浙江省嘉兴市海盐县通元中学九年级化学上学期质检试题（2）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年浙江省嘉兴市海盐县通元中学九年级（上）质检化学试卷（2）一、选择题（12*3）1现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是（）aca2（po4）3（oh）bca3（po4）3（oh）cca4（po4）3（oh）dca5（po4）3（oh）2配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，造成所配制溶液的溶质质量分数偏高的原因可能是（）a所用的naoh已潮解b用带游码的托盘天平称量naoh固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘c托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将naoh固体放在纸上称量d用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数3天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：ch4+2o2co2+2h2o；c3h8+5o23co2+4h2o现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是（）a燃料气和空气的进入量都减少b燃料气和空气的进入量都增大c减少燃料气进入量或增大空气进入量d增大燃料气进入量或减少空气进入量41999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔（ahmed hzewail）开创了化学研究新领域，他运用了激光光谱技术来观测化学反应时分子中的原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是（）a原子中原子核的内部结构b化学反应中原子的运动方向c化学变化中生成物分子的形成d化学反应中反应物分子的分解5西红柿和柠檬酸能使紫色石蕊试液变红的本质原因是（）a都属于果汁b都是液体c都含有酸类物质d都含有h+6有一不纯的硫酸铵样品（杂质中不含氮元素）含氮的质量分数是20%，则该样品含硫酸铵的纯度是（）a94.3%b20%c21.2%d10.6%7如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体a滴入试管与气体b充分反应，打开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了则液体a和气体b的组合可能是下列的（）a氢氧化钠溶液、二氧化碳b硫酸、氮气c酒精、氧气d水、一氧化碳8下列各组物质：nacl和nano3caco3和bacl2kcl和mno2baso4和agcl按溶解、过滤、蒸发的操作顺序能将它们一一分离的是（）a只有b和c和d只有9目前，有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性的有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者还会抽搐、呼吸困难在这种有害物质中含有一种叫二氯甲烷的物质，下面关于二氯甲烷（ch2cl2）组成的叙述中正确的是（）它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物它是由氯气和甲烷组成的混合物它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2它是由多种原子构成的一种化合物abcd10正常人胃液的ph在0.31.2之间，胃酸多了需要治疗某些用以治疗胃酸过多的药物中含mgco3、nahco3，也有用酒石酸钠来治疗的这说明（）a碳酸、酒石酸都不是强酸b对人而言，酒石酸是必需的营养品cmgco3、nahco3与胃酸作用产生co2，在服药后有喝汽水的舒服感d酒石酸钠水解显酸性11下列各组物质间的反应，不用指示剂无法判断反应发生的是（）a镁与稀盐酸b烧碱溶液与稀硫酸c氧化铁与稀硫酸d氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液12某有机物的相对分子质量为46，4.6g该物质在氧气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳5.4g水，该有机物（）a只有碳，氢元素组成b无法确定有无氧元素c化学式ch2o2d分子中c、h、o原子个数比为2：6：1二、探究、填空题（每空3分）13已知在相同温度下，气体分子的运动速率与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速率越小图中容器a是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可通过氢气分子实验开始时，a中的烧杯都充满空气当向烧杯中持续通入氢气时，导管b处发生的现象是，产生这种现象的原因是14下图是测定植物某一生命活动过程的装置a瓶中的氢氧化钠溶液的作用是，b瓶中的石灰水的作用是，d瓶中出现的现象是此实验说明植物具有15实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的第套装置来净化其中左瓶中应盛除去；右瓶中应盛以除去16燕燕同学在实验室发现一瓶敞口放置的naoh溶液，不知该溶液是否变质，于是她进行如下实验，请你参与并回答下列问题：（1）燕燕猜测该溶液已变质，其依据是：naoh溶液能吸收空气中的生成na2co3（2）取少量原溶液于试管中，滴入饱和石灰水，发现石灰水，说明原溶液已经变质，该反应的化学方程式为（3）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入足量溶液溶液只有部分变质取