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第九章第3节大气压强班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1、知道大气有压强。能说出与大气压有关的生活事例,并能进行简单解释。2、知道测量大气压的方法以及估测方法。3、通过利用身边的物品设计小实验,感受大气压强的存在4、通过设计测量大气压值实验,经理科学探究过程,学习科学探究方法【重点难点】重点:知道测量大气压强的方法,了解大气压强的大小和单位。难点:正确理解液体的深度,学会利用公式计算大气压强。一、了解感知液体因为受到_作用及具有_性,不但对_ _和_ _有压强,而且在内部向_都有压强,液体压强的计算公式是_。那么大气的特点和液体的一模一样,那样,大气对浸在它里面的物体有没有压强呢?认真阅读p39图9.3-1生活现象,初步了解大气压强的存在。二、深入学习探究点1:大气压强:演示实验1、在装满水的杯子口压上一张纸,倒置后水能流下吗?演示实验2、将马德保半球内空气抽出后,能拉开吗?气体流回半球和又怎样?总结:1、像液体那样,大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做_或_.2、大气压强产生的原因:因为气体受到_作用及具有_性.3、历史上最著名的演示大气压存在的实验是: 。探究点2:大气压的测量:1、根据课本p40图9.3-3实验,请同学们完成以下题目:(1)玻璃管中水银要灌满的原因是保证实验中玻璃管内水银面的上方是 。(2)大气压能支持mmhg。2、大气压强的数值:(1)计算;根据液体压强p=gh,计算76cm高水银柱产生的压强是多大?(水银=13.6103kg/m3)(2)1标准大气压= mmhg= pa总结:最早测量大气压的实验是 实验.一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强,它的大小约等于 pa.探究点3:大气压随高度的变化:阅读课本p41-42内容,总结:1、大气压随高度的升高而 (选填“增大”或“减小”);2、气压计:(1)测量大气压的仪器叫 (2)气压计的种类有:和两种。3、大气压与沸点关系_探究点4:大气压的应用(课后自学)学生自学“活塞式抽水机和离心式水泵”的内容,回答(1)提起活塞是,阀门 关闭,大气压迫使水推开阀门 进入圆筒;(2)压下活塞时,阀门 ,活塞下面的水推开阀门 涌到活塞上面(3)再提起活塞时,阀门 关闭,它上面的水从出水管 , 迫使水推开阀门 进入 三、迁移运用1、下列关于大气压的说法中错误的是( )a.一个标准大气压能支持水柱10m高 b.山顶上的大气压比山脚下的大气压高c.一个标准大气压下水的沸点是100 0c d.同一地区大气压也是变化的2、在做托里拆利实验时,不小心玻璃管中留有小量残余空气,则( )a.大气压强的测量值与真实值相同 b. 大气压强的测量值大于真实值c. 大气压强的测量值小于真实值d.条件不足,无法判断3、在做托里拆利实验时,操作正确,水银气压计若放歪了,其读数将会( )a.与实际气压一样大b.比实际气压小c. 比实际气压大d.无法确定4、做托里拆利实验中,当水银柱稳定后,在管顶穿一个小孔,那么管内水银将( ) a往上喷出 b稍微下降c保持原来的高度不变 d降到与管外液面相平5、用离心式水泵抽取地下的水,当时大气压为76厘米水银柱,这离心水泵能抽出的水面距水泵的距离为( )a76cm b13.6m c10.3m d103m6、某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压,则容器内水的沸点_100,(填“高于”、“低于”或“等于”)相当于_pa.7、一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到90 kp
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