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文档简介

第 五 小学数学“导学教练”导学案课题节余多少钱（二）主备人武艳学习目标1、掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算。 2、会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。重点难点结合具体情境，探索三位数加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。会运用加减混合运算知识解决简单的实际问题。导学流程明标导学1、板题示标今天我们继续学习节余多少钱，请同学们打开课本22页。学习目标是：（课件出示，生齐读）自主学习独立学习学生独自学习试一试：1.平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？2. 算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？“练一练”1、4、5题合作探究1、学生在合作交流过程中，说出自己在独学时的所思所想和遇到的问题，在小组内交流。把小组交流不能解决的问题记录员记录下来，在展示点拨环节解决。2、师巡视巡视交流情况发现问题。展示点拨1、师指定小组分层次汇报自己小组研究成果。2、其他小组学生认真倾听、动脑思考与汇报小组成员交流、质疑、辩论解答。3、师认真倾听学生展示交流过程，适时引导、点拨、评价。师点拨思路分析：（1）求需要几个月，可以用加法计算。一个月节余225元，两个月节余225+225=450（元），再看三个月够不够，450+225=675（元），675元580元，所以需要三个月。225+225=450（元）450+225=675（元）675元580元，需要三个月。 （2）求需要几个月，也就是看580元里面有几个225元，用减法计算。580225=355（元）355225=130（元）130元225元，需要三个月。知识归纳三位数加减混合运算顺序： 没有小括号的，按照从左到右的顺序依次计算。有小括号的，先算小括号里的，再算小括号外面的。 练习测评一、练习测评课本第2页练一练1题.:1、学生独自完成。2、师指名学生汇报。3、师引导集体订正评价二、拓展延伸课本第23页练一练4、5题学生合作完成后师引导集体订正评价我的收获通过今天学习，我学会了-，以后会在
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