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液三、分析计算题17某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%为了测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所称纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中每次均充分反应实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次烧杯及所盛物质的总质量/g181.2204.2228.6253.6请你据此分析计算：（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是g（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）18向含cucl2和hcl的100g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的naoh溶液，参加反应的naoh溶液质量与生成沉淀质量关系如图据图回答：（1）在滴加naoh溶液过程中，原溶液中离子个数不变（填离子符号）（2）p点溶液中的溶质是（3）m1的值为（4）m点溶液中的溶质质量分数是多少？2015-2016学年浙江省嘉兴市海盐县通元中学九年级（上）质检化学试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（12*3）1现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是（）aca2（po4）3（oh）bca3（po4）3（oh）cca4（po4）3（oh）dca5（po4）3（oh）【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物【分析】（1）要熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则；（2）已知钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为1价，磷酸根的化合价为3价根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式的书写是否正确【解答】解：已知钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为1价，磷酸根的化合价为3价：a、由ca2（po4）3（oh），则2（+2）+3（3）+（1）0，故a错误；b、由ca3（po4）3（oh），则3（+2）+3（3）+（1）0，故b错误；c、由ca4（po4）3（oh），则4（+2）+3（3）+（1）0，故c错误；d、由ca5（po4）3（oh），则5（+2）+3（3）+（1）=0，故d正确故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式的书写是否正确的方法2配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，造成所配制溶液的溶质质量分数偏高的原因可能是（）a所用的naoh已潮解b用带游码的托盘天平称量naoh固体质量时，误将砝码放在左盘，被称量物放在右盘c托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将naoh固体放在纸上称量d用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏高，则可能是溶质增多或溶剂减少的缘故【解答】解：a、所用naoh已潮解，则所称取的氢氧化钠的质量少，导致溶液的浓度降低，溶质质量分数偏低；故a错误；b、将砝码放在左盘，被称量物放在右盘，使用游码，会导致所称取的氢氧化钠的质量少，导致氢氧化钠溶液溶质质量分数偏低；故b错误；c、将naoh固体放在纸上称量，氢氧化钠会吸收空气中的水分潮解而导致称得的氢氧化钠的质量减少，导致氢氧化钠溶液的溶质质量分数偏低；故c错误；d、俯视水面刻度线来读取体积读数，则所取的水少，导致溶液的浓度升高，溶质质量分数偏高；故d正确；故选d【点评】本题考查了导致溶质质量分数偏高的因素，完成此题，可以依据溶质质量分数公式进行3天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：ch4+2o2co2+2h2o；c3h8+5o23co2+4h2o现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是（）a燃料气和空气的进入量都减少b燃料气和空气的进入量都增大c减少燃料气进入量或增大空气进入量d增大燃料气进入量或减少空气进入量【考点】完全燃烧与不完全燃烧；根据化学反应方程式的计算【专题】抽出共性信息迁移解题；有关化学方程式的计算【分析】根据天然气、液化石油气燃烧的化学方程式，1分子的天然气燃烧需要2分子氧气，而1分子液化石油气燃烧需要5分子氧气，由此可得知相同体积的液化石油气完全燃烧需要消耗氧气的体积大于相同体积的天然气，从而判断改为液化石油气时为保证气体完全燃烧对灶具所需要做的改动【解答】解：相同情况下，气体体积相同所含分子数相同；根据反应的化学方程式，相同分子即同体积的天然气、液化石油气完全燃烧，液化石油气需要更多的氧气；为确保液化石油气完全燃烧所需要的氧气量充分，需要把以天然气为燃料的灶具的燃料进气量减少或增大空气进入量；故选：c【点评】化学方程式可以表示参加反应的各物质的微粒间个数关系，即化学方程式中各物质前的化学计量数41999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔（ahmed