小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册《找规律》第一课时.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册《找规律》第一课时.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册《找规律》第一课时.doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册《找规律》第一课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元 找规律天涯区高峰小学 王昌瑶第一课时 找规律教学内容： 教材第85页内容及练习二十第1题。教学目标：1、通过观察、拼摆、涂色等活动，发现最简单的图形变化规律。2、培养学生的观察能力和推理能力。3、激发学生喜爱数学、发现美的情感。教学重难点：1、引导学生发现最简单的图形变化规律。2、引导学生从颜色、形状一两方面发现规律。 教具准备： 1、多媒体课件、格子条、三角形条。 2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。 3、学生每人配套学具。教学过程： 一、复习。 教师：学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校，准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法，看怎样排这些灯笼最漂亮。学生可能会把灯笼红的排一排，黄的排一排。也可能会把红的黄的交错排。教师：大家排的都很有创意，现在“六一”儿童节到了，学校也布置好了，同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。（课件出示课本第85页例1主题图）二、新授 1、揭示课题。教师：从图中你有什么发现？ 教师：这些人、灯笼、彩旗、小花等等摆的真漂亮 ， 图中的人和物都是按规排列的。你们知道什么叫做“规律”吗？今天我们就要把这些规律都找出来（板书课题：第一课时 找规律） 2、教学例1。 教师：请大家仔细观察这幅图，找找看哪些东西是有规律地排列的，你能把规律找出来吗？（小组讨论，小组长汇总答案）随着学生的发现并回答。在黑板上贴出一排彩旗、一排花、一排灯笼和一排人。 课件分别出示彩旗、小花、灯笼、人物按规律排列的情况。 教师：如果现在你是建筑师，让你接下来布置，你会怎样选择呢？请学生逐行选择，并说出理由。请不同的小组上台汇报成果，教师贴出不同颜色的格子条（强调连续出现2次或2次以上的才是规律，只出现一次的不能说就是规律）三、巩固练习。 1、完成“做一做”。 学生独立完成，教师给予适当的指导。 2、完成第89页第1题。学生独立完成，全班核对。4、 布置作业（课件出示）板书设计第一课时 找规律彩旗：小花：灯笼：人物：像这样一组事件重复出现多次，我们就说它是有规律的排列。教学反思1、通过创设猜图的情境，充分地调动了学生的学习兴趣，给学生的学习提供了思考、尝试的机会，使他们在猜想中感知了规律的存在，帮助学生理解了知识。2、通过循序渐进的过程。让学生不断认识规律，扩大了学生的视野，使学生的思维得到了深
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论