每题只有一个正确答案,将答案写在表格内,其他处无效)题号123456789101112答案二、填空题(每空1分,共32分)13杠杆的平衡条件为 。它表明：如果动力臂是阻力臂的3倍，动力就是阻力的 14定滑轮实质是 杠杆。使用定滑轮可以 。15功率是表示物体做功的 物理量。人骑自行车的功率约为80w，物理意义是： 。16图14中，如果不计摩擦，重物重为180n，每个滑轮重30n，在匀速吊起重物的过程中，作用在绳子自由端的拉力f为 。17如图15，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？ 。（f上或f下）18如图16所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力f，将杠杆由水平位置oa缓慢拉至ob，则在这个过程中力f将 (变大/变小/不变)。图15图14图16图1719. 两台机器的实际功率之比为5:1,则做同样的功所需的时间之比是_;20. 利用定滑轮提起重物，沿着如图17所示方向的f1、f2、f3来施力拉绳子时拉力大小的关系是f1_ f2_ f3(以上两空选填“”或“”)，这是因为f1、f2、f3的力臂_(选填“相等”或“不等”)。21. 杠杆的应用非常厂泛，如图18所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省_。22.一长直扁担长1.5m，前端挂200n的货，后端挂300n的货，则肩膀应该位于离扁担前端_m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的压力为_n（不计扁担的重力）图1823如图19是某风景区的一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的_，使用它可以_。24钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图21，它是一个_杠杆，其支点位于图中的_点要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应_一些（填增大或减小）图22图21图1925一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图22所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是 图。26.（2012福州）小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示。他两次提升钩码所用的拉力分别为f甲和f乙，则f甲f乙；所做的有用功分别为w甲和w乙，则w甲w乙。机械效率分别为甲和乙，则甲乙，（均选填“”、“=”或“”），判断依据是是：_。28图27图26图甲乙 gf 27（2012株洲）如图所示，用20n的拉力f通过滑轮组将40n的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为 j，拉力的功率是 w。28. （2012抚顺）如图为模型号两栖步兵战车，它匀速直线行驶10s通过路程100m，战车功率为1.1106w，在这一过程中，战车行驶的速度为m/s，做功j，牵引力为。三、作图题(每题2分,共8分)图2429如图24所示，杠杆oa在力f1、f2的作用下处于静止状态，l2是力f2的力臂，在图中画出f1的力臂和阻力f2。30、一个均匀的圆柱形木柱，直立在水平地面上，其截面如图所示，现欲使木柱的c点稍离地面（以d点为支点），应在木柱上的哪一个点施加力，才能使施加的力最小，请在图25上画出这个最小的力f。图2431. 如图26所示的剪刀就是杠杆.请画出这把剪刀的动力f1的力臂l1,和这根杠杆上b点所受阻力f2的大致方向.32. 如图27所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法.图271图26四、实验探究题(共24分)33. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节；挂上钩码后再调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是 .图28上图28是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5n，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.实验次数动力f1 / n动力臂l1 / cm阻力f2 / n阻力臂l2 / cm11.510121201031201.510(1) 将表格中的实验数据补充完整. （2分）(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _.(3)实验中多次测量的目的是 _ 。34.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需 和 （2）实验中需要测的物理量有 、 、 、 （3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分(3分 )物重/n物体提高的高度/m弹簧测力计读数/n绳自由端拉动距离/m有用功/j总功/j机械效率500.15200.45（4）根据表中数据，在图29中画出该同学实验时滑轮组的连接置图。 （5）实验中弹簧测力计应该做 运动。（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？（2分）答：去掉 ；少测两个数据是 ， 。 图29 请绕线。五、计算题(4分+8分，共12分，附加题10分)35.一台起重机用5s的时间将重为12000n的钢材竖直匀速提升3m，求起重机对钢材做了多少功，功率是多大？36一个工人站在地上用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重）将重400n货物经过10s速提高4m所用的拉力是250n,求：画出该同学所用滑轮组的绕线图。(绕线2分)这个工人做功的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？若要提起800n重物，工人至少要用多大的拉力？(附加题所有同学都可以做，得分计入总分,共10分)附加题：如图所示物重100n，不计滑轮重、绳重，不计机械自身摩擦，用f=10n的拉力，使物体a以0.1m/s的速度作匀速直线运动 ，则：(1)物体a受摩擦力的大小？(2)拉力f在10s内所做的功为多少？(3)拉力f的功率为多少？(4)若考虑机械自身的摩擦时，所用拉力f=12n，此时滑轮组的机械效率是多大？九年级物理质量抽测 2011.10.13参考答案一、选择题(每题2分,共30分,每题只有一个正确答案,将答案写在表格内,其他处无效)题号123456789101112答案cdcbccdccdbd二、填空题(每空1分,共32分)13.f1l1=f2l2 3分之一 14.等臂杠杆 改变拉力的方向 15.快慢 1秒钟内人做功80j 16.70n 17.f上 18.变小 19.1：5 20= = 相等 21.甲 功 22. 0.9 500 23.斜面 省力 24.费力 a 增大 25.乙 26. = 同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高27. 60 30 28. 10 1.1*107 1.1*105n (注：单位n)三、作图题(每题2分,共8分)省略四、实验探究题(共24分)33. 水平 克服杠杆自重对平衡的影响 左端 左端 便于测量力臂 15 2 l1不是f1的