hzewail）开创了化学研究新领域，他运用了激光光谱技术来观测化学反应时分子中的原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是（）a原子中原子核的内部结构b化学反应中原子的运动方向c化学变化中生成物分子的形成d化学反应中反应物分子的分解【考点】原子的定义与构成；化学反应的实质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】本题要弄清分子和原子的内部构成【解答】解：由于该题中观测到原子的运动成为可能，而分子是由原子构成的，故可观测到分子和原子的运动，分子的分解和形成，而看不到原子中原子核的内部结构故选a【点评】掌握分子和原子的构成是解决本题的关键5西红柿和柠檬酸能使紫色石蕊试液变红的本质原因是（）a都属于果汁b都是液体c都含有酸类物质d都含有h+【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】可以根据酸的概念进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸酸溶液能使紫色石蕊试剂变红，是因为酸溶液中含有氢离子因此使石蕊变红，实际上是西红柿和柠檬酸都含有h+故选d【点评】本题考查的是酸的有关知识，解题的关键是理解酸使石蕊变红的实质，属基础性知识考查题6有一不纯的硫酸铵样品（杂质中不含氮元素）含氮的质量分数是20%，则该样品含硫酸铵的纯度是（）a94.3%b20%c21.2%d10.6%【考点】元素的质量分数计算；物质组成的综合计算【专题】化学式的计算；拟定数据法【分析】不纯的硫酸铵样品中氮元素的质量即样品中硫酸铵中氮元素的质量，根据这一质量关系，可通过假设样品质量的方法，计算样品中硫酸铵的质量；最后，根据硫酸铵质量与样品质量比求得样品中硫酸铵的纯度【解答】解：假设硫酸铵样品的质量为m，则硫酸铵样品中氮元素质量=m20%=0.2m；样品中硫酸铵（nh4）2so4的质量=0.2m100%0.943m该样品含硫酸铵的纯度=94.3%故选a【点评】已知混合物中元素质量分数时，混合物中化合物的纯度=，使用这一推导算式可简化此类问题的计算7如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体a滴入试管与气体b充分反应，打开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了则液体a和气体b的组合可能是下列的（）a氢氧化钠溶液、二氧化碳b硫酸、氮气c酒精、氧气d水、一氧化碳【考点】反应现象和本质的联系；碱的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】根据已有的知识进行分析，水的沸点随压强的降低而降低，95的水沸腾了，说明压强变小了，则中气体b与液体a发生了化学反应，据此解答【解答】解：a、氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳气体被消耗，导致压强变小，中水可以沸腾，故a正确；b、硫酸与氮气不反应，压强不变，故b错误；c、酒精和氧气在通常情况下不反应，压强不会发生变化，故c错误；d、一氧化碳很难溶于水，压强不会变化，故d错误；故选a【点评】本题考查了物质间的反应以及与物理压强知识的结合，完成此题，可以依据物质的性质进行要求同学们加强对物质性质以及物质间反应实验现象的掌握，以便灵活应用8下列各组物质：nacl和nano3caco3和bacl2kcl和mno2baso4和agcl按溶解、过滤、蒸发的操作顺序能将它们一一分离的是（）a只有b和c和d只有【考点】混合物的分离方法【专题】物质的分离和提纯【分析】按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水【解答】解：nacl和nano3，均能溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离；caco3和bacl2，bacl2能溶于水，而caco3不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离；kcl和mno2，kcl能溶于水，而mno2不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离；baso4和agcl，均不能溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离；故和能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离故选c【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键9目前，有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性的有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者还会抽搐、呼吸困难在这种有害物质中含有一种叫二氯甲烷的物质，下面关于二氯甲烷（ch2cl2）组成的叙述中正确的是（）它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物它是由氯气和甲烷组成的混合物它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2它是由多种原子构成的一种化合物abcd【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】二氯甲烷（ch2cl2），既然能书写化学式，则一定为纯净物，而非混合物，物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，由化学式可知元素组成；分子中碳、氢、氯元素的原子构成等信息【解答】解：由二氯甲烷（ch2cl2）可知：它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物，说法正确；它是由二氯甲烷这一种物质组成的，它为纯净物，故此说法错误；由化学式可知，二氯甲烷分子碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2，故此说法正确；二氯甲烷是由分子构成的，故此说法错误故选a【点评】此题是关于化学式的考查，解题的关键是对化学式意义的宏观及微观意义的掌握，属基础性知识考查题10正常人胃液的ph在0.31.2之间，胃酸多了需要治疗某些用以治疗胃酸过多的药物中含mgco3、nahco3，也有用酒石酸钠来治疗的这说明（）a碳酸、酒石酸都不是强酸b对人而言，酒石酸是必需的营养品cmgco3、nahco3与胃酸作用产生co2，在服药后有喝汽水的舒服感d酒石酸钠水解显酸性【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的盐 