江苏省常州市武进区礼嘉中学高中语文 第8课《像山那样思考》教案 苏教版必修1.doc_第1页
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文档简介

像山那样思考教学目标：1引导学生对人与自然的关系进行深入思考，加强学生的生态保护意识。2通过阅读，体悟文章语言的诗意美，感悟本文的思辩色彩。 教学重点：引导学生思考与实践人与自然和谐相处的方式。课时安排：一课时教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章语言进行评点，课上师生、生生间进行交流。把握文眼，在那一声狼嗥上做文章。让生沿着作者设定的切入点去体会作者的忧患意识。教学过程：一、导入：展示狼的图片，并配上狼的嗥叫声，让学生感受那种震撼的力量。谈谈动物园里的狼给我们的感觉，分析原因。二、感知文本：、是什么引起了作者像山那样的思考？明确：一声狼嗥。、这声狼嗥有何特点？表达了什么样的感情？明确：“深沉的、不驯服的” “对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发” 既是痛苦的哀号，又是反抗的号角。、留意这声狼嗥的有哪些事物？各自有怎样的反应？明确：两类。鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人、一般的人“明显的、直接的希望和恐惧”山深刻的、长久的、客观的、狼的消失，对大自然，对人类分别意味着什么？明确：某种生存现状吹响了分别的号角 后来有环境保护的意识四、文本研习:一）、评点：作者身为一位生态伦理学家，同时他的文学素养也是很高的。他所使用的语言文学性较强，是一种诗化的语言，充溢着诗意美。这就与他的自然万物平等的生态伦理思想溶为一体，使全文熔诗意美与思辨色彩于一炉。二）、小组讨论：1、这声狼嗥有哪些内涵？明确：是狼对人类肆意伤害的控诉，是对苦难的抗争与蔑视。对与人类和平相处的呼吁。2、为什么只由山能够客观地听狼的嗥叫？明确：因为人不善于思考，人类的思考都是从自身利益出发，没有长远的眼光，缺乏客观的、长久的思考。而一座山是长久地生存着的，对于狼的思考是一种具有生态保护意义的思考，从而能够客观地去听一只狼的嗥叫。3、你怎么理解“这个世界的启示在荒原”这句话？明确：“这个世界的启示在荒原”，这是梭罗的名言，作者对此也是完全赞同的。大家可以想象一下，荒野中万物之间都是怎样的。应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。从这些语句中，我们就可以很容易地找到问题的答案。文章到此就把作者先前的以人为本位、为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物都是持以平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。五、文本拓展：、让学生谈谈身边环境有何变化。我们在处理人与自然的关系时，应该把自己看成大自然的一个组成部分。人类只是大自然生态链中的一环，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别。做到了“像山那样思考”，就达到了与自然和谐相处的较高境界。2、展示有关
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