5《宿新市徐公店》2.pptVIP

宿新市徐公店 教学目标 1 学习古诗意思 理解古诗表达的感情 2 了解学习古诗的方法 复习学习古诗的方法 解诗题 知诗人 抓字眼 明诗意 入诗境 悟诗情 读了这个题目 你知道了什么 新市徐公店 地名 宿 过夜 解题 在新市姓徐的人开的客店里过夜 解诗题 杨万里 1127 1206 字廷秀 自号诚斋野客 吉水南溪 今吉水县黄桥乡湴塘村 人 历任太常丞兼礼部右侍郎 广东提点刑狱 吏部左司郎兼太子侍读 官至宝谟阁学士 他是南宋杰出的诗人 与陆游 范成大 尤袤齐名 被后人推为 南宋四大家 诗人简介 知诗人 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 宿新市徐公店 齐读古诗 1 自读 要求读准字音 读顺句子 2 逐句边读边想 哪些词的意思自己理解了 还有哪些不懂的词语 分别做上记号 我会自学 篱 蝶 篱笆 蝴蝶 l di 我会认 篱落 篱笆 径 小路 阴 树叶茂盛浓密 急走 奔跑着 疏疏 稀疏 深 深远 未 没有 处 地方 寻 寻找 抓字眼 轻声读全诗 想想诗人写的是什么季节 什么地方的景色 你是从哪个地方看出来的 想一想 明诗意 诗句赏析 篱笆和小路 点明这是农村 花落未成阴 和结句中的 菜花 都说明这是暮春季节 篱笆 篱落疏疏一径深 小路 油菜花 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 这两句诗写了哪些景物 有什么特点 用自己的话说说这两句诗的意思 这稀疏的篱笆 长长的小路 叶儿不浓密的树 构成了一副清新 质朴的农村风景图 你们看画面 这叫静态描写 在这一背景下 作者又看到了一幅更为活泼生动的的图画 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 1 为什么黄蝶飞入菜花中就无处可寻了呢 2 读了这首诗 你还体会到了什么 自读全诗后用自己的话说一说全诗的意思 考考你 黄蝶 飞入菜花无处寻 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 将彩笔转入画面的中心 描绘儿童捕蝶的欢乐场面 急走 追 是快速奔跑追逐的意思 这两个动词十分形象贴切 将儿童的天真活泼 好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖 跃然纸上 仿佛就在眼前 诗句赏析 说说看 你仿佛看到了什么 听到了什么 想象练说 古诗注释 在稀稀落落的篱笆旁 有一条小路伸向远方 路旁树上的花已经凋落了 而新叶却刚刚长出 还没有形成树阴 儿童们奔跑着 追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶 可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中 孩子们再也分不清 找不到它们了 明诗意 入诗境 这是一首描写暮春农村景色的诗歌 它给我们描绘了一幅春意盎然的图画 前两行写春天景色的特征 后两行写儿童的活动 诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣 渗透着诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情 悟诗情 诗中的花开花落 杜甫的 江畔独步寻花 叶绍翁的 游园不值 写春花的名句还有许多 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 白居易山重水复疑无路 柳暗花明又一村 陆游竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 苏轼 感伤春天 咏落花孟浩然 春晓 游人不管春将老 老往亭前踏落花 欧阳修 儿童诗 池上唐白居易小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 儿童诗 所见 清 袁枚牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 感伤春天 咏落花孟浩然 春晓 游人不管春将老 老往亭前踏落花 欧阳