化学肥料【分析】根据一般可用含mgco3或nahco3的药物治疗胃酸（盐酸）过多，利用酸与盐发生的化学反应来分析解答【解答】解：a、酒石酸钠与盐酸反应会生成碳酸、酒石酸，两者都不是强酸，从而起到消耗胃酸的作用，此题考察强酸置换弱酸的知识，故a正确b、对人体而言酒石酸不是营养品，故b错误；c、mgco3、nahco3与胃酸作用产生co2，但是为了治疗胃酸过多，而不是为了在服药后有喝汽水的舒服感，故c错误；d、酒石酸是弱酸，故酒石酸钠水解呈碱性，故d错误故选a【点评】本题考查胃酸的治疗，学生应从酸与盐反应的角度来认识治疗胃酸过多的原因，并学会将所学知识进行迁移应用来解释生活中常见的问题11下列各组物质间的反应，不用指示剂无法判断反应发生的是（）a镁与稀盐酸b烧碱溶液与稀硫酸c氧化铁与稀硫酸d氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液【考点】酸的化学性质；碱的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生；若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂，如酸碱的中和反应等【解答】解：a、镁与稀盐酸反应生成有大量气泡产生，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误b、烧碱溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应无明显现象，需要借助指示剂才能判断出反应发生，故选项正确c、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，会观察到氧化铁溶解，溶液变黄，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误d、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键12某有机物的相对分子质量为46，4.6g该物质在氧气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳5.4g水，该有机物（）a只有碳，氢元素组成b无法确定有无氧元素c化学式ch2o2d分子中c、h、o原子个数比为2：6：1【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素守恒可判断物质中一定含有c和h两种元素，对氧元素的确定要根据二氧化碳与氧气中氧元素的质量来分析【解答】解：一种物质燃烧只生成水和二氧化碳，则该物质肯定含有碳和氢元素根据“有机物的相对分子质量为46，4.6g该物质在氧气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳5.4g水”，是否含氧则可根据质量守恒定律由下法确定：8.8g二氧化碳中含氧元素的质量为：8.8g=6.4g，含碳元素的质量为：8.8g6.4g=2.4g；5.4g水中含氧元素的质量为：5.4g=4.8g，含氢元素的质量为：5.4g4.8g=0.6g；则4.6g某纯净物中含氧的质量为：4.6g2.4g0.6g=1.6g；某纯净物中原子个数比为c：h：o=2：6：1；所以该物质的化学是为：c2h6o故选：d【点评】本题较好的考查了学生的分析计算能力和对元素守恒以及质量守恒的运用，属于很典型的习题，但对氧元素的确定及含量容易出错二、探究、填空题（每空3分）13已知在相同温度下，气体分子的运动速率与分子的相对分子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速率越小图中容器a是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可通过氢气分子实验开始时，a中的烧杯都充满空气当向烧杯中持续通入氢气时，导管b处发生的现象是有水喷出，产生这种现象的原因是h2分子透过素烧瓷筒a进入广口瓶中，使瓶内压强增大【考点】物质的微粒性【专题】学科交叉型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】可以根据氢气分子的相对分子质量较小，运动速率较快，空气中含有的分子的相对分子质量较大，运动速率较慢，气体分子越多，压强越大等方面进行综合分析解答【解答】解：不断通入氢气时，单位时间内进入a中的氢分子比从a中进入烧杯中的分子多这样就导致a中的分子越来越多，压强越来越大，使试剂瓶中的气体压强越来越大，b中液柱升高，直至有水喷出故填：有水喷出，h2分子透过素烧瓷筒a进入广口瓶中，使瓶内压强增大【点评】本题主要考查了微观粒子运动的速率与相对分子质量大小的关系、微粒多少与压强的关系等方面的内容14下图是测定植物某一生命活动过程的装置a瓶中的氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的co2，b瓶中的石灰水的作用是检验空气中的co2是否被吸收完全，d瓶中出现的现象是澄清溶液变浊此实验说明植物具有呼吸作用【考点】光合作用与呼吸作用；气体的净化（除杂）；二氧化