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文档简介
浙江省“六市六校”联盟2013届高三年级第一次联考文科综合历史问卷选择题部分12中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的 “清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”,清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 a宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发b郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行c宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行d郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想13“会子、交子之法,盖有取于唐之飞钱。真宗时,张詠镇蜀,患蜀人铁钱重,不便贸易,设质剂之法,一交一缗,以三年为一界而换之。六十五年为二十二界,谓之交子,富民十六户主之。后富民资稍衰,不能偿所负,争讼不息。转运使薛田、张若谷请置益州交子务,以榷其出入,私造者禁之”宋史这段史料可以用来研究 纸币的产生与发展 交子的职能 政府对货币发行的控制管理 宋朝商品经济的发展a b c d1419世纪末期,洋货消费已遍及中国社会各阶层。许多农民争服洋布,中产之家及上流社会享用洋货已成时尚,即使在云南交通偏僻之地的商店里也可见到诸如羽纱、法兰绒、钟表、玻璃等洋货,而且其售价也并非贵得惊人。对这段材料理解正确的是a是鸦片战争带来社会变迁的表现 b反映了国人消费能力的普遍提高 c洋货的流行促使小农经济破产 d清末国人的消费结构与消费内容均发生较大变化15李大钊说:“新历史观及本着新历史观编成的历史则不然,他教吾人以社会生活的动因,不在赫赫皇矣的天神,不在天亶天纵的圣哲,乃在社会的生存的本身。一个知识的发现,技术的发明,乃至把是等发现发明致之于实用,都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果。”与李大钊所说的“新历史观”相符的是a全球化史观 b近代化史观 c社会史观 d文明史观16民国初年到1920年,中国工业增长速度达到年均128%;19271936年是国民经济发展的另一个黄金十年。这两个时期中国经济迅速发展的共同原因是 a政府扶持国民经济的发展 b国内政治局面很稳定c列强放松了对中国的侵略 d资产阶级掌握了政权17读下面画报封面及其说明,你认为这一组漫画指明了中幅画面印“农民利益的拥护者”孙(中山)总理遗像和廖仲恺先生遗像。右幅漫画题词:“农友们!快快组织起来啊!”左幅漫画为一瘦骨嶙峋的农夫浇灌禾穗。禾穗十分茁壮,但五条肥硕的害虫(地主、贪官、污吏、土豪、劣绅)却在无情地啃噬穗子,题词:“我们辛辛苦苦,他们却吃得快快活活,不把他们除掉,我们何以安生?” 1927年元旦出版的农民画报第一期封面a三民主义的局限性 b当时农民运动的革命对象和目标 c国共合作存在的隐患 d农村问题是中国革命的首要问题18中国一直是维护世界和平的坚定力量,20世纪50年代以来,中国对外交往一直坚持和平共处的基本原则,这是因为 它体现了中国传统儒家哲学的中庸之道,为国际社会所倡导 促进世界和平与发展是中国外交的基本目标之一 “一边倒”政策提出后,不利于发展对外关系 它可以为国内改革创设良好的国际环境a b c d19罗马帝国皇帝查士丁尼钦定出版的法学阶梯中说:“受法律和习惯统治的一切国家,部分是受其固有的特定法律支配,部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律,称为该民族的民事法律,但是,由自然理性指定给全人类的法律,则称为国际法,因为所有的国家都采用它。”材料中的“国际法”所包含的理念主要是a人人生而平等,每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利b法律面前人人平等的原则以及法律保护私有财产的神圣不受侵犯 c适用于罗马帝国境内一切自由民的万民法 d注重调解罗马帝国境内的经济和民事纠纷20卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题”。这体现他主张a制定契约限制官吏滥用职权 b个人意志凌驾于公权之上c官吏行使权力需接受人民监督 d反对用暴力手段解决官民对立21俄国史载,20世纪20年代,“社会主义商店”虽然享有政府的优惠待遇和较低价格,但常被人认为“不如私人商店”。因为私人商店一般能提供更快捷、更舒适的服务和较好的质量、较多的品种。这表明a新经济政策削弱了无产阶级专政 b战时共产主义政策弊端日益显现 c经济状况的恶化催生了新经济政策 d新经济政策的实施促进了市场竞争22对以下三幅中外美术作品的表述,完全正确的一组是郑板桥兰竹图 莫奈日出印象 毕加索 格尔尼卡 a作品源于:宋朝 法国 西班牙 b类别:文人画 印象画 立体派 c艺术特点:“境生象外画中诗” “捕捉光与色彩的变幻” “造型写实” d评价:体现了中国画的艺术成就 西方古典美术的精华 西方现代艺术的代表作品231957年西欧六国签订罗马条约。