初二语文试卷.doc

姓名： 万杰朝阳学校中学部学情评价 初 二班 语 文 试 题注意事项：1本试题共10页，四个大题，21个小题。2本试题满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（共21分）1、给下列加点字注音：绯红 憬悟 2、下列词语书写无误的一项： （ ）A、更迭 锋芒毕露 世外桃园 变本加厉B、惹是生非 座右铭 沧桑 谩骂C、销声匿迹 狼藉 青山绿水 英雄倍出D、明信片 再接再励 泛滥 班门弄斧3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是： （ ）A、参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。B、课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。C、在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。D、登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。4、下列句子中没有语病的一组是： （ ）A、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。B、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。C、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。D、今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。5语言表达。（5分）（1）仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 （2）张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ）远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）A春联 B婚联 C挽联 D行业联6古诗文名句默写。（8分） （1） ,春风不度玉门关。 （凉州词） （2）大漠孤烟直， 。（使至塞上）（3） ，志在千里。龟虽寿（4）人生自古谁无死， 。（过零丁洋）（5） ，思而不学则殆。（6）表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是： “ ， ”。（7）王湾的次北固山下一诗中描写时序交替、暗示时光流逝的句子是“ ， 。”二、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面古诗，回答问题。(2分)钓雪亭（宋）姜 夔阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。7、诗人在诗中寄寓了怎样的感情？答： 8、这首诗在表现手法上有何特点？答： （二）阅读下面文字，完成610题。(12分) 甲天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 乙黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣，若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。” (选自袁枚黄生借书说) 注释汗：使流汗。夫：那。摩玩：摩挲玩弄，抚弄。庋(gu)：搁起来。 9解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)西蜀之去南海 (2)其他祖父积、子孙弃者无论焉 10用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? (2)非独书为然，天下物皆然。 11运用文中原话回答下面问题。(4分) (1)甲文中令富者“有惭色”的原因是什么? (2)乙文中哪些语句是表现借者心态的? 12.甲、乙两篇短文说的都是有关读书求学方面的事，你读了以后有什么启示?请写出你感受最深的一点。(2分) 三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文章，完成1314题。（11分）学会舍弃学会舍弃，才能更有所得。古人说：“若为舍不得，又怎寻快乐？”舍得是成就卓越的必有心态，有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。为利所扰，舍不得而忧；为情所困，舍不得而痛。人要快乐，就要舍得。著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”树舍灿烂夏花，得华实秋果；鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；溪流舍弃自我，得以汇人江海；凤凰舍其生命，得以涅槃重生。人舍墨守成规，得别具一格；舍人云亦云，得独辟蹊径。可见，只有拥有舍得的心态、懂得了舍得的人生大智慧，才能将自己的人生经营得有声有色，拥有成功而幸福的生活，从而活得精彩，活得快乐。著名诗人李白曾有过“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的名句，潇洒傲岸之中，透出自己建功立业的豪情壮志。凭借生花妙笔，他很快名扬天下，荣登翰林学士位这一古代文人梦寐以求的事业巅峰。但是一段时间之后，他发现自己不过是替皇上点缀升平的御用文人。这时的李白就面临一个选择，是继续安享荣华富贵，还是走向江湖穷困潦倒呢？以自己的追求目标作衡量标准，李白毅然选择了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，弃官而去，最终成为了后世景仰的“诗仙”。我们需要通过“取舍”来丰富人生，在“舍得”中体现智慧，在“舍得”后感悟人生。每个人都有着不同的发展道路，面临着人生无数次的抉择。当机会接踵而来时，只有那些树立远大人生目标的人，才能作出正确的取舍，把握自己的命运。树立了远大目标，面对人生的重大选择就有了明确的衡量准绳。孟子曰：“舍生取义。”这是他的选择标准，也是他人生的追求目标。 放弃，对每一个人来说，都有一个痛苦的过程，因为放弃意味着永远不再拥有，但是，不会放弃，想拥有一切，最终你将一无所有，这是生命的无奈之处。如果你不放弃眼前的热烈，就无法享受花前月下的温馨生活给予我们每个人都是一座丰富的宝库，但你必须学会放弃，选择适合你自己应该拥有的，否则，生命将难以承受！（选自心灵鸡汤，有删改）13.本文作者的观点是_（3分）14.第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答： 15.请结合文章补充一个能证明中心论点的事实论据。（4分）答： （二） 阅读下文，完成1620题 榜 样秦 俑 峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。”“怎么？”“我想回村里学校教书。”父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。“那怎么回咱这破村？”“学校不是少了老师么。”【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。吃过面，峰子便去村小学找校长。【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声：“校长。”校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”“你”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”“念了书没用。”“怎没用？念了书可以考大学啊。”对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“ ”这话刺得峰子的心一阵阵地疼。一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢（选文略有改动）16.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。（6分） 告别同学 回到家里 答乡亲疑问 获得嘉奖17.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他 和 的复杂心理；【C】处校长“只是汪了泪，紧紧地握住峰子的手”则反映了他 的心理。（6分）18.【B