树师德促质量活动方案.doc

大板小学“树师德新风，促质量提升”活动实施方案为了全面贯彻落实区教育工作会议精神和中卫市教育局关于深入开展“树师德新风，促质量提升”的活动实施方案，扎实践行中小学教师职业道德规范，进一步树立广大教师依法从教，教书育人，为人师表的良好形象，激励广大教师“学为人师，行为世范，严谨治学，以德施教”，爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表，力行师德规范，提高专业水平。我校结合中卫市教育局开展“树师德新风，促质量提升”活动实施方案，决定在全校组织教职工认真深入开展“树师德新风，促质量提升”教育活动”，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中卫市教育局开展“树师德新风，促质量提升”活动实施方案，以“做人民满意教师”为宗旨，以“爱岗敬业，教书育人”提高教师整体素质为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力和专业化水平，精心打造一支师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍，在教师中广泛开展“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”师德主题教育活动；不断增强教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感，积极构建以“爱与责任”为核心的师德师风建设长效机制，进一步激发广大教师以高尚的道德情操和人格魅力、卓有成效的工作和更加良好的教师形象，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，促进教育教学质量不断提高，为构建和谐社会，培养社会主义建设者做出新贡献。二、目标要求以“树师德新风，促质量提升”为主题，以“树德立教，德能相长”、进一步规范教师从教行为，提高业务水平为重点，结合“宁夏基础教育质量提升年”活动，引导广大教师自觉践行中小学教师职业道德规范的要求，树立正确的世界观、价值观、质量观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，增强依法执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想意识，形成“热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚，为全面实施素质教育，全面提高教育质量奠定基础。三、活动内容1、组织开展大学习大讨论活动。集中学习全国及自治区教育工作会议精神，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）与宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）；学习教育法义务教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范等法律法规；学习自治区人民政府办公厅关于印发自治区教育厅进一步加强中小学管理规范办学行为的意见，提高认识、明确方向，充分认识开展“树师德新风，促质量提升”师德教育活动的重大意义，进一步树立以德治教的道德意识。要让每位教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象，促进我市教育和谐发展。认真开展师德师风讨论。要围绕“如何深化对加强师德建设的认识、如何加深对师德规范的理解、如何提高自身师德修养、如何践行师德规范要求、如何当好人民满意的教师、如何解决师德失当现象、如何健全师德建设长效机制、如何办好人民满意的学校”八个方面，组织广大教师深入讨论。通过学习讨论，使广大教师充分认识开展“树师德新风，促质量提升”活动的重大意义，使教师“知学”、“勤学”、“善学”、“用学”。每位教师要写一篇有质量真情实感的心得体会，要在学习讨论中着力培养教师树立不计得失的奉献精神、不甘落后的拼搏精神、爱生好学的园丁精神、认真执教的敬业精神和终身从教的职业精神等“五种”精神。2、组织开展“三爱三评”活动。 “三爱”即：爱生、爱教、爱校。爱生就是要尊重、关心、爱护每一个学生。爱教就是热爱教育事业，热爱教育岗位。爱校就是热爱学校，热爱集体。要认真组织开展“学生评议、家长评议、教师互评、领导点评”四评议活动，通过设置意见箱、公布监督电话、召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、网上留言和开展开门评教活动、开展师德自我剖析和民主评议活动等多种形式进行评议，达到正师风、强师德、精师业、提高教育质量的目标。3、组织开展“七查七看”活动。一查是否依法执教，看有没有危害学生身心健康的做法和现象；二查是否坚持师德为首，看有没有只教书不育人的现象；三查是否坚持认真施教，看履职过程有无应付了事行为；四查是否严谨治学，看在科研方面有无弄虚作假、抄袭行为；五查是否廉政从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅及其各类商品、做有偿家教和暗示、引导学生参加课外补习的行为；六查是否尊重学生人格，看有没有使用“暴力语言”嘲讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生行为；七查是否为人师表，看在日常生活中教师言行是否合乎规范，有没有酗酒、赌博、出言不逊等违反社会公德的行为”。4、开展师德师风承诺活动。滨河学区与学校签订“师德师风建设责任书”，把师德师风建设纳入学校综合目标管理考核；学校要与教师签订“师德师风承诺书”。同时，结合“创先争优”活动，积极推进党员承诺制，将教师承诺书在校内张贴，接受师生和家长监督。党员教师要带头“讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献”。5、组织开展师德论坛活动。结合纪念建党90周年主题教育活动、庆祝教师节活动，以校组织开展一次师德论坛，形成一批高质量、有价值的师德建设活动成果。6、组织开展教育教学评优活动。结合“基础教育质量提升年”活动中优秀教学设计、优质课展示活动，组织开展优质课评比、经典名著诵读比赛等评优活动，不断提高广大教师的业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高，为全面提高教育质量奠定基础。四、主要措施（一）、强化师徳教育。多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育。加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法治教育和心理健康教育。建立和完善学校德育工作培训制度,建立和完善新教师岗前师德教育制度。组织教师深入学习集中学习全国及自治区教育工作会议精神，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）与宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）；公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、教师行为十不准、教育法、教师法、未成年人保护法等有关法规，开展师德建设演讲比赛等活动，适时组织教师职业道德理论考试。（二）、加强师德宣传。1、在校园、社区广泛宣传开展“树师德新风，促质量提升”师德教育活动的目的和意义；充分利用宣传阵地进行宣传，以举办宣传栏、悬挂横幅、张贴标语，红领巾广播站等多种形式，广泛宣传发动，营造浓厚氛围，形成人人参与的良好局面。2、按照教育主题到总体要求，每季度设立一个专题，结合重大节日集中开展师德宣传教育活动，评选表彰师德标兵、德育工作者。广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌。举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。 （三）严格考核管理。建立师德考评制度，开展学生评教师、教师评校长、社会评学校的“三评”活动将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修、评优奖励等重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。（四）加强制度建设。制定科学合理的教师师德评价办法，完善相关制度，体现正确导向，建立师德建设长效机制，为师德建设提供制度保障。五、组织领导为切实加强对师德教育活动的领导，成立师德教育活动领导小组，具体负责“树师德新风，促质量提升”活动的组织实施。切实做到制度落实、组织落实、任务落实。组 长：马怀权副组长：高金堂 王进宝成 员：曹永革 陈桂香 蒋雪莲六、实施步骤按照市教育局“树师德新风，促质量提升”活动实施方案要求，我校2011年“树师德新风，促质量提升”主题教育活动，分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段（4月）。学校根据教育局的统一部署和要求，结合自身实际，成立领导小组，认真制订活动实施方案；通过举办宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等多种形式，广泛宣传开展“树师德新风，促质量提升”师德教育活动的目的和意义；并及时召开全校教职工大会，做好动员部署，统一思想、明确要求，动员全体教师以积极的姿态投身到“树师德新风，促质量提升”教育活动中去。第二阶段：组织实施阶段（49月）。要围绕活动的内容，开展具有特色的主题教育活动；要深入开展调查研究，广泛征求学生、家长的意见和建议，组织教师对照规范查找问题和不足，制定出整改方案，向社会、家长公开承诺整改措施、完成时限和责任人，不断规范教师行为，提升教师素养，促进教育质量的提高。第三阶段：评估总结阶段（1012月）。学校进行自评总结和评比表彰。