对此,美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时说:“(欧洲)共同市场建成的那一天,将是自由世界最美好的日子之一,甚至要比赢得战争(指冷战)胜利的那一天更加美好。”美国支持“共同市场”反映的实质问题是 a美国希望欧洲一体化为美国霸权服务 b欧洲一体化旨在摆脱美苏“冷战”的威胁 c欧洲一体化增强了其对抗美国的实力 d“冷战”的形成是欧洲一体化的必备条件38(26分)生活幸福是古今中外各国人民的共同追求,提高人民生活水平也应是各国政府的施政方向。阅读下列材料,回答问题。材料一:国危则无乐君,国安则无忧民。乱则国危,治则国安。故百乐者,生于治国者也;忧患者,生于乱国者也。急逐乐而缓治国者,非知乐者也。荀子材料二:我不想变成上帝或者居住在永恒之中,或者把天国抱在怀抱里。属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。彼特拉克(1)以上材料中两种幸福观有何不同?分别反映了怎样的社会特点?(8分)材料三:19281940年苏联粮食和肉类人均产量。到斯大林逝世的时候,人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。时间粮食人均产量(公斤)肉类人均产量(公斤)19281929470351930193246020251933193744045015201938194042043025(2)材料三反映了什么现象?导致这种现象的原因是什么?(6分)材料四:阅读下列图片 免费义务教育可以自由选购的农贸市场十一届三中全会以来制定的有关法律法规文本材料五:人力资源和社会保障部相关负责人说,到今年1月26日止,第二批扩大新农保试点地区全部启动参保和养老金发放工作,全国27个省、自治区的838个新农保试点县和4个直辖市新农保参保人数达到1.25亿人,其中3428万经确认符合条件的农村老年人按月领取养老金。京华时报2011年1月(3)依据材料四、五并结合所学知识,说明十一届三中全会以来,国家为实现民生幸福做出了哪些努力?(9分)(4)综合以上材料,你认为实现民生幸福的主要途径有哪些?(3分)39(26分)书籍是人类社会进步的阶梯。阅读下列材料,回答问题。材料一:明朝人叶盛说:”今书坊(印刷并出售书籍的地方)相传射利(谋取财利)之徒伪为小说杂书农工商贩,钞写绘画,家畜(蓄)而人有之;痴騃(痴呆)女妇,尤所酷好,好事者因目为女通鉴有官者不以为禁,士大夫不以为非,或者以为警世之为,而忍为推波助澜者,亦有之矣。” (1)根据材料,概括当时社会出现的文化现象,(2分)并分析其作用。(6分)材料二:1776年,亚当斯密国民财富的性质和原因的研究出版,认为”个体被一只看不见的手所引导,最终达到的结果并非他自己的意图。个体通过追求自身的利益来促进社会收益,往往比他真正打算促进社会收益时更有效率。” 1936年,凯恩斯就业、利息和货币通论出版,认为不可能通过市场机制的自动调节达到充分就业;主张政府增加公共支出,降低利率,刺激投资和消费,以提高有效需求,实现充分就业。(2)结合所学,指出上述两种经济主张的区别,(4分)并分别说明这两种经济主张的背景。(6分) 材料三:19151923年19381945年1915年,辜鸿铭写成中国人的精神,其目的是“解释中国文明的精神并揭示其价值”。1923年,柳诒徵完成中国文化史,其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真象,也让青年们自己理解中国文化是否真的一文不值”。 一批重要的历史学术书籍在这个时期出版,如周谷城的中国通史,钱穆的国史大纲,张荫麟的中国史纲,缪凤林的中国通史要略,吕思勉的吕著中国通史和柳诒徵的国史要义。(3)结合时代背景,分别说明出现上述两种文化现象的原因。(8分)历史121314151617181920212223cddcabbacdba38答案(1)不同:荀子强调个人幸福与国家幸福(或“国家安危”)统一;彼特拉克强调个人的幸福与现世的幸福。(4分)社会特点:荀子处于战国诸侯纷争的时代,社会动荡,人民生活困苦;彼特拉克处于文艺复兴时期早期,新兴资产阶级反对基督教神学的束缚,要求个性的解放。(4分)(2)现象:苏联的粮食和肉类人均产量发展长期停滞,甚至下降。(2分)原因:苏联片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态;忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢。(4分)(3)政治:改进了人民代表大会制和政治协商制度;制定了完备的法律体系,实行依法治国;实行基层民主选举。(3分)经济:以经济建设为中心,改革开放;建设社会主义市场经济,提高人民生活水平;发展完善社会保障制度。(3分)科技文化:大力发展科技;实行双百方针,促进文学艺术繁荣;实行义务教育,大力发展高等教育。(3分)(4)途径:协调经济发展,不断提高人民生活水平;健全民主法治,稳定政局;注重社会公平,缩小贫富差距;政策与时俱进,适应时代发展。(3分。任答三点即可)39答案(1)现象:小说流行,受到各阶层人们的喜欢。(2分)作用:促进了印刷业和出版业的繁荣;丰富了人民群众的文化生活;对下层群众起道德教诲的作用。(6分)(2)区别:亚当斯密主张自由放任;凯恩斯主张政府干预经济。(4分)第一种经济主张的背景:18世纪晚期,工业革命在英国开展,解放出巨大的生产力,客观上要求摆脱经济发展的人为束缚。(3分)第二种经济思想的背景:19世纪30年代,资本主义世
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