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儿童学习故事观察记录表幼儿园名称万昌中心幼儿园观察教师万春柳观察人数1人记录时间2015年12月2日 观察对象姓名张秋月性别女年龄6岁观察与记录主题活动开始了，今天你和小朋友们要画一只威武的狮子。你看了看其他小朋友，右手拿着铅笔，左手托着小下巴，开始沉思，过了一会儿，轻声说：“到底威武的狮子该怎么样画呢?”。你开始动笔画了个心形的狮子脸，然后你抬头看了看我，张了张嘴，想要对我说些什么，但是最后还是没有说出口。你又低下头开始画了起来。过了一会儿，悦悦小朋友拿着她画好的狮子悄悄的来到你的身边。悦悦用手指了指狮子的身体说：“你这只狮子的身体比我画的好。”你的眼睛一亮，嘴角向上扬了扬，用手捋捋头发说道：“真的吗？我也觉得我画的好。我可以看看你画的狮子吗？因为我不会画眼睛、嘴、鼻子和头发？”悦悦把她的画递给了你，你指着悦悦的画又说：“你画的可真好看，我也要像你画的一样好，现在我要试着给狮子画眼睛、嘴、鼻子和头发了。”于是你又低下头开始画了起来。你给狮子画好眼睛、嘴、鼻子和头发。你又狮子的周围画了一些云朵和花草。 你的画画好了，举起来让我看。问道：“老师，我画的好不好？” 我笑着说：“你画的真好！” 你开心的笑了分析与依据 1.月月是个善于思考的孩子。当她遇到困难时，她不会轻易向别人求助。在她不会画狮子五官时，她没有第一时间向我求助，她通过与同伴之间的交流和探索，很快的找到了如何画狮子五官的方法。2.语言是交流和思维的工具，幼儿在群体中能有意识的听与自己相关的信息。活动中通过与同伴语言上的交流，使你找到了画好狮子的方法。 3.能倾听接受别人的想法，不能接受时，也会说明理由。月月在遇到不会画狮子眼睛、嘴和鼻子、头发时，能够倾听同伴的意见，并说明了为什么自己没有画狮子的五官。 4.通过模仿和借鉴别人的画法，尝试自己画出狮子的五官，并能运用你丰富的想象力，又画上小草、云朵，使你的画面更加生动，今天的你真的很棒！支持与回应 1.请月月和其他幼儿分享能够画好狮子的方法。 2.为满足孩子们现阶段对画画的浓厚兴趣，在美工区为幼儿提供一些动物图片，让幼儿观察。再准备一些画画所需的纸和笔等，满足幼儿处自由涂画的需要。 3.要跟
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