江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级化学全册《3.2 组成物质的化学元素（第1课时）》教案 （新版）沪教版.doc

组成物质的化学元素课题3.2 组成物质的化学元素教学时间教学目标1. 理解元素的概念及表示方法2. 会写常见元素符号，理解元素符号的含义及分类3. 了解元素与原子的关系4. 知道纯净物的简单分类教学重点理解元素的概念理解单质、化合物；氧化物、含氧化合物的区别方法教学难点理解元素的概念理解单质、化合物；氧化物、含氧化合物的区别方法教学方法阅读 讨论 比较 归纳教学媒体多媒体教学过程：【情景创设】v人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总要喜欢问一句：它的成分是什么？目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么？v从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。一 回顾、预习和交流 1.原子中含有的微粒有_、_、_。 2.书写下列有关物质的化学式： 氧气、氢气、铁、镁、水、二氧化碳、四氧化三铁、氯化钠、碳酸氢铵、高锰酸钾二 合作、研讨和点拨活动一 、 元素 自主学习：阅读课本p74 、p751.元素的概念：_ 2、元素种类： 自然界中元素有_余种，人工合成的_余种。 3、元素的类别分为：交流讨论：1.下列原子属同种元素的是 a：质子数8，中子数7，电子数8 b：质子数8，中子数8，电子数8c：质子数9，中子数8，电子数9 d：质子数8，中子数9，电子数82. 下列微粒属同种元素的是 a b c d e f g h活动二、 元素符号及含义自主学习 阅读课本p73，为统一元素的表示-元素符号 国际上用_表示，且一大二小。 说明下列元素符号表示的是哪些元素？ h he ；c cl ca cu ； f fe ；s si ； al ag au 交流讨论：1 元素符号的含义 h：宏观上表示_；微观上表示_ s：宏观上表示_；微观上表示_ 2.元素符号前的数字的含义 2h表示_，2fe表示_ 3.用元素符号表示离子 na+ _,2 na+ _ 注意：当元素符号前出现数字后，该符号只能表示微观上原子的个数，失去其宏观含义。活动三、纯净物的简单分类自主学习 1.将“预习交流”中第2题进行简单分类由同种元素组成的：_按_分类 由不同种元素组成的：_ 2.观察下列物质的化学式 h2o ， co2 ，so2 ，fe3o4 ，mgo 相同点：_，_，_ 交流讨论 1.同种元素组成的物质一定是单质，对吗？ 2.不同种元素组成的物质一定是化合物，对吗？三、总结、反思、提升 1.总结活动一、二、三 2.反思元素与原子的关系 项目元素原子区别宏观概念；只表示种类，不表示个数微观概念；既表示种类又表示个数表示物质的宏观组成表示物质的微观构成联系元素和原子是总体和个体的关系一种元素可以包含几种原子，原子是构成并体现元素性质的最小微粒。组3总结：原子、分子、元素、物质的相互关系4.总结物质的分类 5.从微观的角度区分物质的分类如图所示是表示气体粒子的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，指出图中a、b、c、d、e各表示什么物质？（填“混合物”、“化合物”或“单质”）a表示 ，b表示 ，c表示 ，d表示 ，e表示 ，可能是氧化物的是_。6. 用元素符号表示离子，离子的电荷数目和电性标注在元素符号的 ，且数字在 （填“前”或“后”，下同），电性在 （填“前”或“后”，下同），如ca2+就表示带两个单位正电荷的钙离子。带两个单位负电荷的硫离子表示为 。若符号前有数字就只表示微观意义，如2 n