部编人教版六年级语文下册作文专项突破训练.doc

部编人教版六年级语文下册作文专项突破训练1. 在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔； 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。2. 习作题目： 真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。3. 大千世界无奇不有，自然之道无处不在，一个个奇妙而有趣的疑问在召唤我们去探索和解决。请你以“我的发现”为题写一篇400字左右的文章。4. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的_”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完整。5. 你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体、语句通顺，叙述有条理，表达真情实感。字数不少于500字。6. 习作。 同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是高兴的、忧伤的，还是委屈的请把你印象最深的一件事写下来。题目： 的一件事7. 还没冬眠的大肚熊的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。你最喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个结尾吧。结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身影！结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。结尾3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。8. 你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什么样子的呢？题目：未来的 （房间、课堂、车、水果）；字数400左右。9. 看到“作业”这个词，你一定想到了很多：唉，作业、一份特殊的作业、妈妈的作业、一次失败的作业、未来的作业、今天无作业请选择一个或自己拟定一个题目，表达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于450字。10. 从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声雨声、蝉鸣鸟语大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油这是童年的音符，童年的歌。声音里，有你的经历，有你的故事。请将题目听，记忆中的_声补充完整，写一篇不少于400字的作文，要求通过事例来表现中心，表达真情实感。11. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。12. 以我战胜了_为题习作。可以从自己、对手、困难、爸爸、老师、同学、迷信、谣言等中任选一词，先补充题目，再作文。注意表达一定的观点，把经历或事件写具体，动作、语言、心理描写细致，400字以上。13. 题目：第一次 你的生活中一定有许多第一次，第一次做饭，第一次受表扬，第一次得第一哪个第一次让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享吧。要求：把题目补充完整；把过程写清楚；400字左右，语句通顺，不写错别字。14. 有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。15. 以下两题，任选一题作文。题目：忘不了你的_提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。 16. 我是小作家。题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，不少于400字。17. 习作：（15分） 一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。18. 题目： 的启示要求：先把题目补充完整。 内容具体，写清楚所受到的启示。19. 根据提供的材料，写一篇400字左右的记叙文。题目：雪地捕鸟要求：发挥想像，写清事情经过和结果。时间：雪后初晴地点：绍兴海边的沙地上人物：“我”、少年闰土起因：“我”要闰土雪地捕鸟经过：扫出空地；支起竹匾，撒下秕谷、杂粮；看鸟雀觅食；将鸟雀罩在竹匾下。结果：捉到稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背丰收而归。20. 习作。 “达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，菜做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！题目自拟，完成一篇不少于400字的习作。语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下的“达人”是名副其实的。21. 按要求改写句子。世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句）22. 选择一题完成习作，字数400以上。（一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。（二）题目：成长中的_提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。23. 友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。24. “门前老树长新芽，院里枯木又开花”歌手王铮亮演唱的时间都去哪儿了，唱出了朱自清先生对时间一去不复返的惆怅，唱出了我们“当今天成为昨天，思念和感恩涌上心头”的依恋。请以时间去哪儿了为题作文，写一写自己的生活和感触。25. 习作题目：特别的 “特别”的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物请你选取生活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。要求：把题目补充完整。内容具体，写出自己的真情实感。语句通顺，并能够分段叙述，正确使用常用标点。规范书写，不少于400字。26. 按要求作文。要求：写一写你的读书故事。题目自拟，写真话，表达真情实感。400字以上。提示：可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。不要写具体的读书内容及读后感等。27. 请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不少于400字。开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。路边，有一块巨大的像白玉一样的石头。一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。挨着嘟嘟的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一个沉沉的小箱子。一个女孩儿从小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。28. 提示与要求：生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。29. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在