阴淮师范一附小艺术节活动方案.doc

阴淮师范一附小艺术节活动方案 阴淮师范一附小活动 一、指导： 艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主动发展意识。学校以迎接 节为契机，举办第十四届艺术节活动，为学生提供展示艺术才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受到节日的快乐。 二、领导小组： 组长：z 顾问：z 副组长：zzz 成员：zz 三、活动主题： 艺术让梦想更美丽 四、活动时间：2015年5月 五、活动对象：淮师一附小全体师生 六、活动目标： 展示鸾娃风采 提升艺术素养 凸显艺术特色 享受节日快乐 七、活动内容 1 快乐成长 艺术节广场汇演 2. 快乐童年 会 3 梦想飞翔 书画展 4 鸾娃好声音 校园歌谣大赛 5. 艺术梦想 剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、） 6. 快乐六一 游艺活动 7年级活动 八、具体要求和安排 1 快乐成长 艺术节广场汇演 负责部门：学生发展部 责任人：z 一个年级两个节目（艺术进课堂器乐一个，年级排练一个），加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。 2. 快乐童年 鸾娃音乐会 负责部门：学生发展部、音乐组 责任人：z 音乐会主要由声乐、器乐两类组成，器乐有音乐组在比赛中选拨产生，充分注意器乐种类的齐全，演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例，在全校中选择最的器乐演奏者与声乐演唱者，实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演，两边校区资源优化，一场音乐会。大合唱占一定比例。 3 梦想飞翔 书画展 负责部门：学生发展部 课程部组 责任人:z 参加对象：有书画特长学生 a联合画展形式，每名学生一块或半块展板，宣传，展示整体。B.年级为单位分类特色展。 4. 鸾娃好声音 校园歌谣大赛 负责部门:学生发展部、音乐组 责任人：z 歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程，报名与推荐相结合，有音乐老师进行初步选拔，然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手，这些选手代表年级参加学校的 鸾娃好声音 比赛。 5. 鸾娃梦想舞台 剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲） 负责部门：学生发展部 负责人 ： z 根据学生特长，搭建舞台，让孩子得到充分展示。安排好声音联合演唱会，曲艺相声专场，六年级。 6. 六一 游艺活动 负责部门：教师发展部、课程教学部 负责人： z 奖品购买、奖券兑换：部 负责人：z 1、2、3、4年级以游艺活动为主，突出中低年段特征。 5、6年级，通过六一联欢活动，以才艺展示为主。 7 翔宇鸾娃杯 级部艺术风采比赛 参考：一年级：想唱就唱（班歌） 二年级：舞动梦想 三年级：唱响明天（大合唱） 四年级：缤纷社团 五年级：笑口常开 六年级：放飞梦想 参考：一年级：想唱就唱（班歌） A.要求： （1）各班必须按全班实际人数参加； （2）每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带； （3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主； （4）服装根据演唱需要尽量统一； （5）每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。 B.评奖办法 （1）评分细则： 节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果（3分）； 舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（3分）； 精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一（2分）； 歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。 二年级：想跳就跳舞比赛 三年级：班级合唱比赛（三年级） 四年级：鸾娃社团才艺展示赛 以班级为单位组织，以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样，可以是评书，可以是相声，可以是歌谣，可以是绘画，可以是舞蹈 ，也可以是快板。形式上不做过多的限定。 五年级：校园课本剧比赛 A.参赛要求： （1）在课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵；1 （2）内容要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力，拼搏进取的精神；能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界； （3）表演形式可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数5人以上，可老师参演，时间不超过8分钟，超人数、超时间作扣分处理（每超过10秒扣0.1分）； （4）自备音乐光盘、道具、服装等。 B.评奖办法 （1）评分细则： 主题（3分）主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围；原创或改编的作品将酌情加分。 节目编排（2分）节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；演员服装、道具、舞美和谐。 表演技巧（4分）演员举止大方，表演自然；表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。 其它（1分）:能引起观众共鸣；比赛时间严格控制在8分钟，超出规定时间者每10秒钟扣0.1分；有老师参演的节目奖励0.5分。 （2）奖项设定：一等奖20%，二等奖40%个，三等奖40%个。单项奖设：最佳编剧；最佳指导老师；最佳表演奖（演员）。 六年级：校园演讲比赛 每班在选拔的基础上至少产生一名选手参赛。 主题积极向上，反映学生生活，反映校园生活则更佳，能展示生活的新变化、新亮点、新面貌。 九、艺术节进度安排 四月底：制订方案，召开相关人员的会议 五 月：落实方案，完成节目的编排,按计划完成相关活动 时间 艺术节进度 备注 12周 4.23-28 贯彻艺术节活动方案 班级、年级完成卡拉ok比赛人员的初选 十三周 5.2-4 唱响校园卡拉ok比赛 班级完成形象大使的选举，年级开展培训。 十四周 5.7-11 鸾娃眼中新淮安书画比赛 年级开展培训，并选出代表年级参赛的年级形象大使 十五周 5.14-18 鸾娃形象大使展示比赛 十六周 5.21-25 各个年级完成年级部开展的特色艺术活动项目。24日下午开始审核汇演节目。 美术组完成布展工作 十七周 5.28-6.1 广场汇演、音乐会、游艺活动 最后一周安排 5月28日下午： 审核年级节目 美术组做好美术作品的展览工作 5月29日下午 广场汇演按顺序走场 5月30日下午 广场汇演按节目顺序校内联排 后勤服务部完成搭建舞台任务 5月31日 上午：艺术节汇演 下午：校园音乐会 6月1日 游艺活动 九、评比奖励办法 (一) 广场大合唱: (四)音乐会： 发给荣誉证书 评比负责人：zzz 安全负责人：各班 五年级： 制造彩虹 参赛对象：3人一组，班主任领队。 内容及形式：1.在桌子上布置一个白色纸屏。 2.用一个手电筒对着三棱镜射过去，落在纸屏上。 3.同时开始，先制造出彩虹即获胜。 评奖方法：以年级为单位分别评出一、二、三等奖名。 评比负责人: z 安全负责人：各班班主任 六年级 内容：制造一个电灯的电路 形式：1.年级统一准备好材料：每个班级3个灯泡、电线、电池、开关等。 评奖方法：以年级为单位一等奖、二等奖。 评比负责人： zz 安全负责人：各班班主任 学校科普节活动（三） 科学幻想画比赛 （美术组负责）zz 1.参赛对象：全校学生。 2.活动主题：生态。 3.活动内容： 本次科学幻想画面向全校学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参赛作品规格为4开。 4.参赛方法： （1）每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。 （2）美术组将通过评选分年级产生一、二、三等奖。 （3）鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。 5.作品上交时间:于12月23日下午放学前交给任课美术老师。 科技实践活动、科技小论文、科技小发明比赛（科学组、年级部负责） 主题：生态、创新、科技 （一）科技小发明： 1.参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物或模型。 2.作品要求：围绕主题，从节约能源、保护或改良生活中的用品、方式等入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 3.上交时间：2015年12月23日下午放学前 4.上交地点：各个年级部 5.奖项设置：设立一、二、三等奖各数名。 （二）科技小论文 1.参赛对象： 3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。 2.作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。 3.探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究,得出结论等几个步骤。 4.数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。 5.上交时间：2015年12月23日下午放学前 6. 上交地点：任课班级的科学老师，最后汇总到王家友处。 7.奖项设置：以年级为单位设立一、二、三等奖各数名。 奖励措施： 根据各班单项奖得分多少情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）累计总得分，评出优秀组织奖若干名，学校在考核中给予相关奖励。教师