碳的化学性质【专题】实验性简答题【分析】根据物质的性质进行分析，要验证植物的呼吸作用生成二氧化碳，需要除去空气中的二氧化碳，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净【解答】解：空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰，需要除去，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净所以本题答案为：吸收空气中的co2，检验空气中的co2是否被吸收完全，澄清溶液变浊，呼吸作用【点评】本题考查了植物呼吸作用的实验探究，完成此题，可以依据物质的性质进行15实验室制得的氢气中常含的水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的第c套装置来净化其中左瓶中应盛氢氧化钠溶液除去酸雾；右瓶中应盛浓硫酸以除去水蒸气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据题意，实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，除去酸雾可用碱溶液，除去水蒸气可用浓硫酸，应先用碱溶液除去酸雾，再用浓硫酸除去水蒸气，否则再次会引入水蒸气；结合图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析解答【解答】解：实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，除去酸雾可用碱溶液，除去水蒸气可用浓硫酸；应先用碱溶液除去酸雾，再用浓硫酸除去水蒸气，否则再次会引入水蒸气，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，则为了获得纯净的氢气可选用图中的c装置来净化；其中右瓶中应盛浓硫酸，目的是除去水蒸气故答案为：c；氢氧化钠溶液；酸雾；浓硫酸；水蒸气【点评】本题难度白色很大，气体净化时应先除去气体中其它杂质，最后使用浓硫酸进行干燥，以避免干燥后的气体通过溶液时再次混入水蒸气16燕燕同学在实验室发现一瓶敞口放置的naoh溶液，不知该溶液是否变质，于是她进行如下实验，请你参与并回答下列问题：（1）燕燕猜测该溶液已变质，其依据是：naoh溶液能吸收空气中的二氧化碳生成na2co3（2）取少量原溶液于试管中，滴入饱和石灰水，发现石灰水变浑浊，说明原溶液已经变质，该反应的化学方程式为na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh（3）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入足量去足量样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液溶液生成白色沉淀溶液只有部分变质取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液溶液变红色【考点】药品是否变质的探究【专题】压轴实验题；实验方法和过程的探究【分析】（1）naoh溶液易吸收空气中的co2而变质（2）如果溶液变质则溶液中存在碳酸钠碳酸钠能够和石灰水反应生成沉淀，所以可加入饱和石灰水看溶液是否变浑浊来判断溶液是否变质；（3）因为碳酸钠能够和氯化钙反应生成，可加入cacl2溶液看溶液是否变浑浊来判断溶液是否变质，酚酞试液遇碱变红色因此在除尽碳酸根的情况下可滴加酚酞试液来判断溶液是否完全变质【解答】解：（1）naoh溶液易吸收空气中的co2而变质，故本题答案为：二氧化碳（或co2）（2）碳酸钠能够和石灰水反应生成沉淀，所以当加入饱和石灰水时溶液变浑浊则说明溶液已变质，故本题答案为：变浑浊 na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh （3）实验步骤实验现象实验结论去足量样品于试管中，加入足量的氯化钙溶液生成白色沉淀溶液只有部分变质取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液溶液变红色【点评】熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的性质，题目通过药品是否变质的探究培养了学生的实验探究能力，记住化学方程式：na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh三、分析计算题17某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%为了测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所称纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中每次均充分反应实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次烧杯及所盛物质的总质量/g181.2204.2228.6253.6请你据此分析计算：（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是1.8g（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】分析表格中所给的实验数据，可知在反应的过程中，烧杯内的物质的总质量不断减少，所减少的质量为二氧化碳的质量由二氧化碳的质量可以求出碳酸钠的质量分数【解答】解：由表格数据可知，第一次生成二氧化碳的质量为：158.0g+100g4181.2g=1.8g充分反应后生成二氧化碳的质量为：158.0g+100g253.6g=4.4g设样品中含有的碳酸钠的质量为x，na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2106 44x