人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积 (7).doc_第1页
人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积 (7).doc_第2页
人教2011版小学数学三年级长方形、正方形的面积 (7).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形和正方形的面积教学设计一、教学目标1、使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式，经历获得新知的学习过程。2、会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能解决日常生活中的实际问题3、培养学生自主探究、团结协作的精神。二、教学重点难点理解并掌握长方形、正方形的面积公式，并运用公式解决实际问题。教学设计：一、创设情境，生成问题1、上节课，我们认识了面积和面积单位，什么叫面积？常用的面积单位有哪些呢？指名说说1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小2、（出示课件）这个长方形的面积有多大？要想知道它的面积实际有多大，可以怎么办？（用1平方厘米的面积单位去测量）3、要想知道天安门广场的面积有多大，你们怎么测量？要想知道中国的土地面积有多大，你们怎么测量呢？（引导学生悟出用面积单位一个一个去摆、去测量的方法太麻烦了，也不合实际）用面积单位去测量的方法太不现实了，那么有没有一种简便的计算方法可以求出长方形和正方形的面积呢？这节课，我们就来研究长方形、正方形面积的计算。板书课题：长方形、正方形面积的计算二、探索交流，解决问题1、出示例1、 长方形的长是5厘米，宽是3厘米，面积是15厘米，你觉得面积与什么有关？2、是不是所有长方形的面积与它的长和宽都有这样的关系呢？板书公式：长方形的面积=长宽想：要求长方形的面积，必须知道什么？如何来求？板书：正方形的面积=边长边长要求正方形的面积只要知道什么就可以了？3、小结：通过刚才的学习，我们不但总结出了长方形的面积计算公式，还总结出了正方形的面积计算公式。长方形、正方形的面积计算公式好像不同
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论